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《童話中的城堡》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)設(shè)計(jì)、表現(xiàn)城堡的繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到美術(shù)與生活的聯(lián)系。
2.城堡建筑的外形特點(diǎn)及與之相應(yīng)的各種各樣的基本形狀。
3.運(yùn)用基本形狀設(shè)計(jì)出城堡大體的形狀，畫出一座美麗的城堡。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：感受城堡的美，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，大膽創(chuàng)作。
難點(diǎn)：城堡的外形美感與創(chuàng)新。
課前準(zhǔn)備
教師：教案，課件，不同的童話城堡圖片，積木。
學(xué)生：繪畫用紙，筆等工具。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導(dǎo)入
猜一猜：老師搭積木—城堡，學(xué)生仔細(xì)觀察。
老師：這是什么呀？
學(xué)生：······
老師：對(duì)，是一
2、座漂亮的城堡。
學(xué)生：······
老師：在我們的童話故事中，也有各種各樣的城堡。先讓我們一起來(lái)欣賞下，芭比娃娃的城堡。芭比娃娃的城堡漂亮吧！你們想不想來(lái)當(dāng)回設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一座童話城堡!今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《童話中的城堡》
二、講授新課
1、老師：想一想還有那些童話故事里也有城堡呢？（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)）根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行補(bǔ)充
出示人物圖片（美人魚、灰太狼、白雪公主）老師：讓我們一起來(lái)看看這都有誰(shuí)？
學(xué)生：······
老師：他們的城堡應(yīng)該是什么樣的？
2、欣賞童話人物的城堡圖片。
灰太狼城堡：比較單一，利用了一面長(zhǎng)方形的城墻圍起來(lái)的城堡。
美人魚城堡：住在海里，因此她把城堡建在了海
3、邊。
白雪公主城堡：白雪公主住在森林里，猶如夢(mèng)幻中的城堡。
3、出示阿拉丁的城堡。（學(xué)習(xí)用基本形組合的方法表現(xiàn)城堡，找出圖片里組成城堡的基本形狀。）
A、老師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，這座城堡都由哪些形狀組成？（引導(dǎo)學(xué)生從球、柱子、塔尖、門等觀察分析。）
出示各種圖形組成的城堡圖片
B、老師：如果改變這些不同圖形的位置和方向，就可以組成新的城堡。
4、拼圖游戲。
你們想不想也上來(lái)拼一拼童話城堡？
現(xiàn)在老師也想請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)用這些形狀拼出美麗的城堡，比一比誰(shuí)拼的最漂亮。
5、我們班的同學(xué)都很厲害，拼出了各種美麗的城堡，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞別的小朋友是怎樣表現(xiàn)城堡的。
A、蝸牛城堡：
4、小朋友再蝸牛的殼上蓋起了一座房子似的城堡。
B、松樹(shù)城堡：同學(xué)們?yōu)樾∷墒笤O(shè)計(jì)了一座多個(gè)三角形疊加的城堡。
C、鉛筆城堡：用長(zhǎng)短不同的鉛筆設(shè)計(jì)了一個(gè)鉛筆外形的城堡。
小朋友的城堡都很有特色，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本p31頁(yè)，書本上的小畫家都用哪些形狀來(lái)設(shè)計(jì)城堡。
老師：他們巧妙的運(yùn)用了各種形狀來(lái)畫城堡，顏色和構(gòu)圖都很大膽，使整個(gè)畫面很飽滿、漂亮。
三、教師范作
老師：其實(shí)每個(gè)人心目中都有一座美麗的城堡，老師也想為自己蓋一座城堡，你們想看嗎？
1、畫城堡的外輪廓；（運(yùn)用各種形狀）
2、如果給城堡添上背景，花紋可以使我們?cè)O(shè)計(jì)的城堡更加生動(dòng)；
3、出示完整的作品。（已準(zhǔn)備好的范圖）
四、學(xué)生創(chuàng)作
小朋友們，你們想為誰(shuí)設(shè)計(jì)城堡呢？同桌相互討論。
那現(xiàn)在我們先來(lái)看一看設(shè)計(jì)城堡要注意些什么。
學(xué)生實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作。
五、作業(yè)展評(píng)
1、學(xué)生自評(píng)。
（說(shuō)一說(shuō)你的城堡有什么特點(diǎn)，都運(yùn)用了哪些形狀）
2、學(xué)生互評(píng)。
畫面和諧，具有表現(xiàn)力。
六、課后擴(kuò)展
欣賞外國(guó)的建筑—城堡。
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《童話中的城堡》教學(xué)設(shè)計(jì)
