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《從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)》說課稿
各位評委老師：
你們好！今天，我說課的內(nèi)容是高一歷史普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修二第12課《從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)》下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)過程的設(shè)計等方面，向大家介紹一下我對本課的理解與設(shè)計。
學(xué)科名稱：高一歷史
題 目：從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)
課的類型：新授課
一、【教材分析】
我們運(yùn)用的是新課標(biāo)的人教版。根據(jù)新課標(biāo)的要求，本節(jié)課出現(xiàn)在人教版經(jīng)濟(jì)史中。它是中華人民共和國新時期的開始，是改革開放的開篇。符合本課題的史觀為近
2、代化史觀和比較史觀。通過學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生構(gòu)建起完整的知識體系，在腦中建立起比較和整體史觀的概念。本課題上承文革，下啟開放。在整個經(jīng)濟(jì)史中起著起承轉(zhuǎn)合的歷史新篇章的作用。
二、【學(xué)情分析】
高一學(xué)生大多15、16歲，心理上傾向于感性知識的把握。在知識基礎(chǔ)上，能粗略了解十一屆三中全會的基本史實(shí)，但他們腦中只是一些記憶的碎片。概括能力尚可，但知識升華和內(nèi)化能力較弱。這一階段的學(xué)生有較強(qiáng)的邏輯思維能力，處于這個年齡段的學(xué)生思維活躍，對許多事物充滿了好奇心，富有探索精神。因此在上這節(jié)課的時候，教師應(yīng)充分考慮到學(xué)生的這些特點(diǎn)。
三、【教學(xué)目標(biāo)】
根據(jù)高一歷史學(xué)科教學(xué)的需要，本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)要求
3、和特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)定為以下幾點(diǎn)：
（一）認(rèn)知目標(biāo)
要求學(xué)生了解十一屆三中全會有關(guān)改革開放的內(nèi)容并簡述家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容。
（二） 能力目標(biāo)
要求學(xué)生認(rèn)識到人類社會的發(fā)展規(guī)律，改革開放是歷史潮流，形成科學(xué)的世界觀和歷史觀。
（三）情感目標(biāo)
使學(xué)生對從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)有清晰客觀的認(rèn)識。感受改革對于社會發(fā)展、組織發(fā)展和個人發(fā)展的活力效應(yīng)。
四、【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
（一） 教學(xué)重點(diǎn)
根據(jù)近代化史觀在政治和經(jīng)濟(jì)上的要求，我們確定本節(jié)課的重點(diǎn)為：十一屆三中全會實(shí)現(xiàn)的偉大轉(zhuǎn)折；社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立。
重點(diǎn)的突出：采取視頻和圖片資料
4、吸引學(xué)生的注意力。
（二）教學(xué)難點(diǎn)
根據(jù)比較史觀的要求，我們本節(jié)課確定的難點(diǎn)為：
1、農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制改革的比較。
2、認(rèn)識十一屆三中全會的召開對開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的歷史意義。
3、認(rèn)識農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革和國有企業(yè)改革對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。
難點(diǎn)的突破：利用中央電視臺大型科教片《復(fù)興之路》將農(nóng)村和城市改革一一呈現(xiàn)。
難點(diǎn)的解決（方法）：溫故知新，講授、舉例
五、【教法、學(xué)法】
課堂上，結(jié)合本節(jié)的實(shí)際特點(diǎn)，確定本節(jié)教法的指導(dǎo)思想是，想方設(shè)法引起學(xué)生注意，并豐富舉例，引導(dǎo)他們積極思維和理解，對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。
（一）教法：對于教師的作用，新的課程標(biāo)準(zhǔn)
5、在“教學(xué)建議”中指出：“教師既是與學(xué)生平等的對話者之一，又是課堂閱讀活動的組織者、學(xué)生閱讀的促進(jìn)者?！薄敖處煹狞c(diǎn)撥是必要的，但不能以自己的分析講解代替學(xué)生的獨(dú)立閱讀。”根據(jù)以上課標(biāo)要求以及本課內(nèi)容的特點(diǎn)，教學(xué)時以啟發(fā)式教學(xué)為主，利用多媒體輔助教學(xué)手段，通過啟發(fā)，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。所以我使用的教法有：
1、講授法：以抽象概念為主的知識，采取這種教學(xué)方法。
2、舉例法： 在講述過程中融入一定的切合學(xué)生實(shí)際生活的實(shí)例，將學(xué)生的注意力興趣引發(fā)到課堂上來，然后轉(zhuǎn)到所教主題上。這樣強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體作用，并可以拓寬學(xué)生的知識面。
（2） 學(xué)法：教是為了學(xué)，教師的教授
