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1、徐志摩徐志摩一、走近詩人一、走近詩人 走進康橋走進康橋 徐志摩，現(xiàn)代詩人。徐志摩，現(xiàn)代詩人。19201920年前往英年前往英國留學，攻讀劍橋（康橋）大學博士國留學，攻讀劍橋（康橋）大學博士學位?？禈虻纳?，對他產(chǎn)生了重要學位?？禈虻纳?，對他產(chǎn)生了重要的影響。他說：的影響。他說：“我在康橋的日子可我在康橋的日子可真是享福，深怕這輩子再也得不到那真是享福，深怕這輩子再也得不到那樣甜蜜的機會了。樣甜蜜的機會了?！边@首這首再別康橋再別康橋是詩人第三次離別康橋后寫下的切身是詩人第三次離別康橋后寫下的切身感受。感受。二、初讀詩歌二、初讀詩歌 感知詩情感知詩情友友 情情 提提 醒醒: :詩歌朗讀（結合課文
2、旁注）：詩歌朗讀（結合課文旁注）：1.1.細致地理解詩歌內容。細致地理解詩歌內容。2.2.深刻地體會作者感情。深刻地體會作者感情。3.3.把握節(jié)奏、韻律、把握節(jié)奏、韻律、停頓、輕重緩急等。停頓、輕重緩急等。 通過朗讀，你覺得作者在詩中為我通過朗讀，你覺得作者在詩中為我們描繪了哪些景物？又為我們繪出了哪們描繪了哪些景物？又為我們繪出了哪幾幅圖畫？幾幅圖畫？1.揮手作別云彩圖揮手作別云彩圖 2.河畔金柳倒影圖河畔金柳倒影圖3.青草水底招搖圖青草水底招搖圖 4.榆陰浮藻清潭圖榆陰浮藻清潭圖5.撐篙漫溯尋夢圖撐篙漫溯尋夢圖 6.黃昏夏蟲沉默圖黃昏夏蟲沉默圖7.招手惜別云彩圖招手惜別云彩圖三、揣摩詩意三、揣摩詩意 品味詩情品味詩情1.你從你從 ，讀出了詩人對康橋讀出了詩人對康橋 的深情。的深情。2. 本詩表達了詩人怎樣的感情？本詩表達了詩人怎樣的感情？四、融情誦讀四、融情誦讀 產(chǎn)生共鳴產(chǎn)生共鳴告別了康橋，告別了康橋，告別了一段生活，告別了一段生活，告別了一段愛情告別了一段愛情, ,告別了一個夢想，告別了一個夢想，告別了一（告別了一（ ）。）。五、回憶母校五、回憶母校 抒發(fā)真情抒發(fā)真情 請你回憶母校讓你難以請你回憶母校讓你難以忘懷的人、景、事、情等，忘懷的人、景、事、情等，發(fā)揮想象，學寫一首簡短的發(fā)揮想象，學寫一首簡短的現(xiàn)代詩來表達你的情感?，F(xiàn)代詩來表達你的情感。
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