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1、《教育測量與評價(jià)》在線測試第五章教育評價(jià)的方法
1、在評價(jià)對象的集合內(nèi)選擇一個(gè)或若干基準(zhǔn)，各個(gè)評價(jià)對象和基準(zhǔn)進(jìn)行比較，叫做（ B）
A、A絕對評價(jià)法 B、B相對評價(jià)法
C、C教育評價(jià)方法 D、D定量分析法
2、以行為主義心理學(xué)為基礎(chǔ)，
把明確表述的、可觀測的行為化為成就目標(biāo)，來代替抽象的
目標(biāo)，叫做（C）
A、A定性分析方法
B、
B定量分析法
C、C行為目標(biāo)評價(jià)法
D、
D臨床督導(dǎo)評價(jià)法
3、通過自評、專家組評、社會群眾評等不同方面的評價(jià)或者是學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)等不同階
層的評價(jià)者的評價(jià)來綜合評定，叫做（ A）
A、A加權(quán)平均法 B、B定量分析法
C
2、、C行為目標(biāo)評價(jià)法 D、D臨床督導(dǎo)評價(jià)法
4、 在自然狀態(tài)下，通過觀察去獲取評價(jià)信息的一種方法。具有目的性、直接性、情感性、 可重復(fù)性，這種方法是（A）
A、A觀察法 B、B測量法
C、C收集文字資料 D、D問卷法
5、 根據(jù)一定的評價(jià)目標(biāo)和要求，對評價(jià)對象的情況進(jìn)行較為詳細(xì)的描述， 并作出恰當(dāng)?shù)脑u 價(jià)，叫做（A）
A、A寫實(shí)分析法 B、B等級評定法
C、C定量分析法 D、D定量判斷法
第二題、多項(xiàng)選擇題（每題 2分，5道題共10分）
1、 下列說法正確的是（ABC）
A、 A以全班學(xué)生成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)來比較學(xué)生的成績方法為相對評價(jià)法
B、 B絕對評價(jià)法的優(yōu)點(diǎn)是評價(jià)客觀
C、
3、C 一個(gè)中學(xué)的過去與現(xiàn)在的教學(xué)工作評價(jià)方法稱為個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)法
D、 D相對評價(jià)法使用較少
2、 以下哪些是相對評價(jià) 法的優(yōu)點(diǎn)（BD）
A、 A比較客觀
B、 B不受集體整體水平的限制
C、 C明確今后重點(diǎn)
D、 D適用面廣
3、 教育評價(jià)信息的收集標(biāo)準(zhǔn)有哪些（ BCD）
A、 A客觀性
B、 B準(zhǔn)確性
C、 C可靠性
D、D時(shí)限性
4、 觀察記錄的方法有哪幾種（ ABC ）
A、 A現(xiàn)象描述法
B、 B時(shí)間取樣記錄法
C、 C事件取樣記錄法
D、 D問卷法
5、 在采用問卷法的收集方法時(shí)應(yīng)注意哪些方面（ BCD）
A、 A問卷的質(zhì)量
B、 B問卷的設(shè)計(jì)
C、 C題目的編寫簡明扼要
D、 D選擇問卷發(fā)放的對象和方法
第三題、判斷題（每題 1分，5道題共5 分）
1、問卷法屬于調(diào)查法中的一種 F確 錯(cuò)誤
統(tǒng)計(jì)方法反映被評價(jià)對象特征的信息分析、
處理的方法叫定性分
2、用數(shù)值形式以及數(shù)學(xué)、 析方法
正確
3、聽課也是觀察的一種途徑
錯(cuò)誤
4、把學(xué)生分為優(yōu)良中差為等級評定法 正確 錯(cuò)誤
5、T分?jǐn)?shù)和標(biāo)準(zhǔn)分都是屬于統(tǒng)計(jì)分析評判法
錯(cuò)誤
《教育測量與評價(jià)》在線測試第五章教育評價(jià)的方法