6、只有在學(xué)生那里轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的能力，才是教育的真正意義。而學(xué)生獲得知識有一個循序漸進(jìn)的過程，在教學(xué)中我很重視讓學(xué)生主動參與和互相學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)調(diào)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在兼容并舉中力求最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動性、合作性、發(fā)展性、創(chuàng)造性，從而達(dá)到激發(fā)興趣、理解陶情、啟迪心智、感悟積淀的四重境界。新課改和新課程標(biāo)準(zhǔn)都要求改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，所以，學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。所以我使用的方法主要是：
自主探究法：本課以從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)為主，單純講解比較抽象而且枯燥，無法引起學(xué)生的興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。因此，結(jié)
7、合自主探究法，給出問題讓學(xué)生自己思考討論，創(chuàng)設(shè)輕松良好的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。以探究的方法突出本課重點(diǎn)——從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)，十一屆三中全會實(shí)現(xiàn)的偉大轉(zhuǎn)折，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，促進(jìn)學(xué)生對抽象概念的理解。
六、【教學(xué)內(nèi)容】
從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)
一、拉開序幕
十一屆三中全會的召開
二、經(jīng)濟(jì)體制改革
1.為什么要改——計劃經(jīng)濟(jì)模式嚴(yán)重束縛了生產(chǎn)力的發(fā)展
2.怎么改
農(nóng)村——實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
城市——國有企業(yè)改革
經(jīng)濟(jì)模式——建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制
3.實(shí)質(zhì)——社會主義制度的自我完善與發(fā)展
4.評價
七、【教學(xué)過程】
（一）復(fù)
8、習(xí)回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)到的知識。
（二）引入新課：引起學(xué)生的注意，引發(fā)學(xué)生興趣：通過提問同學(xué)們心目中的計劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)是什么樣子的，在大家思考和討論的過程中，促進(jìn)學(xué)生的情感思維活動。從學(xué)生最關(guān)心的問題入手，調(diào)動學(xué)生興趣。
（三）提示教學(xué)目標(biāo)。
（四）呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容：在講授新課的時候運(yùn)用小組討論，學(xué)生回答，舉例，學(xué)生自主探究等方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（五）總結(jié)：再次將所學(xué)知識復(fù)習(xí)鞏固
（六）課后作業(yè)：記憶重點(diǎn)內(nèi)容
1、社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制是怎樣確立的？
2、十一屆三中全會的召開對開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的歷史意義？
（七）板書設(shè)計：
9、 從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)
一、拉開序幕
十一屆三中全會的召開
二、經(jīng)濟(jì)體制改革
1.為什么要改——計劃經(jīng)濟(jì)模式嚴(yán)重束縛了生產(chǎn)力的發(fā)展
2.怎么改
農(nóng)村——實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
城市——國有企業(yè)改革
經(jīng)濟(jì)模式——建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制
3.實(shí)質(zhì)——社會主義制度的自我完善與發(fā)展
4.評價
八、【綜合評價】
教學(xué)每一課，要根據(jù)教材特點(diǎn)，制定準(zhǔn)確具體的教學(xué)目標(biāo)。確定教學(xué)重點(diǎn)，然后緊扣教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，構(gòu)思教學(xué)過程。教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)，著力于導(dǎo)，著重于練，優(yōu)從于學(xué)習(xí)過程，使之科學(xué)，適度，提高教學(xué)效率，把教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)放在前面。正是基于這些，構(gòu)思一個優(yōu)化的教學(xué)過程，使教學(xué)過程真正體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。
古人云：“授之以魚，不如授之以漁?！苯逃胰~圣陶先生也說：“教是為了不教。”在本課的教學(xué)中，我盡力遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，秉承“自主、合作、探究”六字方針，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)設(shè)一個和諧、民主的課堂氛圍，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和感悟，獲得知識的同時提升情感和價值觀，真正做到愉快地“享受”學(xué)習(xí)，期望能達(dá)到預(yù)想的教學(xué)效果。
期望達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，我的說課到此完畢，敬請各位老師指正，謝謝！
專心---專注---專業(yè)
《從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)》說課稿(共5頁)
