2018年人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)評(píng)試卷及答案整理

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2018 年人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)評(píng)試卷及答案整理第六單元測(cè)評(píng)(時(shí)間:90 分鐘 滿分:100 分)一、積累與運(yùn)用(26 分)1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )(2 分)A.燕脂(yān) 箕畚 (běn) 始齔(chèn) 往之女家(r ǔ)B.夯實(shí)(hāng) 折戟(j ǐ) 介胄(zh òu) 一厝朔東(cuò)C.角聲(jiǎo) 畎畝(qu ǎn) 提攜(xié) 荷擔(dān)者(hè)D.塞上(sài) 弓弩(n ú) 曩者(nǎng) 山北之塞 (sè)2.下列加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是( )(2 分)A.行拂亂其所為 無(wú)法家拂士B.成立而去 昔人已乘黃鶴去C.已而之細(xì)柳軍 稱善者久之D.發(fā)于畎畝 發(fā)于聲3.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是( )(2 分)A.甚矣,汝之不惠 B.曾益其所不能C.往之女家 D.將軍約,軍中不得驅(qū)馳4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2 分)A.讀經(jīng)典作品,會(huì)拓展我們的人生感受和視野。B.淺淺的水面托起無(wú)數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。C.鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。D.為了能在中考中獲得好成績(jī),從現(xiàn)在起到明年 5 月份,學(xué)校宣布將對(duì)同學(xué)們的用餐、睡眠和學(xué)習(xí)做出統(tǒng)一科學(xué)的安排。5.把下列句子組成語(yǔ)段,排序正確的一項(xiàng)是( )(2 分)①一部好小說(shuō)或是一部好戲都要當(dāng)作一首詩(shī)看。②一個(gè)人不喜歡詩(shī),何以文學(xué)趣味就低下呢?因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)。③不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)、戲劇的人們大半在小說(shuō)和戲劇中只能見(jiàn)到最粗淺的一部分,就是故事。④所以它們看小說(shuō)和戲劇,不問(wèn)它們的藝術(shù)技巧,只求它們里面有有趣的故事。⑤如果對(duì)詩(shī)沒(méi)有興趣,對(duì)小說(shuō)、戲劇、散文等的佳妙處也終不免有些隔膜。⑥詩(shī)比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn),較純粹,較精致。A.⑥①②⑤④③ B.②①⑥⑤③④ C.⑥②⑤①③④ D.②⑥①⑤④③6.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(2 分)A.《富貴不能淫》選自《孟子》,該書與《論語(yǔ)》 《大學(xué)》 《中庸》合稱“四書” 。B.《 愚公移山》選自《列子》,列子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家,道家思想代表人物之一。C.《 周亞夫軍細(xì)柳》選自我國(guó)第一部編年體通史《史記》,作者是西漢時(shí)期的司馬遷。 《史記》曾被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》 ”。D.《飲酒》的作者是東晉詩(shī)人陶淵明,他是我國(guó)田園詩(shī)派的創(chuàng)始人。7.默寫填空。(5 分)(1) , , 。此之謂大丈夫。 (2)采菊東籬下, 。 (3)孟子 《生于憂患 ,死于安樂(lè)》中分析亡國(guó)條件的句子是: , 。 (4)杜牧在 《 赤壁》中以東吳兩位女子的命運(yùn),來(lái)間接反映政治軍事情勢(shì)變遷的詩(shī)句是: , 。 (5)李賀在 《 雁門太守行》中,借用典故,抒發(fā)九死不悔的報(bào)國(guó)之志的詩(shī)句是: , 。 8.(2017 四川瀘州) 我市某中學(xué)在八年級(jí)學(xué)生中組織了一次以“傳承長(zhǎng)征精神,感悟紅色文化”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)要求回答問(wèn)題。(9 分)(1)右邊是本次活動(dòng)的構(gòu)思框架圖,請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思圖寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò) 75 字。