江西省安?？h城關(guān)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第11課 中國(guó)石拱橋》課件 新人教版

《江西省安?？h城關(guān)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第11課 中國(guó)石拱橋》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江西省安福縣城關(guān)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第11課 中國(guó)石拱橋》課件 新人教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、茅以升茅以升（1896-1989），江蘇鎮(zhèn)江人。橋梁學(xué)家，被譽(yù)為“中國(guó)橋梁之父”。三十年代即主持建造了錢(qián)塘江大橋，解放后培養(yǎng)了大批橋梁專(zhuān)家，著名的南京長(zhǎng)江大橋就是由他的學(xué)生擔(dān)任總工程師的。茅以升錢(qián)塘江大橋南京長(zhǎng)江大橋?qū)W習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)積累文中的生字詞，把握中國(guó)石拱橋積累文中的生字詞，把握中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。能結(jié)合具體的語(yǔ)句分析文中使用的說(shuō)能結(jié)合具體的語(yǔ)句分析文中使用的說(shuō)明方法及其作用。明方法及其作用。能結(jié)合具體的語(yǔ)句分析說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)能結(jié)合具體的語(yǔ)句分析說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密和科學(xué)的特點(diǎn)。確、嚴(yán)密和科學(xué)的特點(diǎn)。自學(xué)檢測(cè)（一）自學(xué)檢測(cè)（一）一、說(shuō)明文有哪幾種類(lèi)型？一、說(shuō)明文有哪幾種類(lèi)型？二、說(shuō)明

2、文的順序有哪幾種？二、說(shuō)明文的順序有哪幾種？三、說(shuō)明文常見(jiàn)的說(shuō)明方法有哪些？三、說(shuō)明文常見(jiàn)的說(shuō)明方法有哪些？四、說(shuō)明文語(yǔ)言的基本要求是什么？四、說(shuō)明文語(yǔ)言的基本要求是什么？在基本要求下，說(shuō)明文語(yǔ)言可以有在基本要求下，說(shuō)明文語(yǔ)言可以有哪些方式？哪些方式？一、給紅色的字注音：?。?）形 拱（ ）形 洨（ ）河陡（ ）坡 和諧（ ） 張 鷟 ( ) 橋墩（ ) 惟妙惟肖（ ）勻稱(chēng)( ）稱(chēng)（ ）呼hgngXioduxizhudnxio chnchng自學(xué)檢測(cè)（二）自學(xué)檢測(cè)（二）自學(xué)檢測(cè)（三）自學(xué)檢測(cè)（三） 中國(guó)石拱橋有哪些特點(diǎn)？文中分別列舉了那兩座橋來(lái)中國(guó)石拱橋有哪些特點(diǎn)？文中分別列舉了那兩座橋來(lái)說(shuō)明，這兩座橋不同點(diǎn)是什么？說(shuō)明，這兩座橋不同點(diǎn)是什么？自主自主 合作合作 展示展示文章在說(shuō)明內(nèi)容時(shí)使用了哪些說(shuō)明文章在說(shuō)明內(nèi)容時(shí)使用了哪些說(shuō)明方法？每一種說(shuō)明方法分別找一個(gè)方法？每一種說(shuō)明方法分別找一個(gè)例子并分析其作用。例子并分析其作用。完成課后練習(xí)二，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)有加點(diǎn)的完成課后練習(xí)二，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)有加點(diǎn)的詞和去掉加點(diǎn)的詞句子的意思。詞和去掉加點(diǎn)的詞句子的意思。澳門(mén)大橋香港青馬大橋上海南浦大橋