江蘇省無錫市前洲中學(xué)八年級物理上冊 1.1 聲音是什么課件 （新版）蘇科版

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1、聲音的產(chǎn)生 活動活動1.1 探究聲音的產(chǎn)生探究聲音的產(chǎn)生 一張紙、一根橡皮筋、一個筆帽、一杯水，怎樣使它們發(fā)出聲音？比比看，誰的方法多？誰的方法與眾不同？ 同時思考以下兩個問題： （1）同一物體發(fā)聲時與不發(fā)聲時有什么不同？ （2）不同物體發(fā)聲時，有什么相同的特征？ 上述物體發(fā)聲與不發(fā)聲時有什么不同？不同物體發(fā)聲時有什么共同特征？振動結(jié)論：聲音是由于物體_產(chǎn)生的。 我們把正在正在發(fā)聲的物體叫做聲源，固體、液體、氣體都能發(fā)聲，都可以作為聲源。 想一想：有些物體在發(fā)聲的時候好像沒有振動，比如敲桌子，桌子發(fā)聲。那么桌子到底振動了沒有呢？ 你能不能設(shè)計一個實驗證明你的猜想？聲音的傳播 活動1.2 聲音能

2、在固體、液體、真空中傳播嗎？ 你能設(shè)計實驗證明你的猜想嗎？ 想一想：還有哪些實驗或事實支持上述結(jié)論？ 通過大量的實驗可知：聲音可以在聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播?？罩袀鞑?。聲速 請看課本第10頁圖1-8，是在遠處發(fā)令槍冒煙的同時聽到槍聲的嗎？1826年科拉頓和斯特姆側(cè)水中聲速 通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s；在水中傳播比在空氣中快；速度約為1500m/s，在鋼鐵中傳播得更快，速度可達5200m/s。幾種物質(zhì)中的聲速（m/s）空氣（15）340海水1531空氣（25）246大理石3810煤油500鐵（棒）5200請閱讀

3、下表，說說你所獲得的信息：聲音傳播的快慢與介質(zhì)的種類有關(guān)。聲音傳播的快慢與介質(zhì)的溫度有關(guān)。此實驗表明了什么？ 閱讀課本閱讀課本第第9頁到頁到第第10頁頁“聲音是聲音是一種波一種波”部分。部分。 聲音能使耳膜振動，聲音能否使其他物體振動？說明了什么?閱讀P10：生活 物理 社會？ 今天這節(jié)課我們探討了聲音是什么？同學(xué)們通過自己的探究和同學(xué)們之間的交流，知道了哪些？請說一說。 當(dāng)堂反饋 1.在一根長鐵管一端，用鐵錘敲擊一下，在另一端可以聽到_次聲音，先聽到的是沿_傳來的聲音。 2.如圖，將乒乓球懸掛在細(xì)線上緊靠音叉，用小錘敲擊音叉，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？如果將這一裝置搬到月球上，會有什么現(xiàn)象？ 3.一切正在發(fā)聲的物體都在振動。當(dāng)發(fā)聲的物體停止振動時，發(fā)聲也一定停止嗎？聲音也一定消失嗎？ 聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲當(dāng)然也就停止了。但是發(fā)生停止并不意味著聲音會立即消失，因為發(fā)聲的物體雖然停止振動，它不再發(fā)聲了，但是它已經(jīng)發(fā)出的聲音仍將通過介質(zhì)以聲波的形式繼續(xù)傳播。