(5 分) (2)假設(shè)你也參加了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)寫一段話,談?wù)勀愕氖斋@或體會(huì)。要求:主題明確,感情真摯,至少運(yùn)用一種修辭手法,不超過(guò) 50 字。(4 分 ) 二、閱讀理解(34 分)(一) 閱讀下面這首宋詞,完成第 9~10 題。(4 分)漁家傲李清照天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所,聞天語(yǔ),殷勤問(wèn)我歸何處。 我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!9.試用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪上片一、二句所寫的夢(mèng)境。(2 分) 10.下片哪句是對(duì)“聞天語(yǔ),殷勤問(wèn)我歸何處”的回答?該句表達(dá)了詞人怎樣的情感?(2 分) (二) 閱讀下面的文言文,完成第 11~14 題。(13 分)[甲] 人恒過(guò),然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。(選自《生于憂患,死于安樂(lè)》)[乙] 孟子少時(shí)誦①,其母方②織。孟子輟然③中止,乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧④也,呼而問(wèn)之曰:“何為中止?”對(duì)曰:“有所失復(fù)得。 ”其母引刀裂其織,以此誡之。自是之后,孟子不復(fù)喧矣。 (選自《韓詩(shī)外傳》卷九)注①誦:背誦。②方:正在。③輟然:突然中止的樣子。輟 ,停止,廢止。④喧:遺忘。11.解釋下列加點(diǎn)的詞。(2 分)(1)人恒過(guò) ,然后能改 ( ) (2) 其母引刀裂其織( )12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4 分)(1)困于心 ,衡于慮 ,而后作。(2)自是之后,孟子不復(fù)喧矣。13.甲、乙兩文在表達(dá)方面有什么不同?(4 分) 14.你認(rèn)為乙文中孟母教子的方法有什么獨(dú)特的地方?這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理?(3 分) (三) 閱讀下面的文言文,完成第 15~17 題。(7 分)【甲】愚公移山(節(jié)選)太行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞,本在冀州之南,河陽(yáng)之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。 ”遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。【乙】賣蒜叟[清 ]袁枚南陽(yáng)楊二相公精于拳術(shù),每至演武場(chǎng)傳授槍棒,觀者如堵。一日,有賣蒜叟,咳嗽不絕聲,旁睨①而揶揄②之。楊大怒,招叟至前,以拳打磚墻,陷入尺許,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墻 ,不能打人。 ”楊罵曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自縛于樹(shù),解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外,奮拳擊之。老人寂然無(wú)聲,但見(jiàn)楊雙膝跪地,叩頭曰:“晚生知罪矣。 ”拔其拳已夾入老人腹中堅(jiān)不可出。哀求良久,老人鼓腹縱之,已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸,卒不肯告人姓氏。注①睨:眼睛斜著看。②揶揄:出言嘲笑、諷刺。15.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2 分)A.叩石墾壤 叩頭曰:“晚生知罪矣。 ”B.年且九十 且焉置土石C.跳往助之 旁睨而揶揄之D.雜然相許 陷入尺許16.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2 分)A.箕畚運(yùn)于渤海之尾(用箕畚裝土石) B.始一反焉(開(kāi)始)C.觀者如堵(墻) D.老人鼓腹縱之(放開(kāi))17.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(3 分)A.甲文中寫太行、王屋二山的高大,運(yùn)土路程的遙遠(yuǎn),說(shuō)明了移山工程的艱巨,顯示了愚公的氣魄。B.乙文中畫線句應(yīng)這樣劃分節(jié)奏:“拔其拳/已夾入老人腹中/ 堅(jiān)不可出。 ”C.甲、乙兩文都運(yùn)用了對(duì)比手法。甲文中將妻子和愚公進(jìn)行對(duì)比,乙文中將賣蒜老叟與楊二進(jìn)行對(duì)比。D.