白鵝導(dǎo)學(xué)案(二)

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1、 白鵝導(dǎo)學(xué)案 ( 二 ) 本資料為 woRD 文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址 《白鵝》（二） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解作者筆下白鵝的鮮明特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察，準(zhǔn)確描摹的方法。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：擬人和對(duì)比的寫作手法。 一、【預(yù)習(xí)反饋】 、加點(diǎn)字注音 麒麟 猥鄙 叫囂 引吭 窺伺 2、根據(jù)意思寫出成語(yǔ)： （ 1）做事不慌不忙 （ ） （ 2）空蕩蕩的樣子 （ ） （ 3）走路時(shí)腳步放得

2、很輕 （ ） （ 4）向四處張望或向左右兩邊看 （ ） （ 5）舉止謹(jǐn)慎，不敢有半點(diǎn)疏忽 （ ） 二、【合作探究】 （一）認(rèn)真默讀課文，研究課文 1～4 段的寫法 1. 為突出鵝的特點(diǎn)，作者將鵝和其他動(dòng)物比較著寫，結(jié)合文中內(nèi)容作具體分析。 2. 作者之所以能對(duì)白鵝作如此生動(dòng)傳神的描寫，是因?yàn)? 他對(duì)白鵝觀察得非常仔細(xì)。描寫鵝吃飯的第 4 段文字，最具 代表性，試作分析。 （二）、仔細(xì)閱讀課文第 5 段，探究問(wèn)題。

3、. 白鵝既然那樣高傲，我們?yōu)槭裁词冀K要養(yǎng)它呢？ 2. 找出正面描寫鵝的的句子，說(shuō)說(shuō)作者對(duì)它的感情？ 3. 找出本段的中心句： （三）﹑概括的主題： 【課堂小結(jié)】 三、【拓展遷移】：試用比較的方法，寫寫你喜歡的一種小動(dòng)物，要求從多角度去觀察和描寫。 標(biāo)題 【當(dāng)堂檢測(cè)】 作者是從＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿ ＿＿＿四個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)白鵝的高傲。 作者在寫白鵝的叫聲時(shí)，將之與＿＿＿＿＿比較，突出 它的叫聲“＿＿＿＿＿＿＿＿＿” ；與＿＿＿＿＿比較，突 出它的叫聲“＿＿＿＿＿＿＿＿” 。寫它的步態(tài)，與＿＿＿ ＿＿比較，突出白鵝的＿＿＿＿＿＿＿＿。 指出下列句中加點(diǎn)字的表達(dá)效果 ①?zèng)]有吃完， “鵝老爺”偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵。 ②鵝、便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。