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1、訂訂 鬼鬼先聽一個關于“鬼”的故事 作者作品王充王充 東漢唯物主東漢唯物主義哲學家，字義哲學家，字仲任。寫成了仲任。寫成了中國歷史上第中國歷史上第一部無神論著一部無神論著作作論衡論衡。初讀感知 讀準字音 衽衽 庖庖 箠箠 閱讀理解結合注釋，相互討論交流，理解課文結合注釋，相互討論交流，理解課文內容，翻譯課文。內容，翻譯課文。重點詞句積累通假字通假字1、晝日則鬼、晝日則鬼見見。2、則夢見夫人據(jù)、則夢見夫人據(jù)案案其身。其身。重點詞句積累詞類活用詞類活用1、凡人不、凡人不病病則不畏懼。則不畏懼。2、初、初疾疾畏驚。畏驚。3、覺、覺見見臥臥聞聞。重點詞句積累一詞多義一詞多義至至：1、畏懼鬼、畏懼鬼至至
2、。2、二者用精、二者用精至至矣。矣。 用用： 1、二者、二者用用精至矣。精至矣。 2、俱、俱用用精神。精神。重點詞句積累精：1、二者用精至矣。2、夫精念存想。 見： 1、自見異物也。 2、晝日則鬼見。重點詞句積累夫夫：1、夫夫精念存想。精念存想。2、則夢見、則夢見夫夫人據(jù)案其身。人據(jù)案其身。重點詞句積累古今異義古今異義1、皆人、皆人思念思念存想之所至也。存想之所至也。2、何以、何以效效之之3、則夢見、則夢見夫人夫人據(jù)案其身據(jù)案其身4、覺覺見見臥臥聞聞重點詞句積累 重點句子重點句子1、故得病寢祍，畏懼鬼至。、故得病寢祍，畏懼鬼至。2、獨臥空室之中。、獨臥空室之中。3、致之何由？、致之何由？4、何
3、以效之？、何以效之？5、或泄于目、或泄于目閱讀分析閱讀第一段，找出表現(xiàn)作者觀點的閱讀第一段，找出表現(xiàn)作者觀點的句子。句子。 鬼，皆人思念存想之所致也。鬼，皆人思念存想之所致也。閱讀分析 閱讀第二段，說說作者用什么事例證明了自己的觀點？閱讀第二段，說說作者用什么事例證明了自己的觀點？ 伯樂相馬，所見無非馬；伯樂相馬，所見無非馬； 庖丁解牛，不見生牛。庖丁解牛，不見生牛。 （二者用精至矣，思念存想，自（二者用精至矣，思念存想，自見異物，病者所見非鬼。）見異物，病者所見非鬼。）閱讀分析閱讀第三段，作者從什么角度進行閱讀第三段，作者從什么角度進行分析論述？分析論述？ 分析得病之人的心理分析得病之人的心理 （鬼為存想虛致，未有其實）（鬼為存想虛致，未有其實）閱讀分析閱讀第四段，作者列舉了遇鬼的哪閱讀第四段，作者列舉了遇鬼的哪那些現(xiàn)象，為什么會有這些現(xiàn)象？那些現(xiàn)象，為什么會有這些現(xiàn)象？ 精念存想精念存想總結課文總結課文鬼，皆人鬼，皆人思念存想思念存想所致所致舉例類比：伯樂相馬；舉例類比：伯樂相馬； 庖丁解牛。庖丁解牛。分析推理：得病之人的分析推理：得病之人的 心里恐懼。心里恐懼。無無鬼鬼總結拓展如果你的身邊有人信鬼怕鬼，根據(jù)如果你的身邊有人信鬼怕鬼，根據(jù)本文的觀點，你怎樣進行勸說？本文的觀點，你怎樣進行勸說？
貴州省鳳岡縣第三中學九年級語文上冊 訂鬼課件 語文版