乙文給我們的啟示:天外有天,人外有人;任何時(shí)候都要謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。(四) 閱讀下面的文言文,完成第 18~22 題。(10 分)楚莊王欲伐越①,杜子諫曰:“王之伐越,何也?”曰: “政亂兵弱。 ”杜子曰:“臣愚患之。智如目也,能見(jiàn)百步之外而不能自見(jiàn)其睫②。王之兵自敗于秦、晉,喪地?cái)?shù)百里,此兵之弱也。莊蹊③為盜于境內(nèi)而吏不能禁,此政之亂也。王之弱亂,非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。 ”王乃止。故知之難,不在見(jiàn)人,在自見(jiàn),故曰:“自見(jiàn)之謂明。 ”(節(jié)選自《韓非子》)注①越:越國(guó)。②睫:眼睫毛。③莊蹊:戰(zhàn)國(guó)初期楚國(guó)的大盜。18.對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是( )(2 分)王之兵自敗于秦晉A.王之兵自敗于/秦晉 B.王之兵/ 自敗于秦晉C.王之兵自敗/于秦晉 D.王/之兵自敗于秦晉19.解釋下列加點(diǎn)的詞。(2 分)(1)喪地?cái)?shù)百里( ) (2)自見(jiàn)之謂明( )20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2 分)王之弱亂,非越之下也。21.杜子勸諫楚莊王放棄伐越的故事說(shuō)明了什么道理?用自己的話概括。(2 分)22.結(jié)合文意,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)楚莊王是個(gè)怎樣的人。(2 分)三、寫作(40 分)23.當(dāng)你看到“財(cái)富”二字時(shí),可能會(huì)想到家里的財(cái)產(chǎn)、父母的地位等,其實(shí),財(cái)富的內(nèi)涵很豐富:師友的支持、親人的關(guān)愛(ài)是財(cái)富; 良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品格是財(cái)富;就連遭遇的挫折、經(jīng)歷的失敗,也可能成為一個(gè)人的財(cái)富……請(qǐng)以《最寶貴的財(cái)富》為題,寫一篇文章。要求:①除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限;②內(nèi)容具體,感情真實(shí)健康,不要照抄提示語(yǔ);③標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確,書寫規(guī)范整潔,不少于 600 字; ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案：一、積累與運(yùn)用1.D 解析 D 項(xiàng),“弩”應(yīng)讀“nǔ” 。2.B 解析 B 項(xiàng),去,離開(kāi);A 項(xiàng),動(dòng)詞,音“fú”,違背/ 動(dòng)詞,音“bì”,同“弻”,輔佐;C 項(xiàng),動(dòng)詞,往,到/助詞,無(wú)實(shí)義,補(bǔ)充音節(jié) ;D 項(xiàng),動(dòng)詞,興起,指被任用/動(dòng)詞,顯露、流露。3.D 解析 A 項(xiàng),“惠”同“慧”;B 項(xiàng),“曾 ”同“增”;C 項(xiàng),“女”同“汝” 。4.C 解析 A 項(xiàng),搭配不當(dāng) ,“拓展”與“感受 ”不搭配;B 項(xiàng),成分殘缺,“婆娑多姿”后面可加“的身影”;D 項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)該把“從現(xiàn)在起到明年 5 月份”放到“宣布”后。5.B 解析 這幾句話的內(nèi)容是寫詩(shī)與小說(shuō)等的差別,故可以確定②為首句,據(jù)此可排除 A、C 兩項(xiàng);再根據(jù) B、D 兩項(xiàng)確定①或⑥為第二句;①句承接②句,講文學(xué)作品都可以當(dāng)詩(shī)來(lái)看;接著講詩(shī)相對(duì)于其他文學(xué)類別的優(yōu)勢(shì),因此可以確定這三句的次序?yàn)棰冖佗?最后通過(guò)排除法,排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。6.C 解析 C 項(xiàng),《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。7.(1)富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 (2)悠然見(jiàn)南山 (3) 入則無(wú)法家拂士 出則無(wú)敵國(guó)外患者 (4)東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 (5)報(bào)君黃金臺(tái)上意 提攜玉龍為君死8.(1)活動(dòng)圍繞紅色主題分準(zhǔn)備和實(shí)施兩個(gè)階段。在準(zhǔn)備階段,要制作小紅旗,排練節(jié)目;在活動(dòng)實(shí)施階段,要重走長(zhǎng)征路,看望老紅軍,最后表演節(jié)目。(2)示例 ①“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑”,唱著這首歌,紅軍爬雪山、過(guò)草地的情景浮現(xiàn)在眼前,我不禁感慨萬(wàn)千。②“長(zhǎng)征是宣言書,長(zhǎng)征是宣傳隊(duì),長(zhǎng)征是播種機(jī)”,重走長(zhǎng)征路,感悟紅色文化,鍛造堅(jiān)毅品格。二、閱讀理解9.解析 解答時(shí),想象要合理、豐富,語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔流暢。參考答案 清晨,茫茫的大海上,云霧彌漫,波濤洶涌。海風(fēng)呼嘯,從顛簸的船艙中仰望天空,天上的銀河似乎轉(zhuǎn)動(dòng)一般,行船的帆在風(fēng)浪中飛舞。10.解析 解答本題,一要找到對(duì)應(yīng)的詞句,二要理解詞句表達(dá)的意思,在這基礎(chǔ)上理解詞人的情感。參考答案 “我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句”兩句是對(duì)“聞天語(yǔ),殷勤問(wèn)我歸何處”的回答。表達(dá)了詞人晚年在現(xiàn)實(shí)生活面前懷才不遇,孤獨(dú)無(wú)依,奮力掙扎的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。11.(1)常常 (2)拿起12.(1)心中困苦 ,思慮阻塞,然后才能有所作為。(2)從此以后,孟子不再(因?yàn)榉中亩? 遺忘書中的內(nèi)容了。13.甲文以議論為主,語(yǔ)言精練,分析透辟;乙文以敘述為主,用引刀裂織的故事明理,自然巧妙。14.孟母是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育孩子。說(shuō)明了做任何事情都要全神貫注、一心一意、不能分心的道理。15.C 解析 A 項(xiàng),敲、打 /磕。B 項(xiàng),將近/況且。C 項(xiàng),代詞,他。D 項(xiàng),贊同/上下。16.B 解析 B 項(xiàng),始:才。17.C 解析 甲文沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比手法。18.B 解析 根據(jù)句意進(jìn)行劃分,應(yīng)在主謂之間劃分節(jié)奏。19.(1)喪失 (2)明智20.大王的國(guó)家里軍隊(duì)弱小、政局不穩(wěn),問(wèn)題不比越國(guó)少。21.解析 在理解文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合文段末的議論概括文章闡述的道理。參考答案 人要有自知之明,才能夠避免失誤,立于不敗之地。22.解析 從楚莊王不能正視自己國(guó)家的弱點(diǎn)和善于聽(tīng)取杜子的勸說(shuō)兩個(gè)方面進(jìn)行分析。參考答案 ①楚莊王只看見(jiàn)越國(guó)的問(wèn)題,卻不能發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題,可見(jiàn)他目光短淺,考慮問(wèn)題不周全。②聽(tīng)了杜子的勸諫之后,楚莊王打消了伐越的念頭,可見(jiàn)他善于納諫,勇于改正缺點(diǎn)。三、寫作23.寫作提示 這道題采用了 “導(dǎo)語(yǔ)+文題”的命題形式,降低了審題的難度,拓寬了寫作思路?？碱}貼近我們的生活實(shí)際,利于引導(dǎo)我們關(guān)注生活,注重成長(zhǎng)體驗(yàn),提升認(rèn)識(shí)?！白顚氋F的財(cái)富”是一個(gè)偏正短語(yǔ)。中心詞“財(cái)富”是“題眼”,它規(guī)定了作文取材的對(duì)象或?qū)懽鞣秶Ｖ挥凶プ　邦}眼”來(lái)組織材料,才能做到中心明確。 “財(cái)富”是具有價(jià)值的東西。既可以是物質(zhì)的,也可以是精神的。學(xué)生不應(yīng)局限于寫具體的物質(zhì)財(cái)富,而應(yīng)順著導(dǎo)語(yǔ)的提示,深入思考。比如知識(shí)、時(shí)間、健康、信譽(yù)、親情、朋友、成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)等都是“財(cái)富”,創(chuàng)新的能力、堅(jiān)忍不拔的毅力、頑強(qiáng)拼搏的精神、誠(chéng)實(shí)守信的做人原則等也是“財(cái)富” 。限定語(yǔ)“最寶貴”,是“極有價(jià)值,不易得,珍貴”的意思,學(xué)生在選取體現(xiàn)“財(cái)富”價(jià)值和珍貴的材料同時(shí),也可考慮選擇表現(xiàn)“財(cái)富”來(lái)之不易的材料。文章可以寫成議論文,從人們對(duì)財(cái)富的認(rèn)識(shí)入手,闡述財(cái)富的真正內(nèi)涵。運(yùn)用舉例、對(duì)比論證的方法,全面深入地論述苦難挫折是人生最寶貴的財(cái)富的論點(diǎn)。