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1、
南陵縣三里鎮(zhèn)中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)電子備課
教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 模 板
（2014～2015學(xué)年第一學(xué)期）
課題
識(shí)字1
學(xué)科
語(yǔ)文
班級(jí)
二（4）
課時(shí)
2
設(shè)計(jì)者
楊小萍
一、 教材簡(jiǎn)析和學(xué)情分析
本課圖文并茂，由三組關(guān)于秋天的四字詞語(yǔ)構(gòu)成，既描繪了秋天的美麗景色，又展示了秋天的氣候特點(diǎn)和豐收景象。這是二年級(jí)上冊(cè)的第一課，以詞語(yǔ)的形式呈現(xiàn)了美麗的秋景。指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中識(shí)字，形象地了解每組詞語(yǔ)的意思。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)字10個(gè)生字，正確流利地朗讀課文，了解詞語(yǔ)之意。
2．朗讀課文，結(jié)合實(shí)際生活情景和相關(guān)圖片理解詞語(yǔ)
2、。
3．搜集描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)，熱愛(ài)秋天美麗景色。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1．掌握本課生字的音、形、義
2．感受到秋天的美麗景色和豐收景象上，了解秋天的氣候特點(diǎn)。
3．理解“層林盡染，疊翠流金，五谷豐登”的意思。
四、教法（理念）設(shè)計(jì)
根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)力，本課采用多朗讀多看圖，理解詞意。
五、教學(xué)資源準(zhǔn)備
生字詞語(yǔ)卡片，小黑板，秋天的
3、圖畫(huà)和四字詞語(yǔ)。
六、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
師：一年有幾個(gè)季節(jié)？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？哪位小朋友喜歡秋天？秋天是什么樣的？誰(shuí)來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)？
二、利用生字卡重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字
層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯
１、播放動(dòng)畫(huà)，正確掌握以上生字的拼音、字形、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，適用講解生字的字義，并利用生字來(lái)組詞。
２、重點(diǎn)講解難寫(xiě)的字、易錯(cuò)的字、相似的字，
“宜”與“實(shí)”，上邊都有一個(gè)寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個(gè)“且”，“實(shí)”的下邊是個(gè)“頭”。又如
4、：“盡”和“層”都是“尸”字頭，區(qū)別在于“盡”的下邊是一捺和兩點(diǎn)，而“層”的下邊是“云”。
３、利用生字卡片抽讀和聽(tīng)寫(xiě)。
三、結(jié)合圖片學(xué)習(xí)生字詞
１、熟讀以下生字詞并正確書(shū)寫(xiě)：
景色宜人、層林盡染、疊翠流金、秋高氣爽、山河壯美、五谷豐登、春華秋實(shí)
２、將剛才所學(xué)的生字詞填入以上詞語(yǔ)中。
第二課時(shí)
一、朗讀課文
１、教師范讀并啟發(fā)學(xué)生理解秋天的特征。
２、播放秋天的圖片，讓學(xué)生用剛學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)來(lái)描繪各張圖片，啟發(fā)學(xué)生用別的詞語(yǔ)來(lái)描繪。
二、小結(jié)
這次課我們學(xué)習(xí)了描寫(xiě)秋天景象的一些詞語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們想想除了這些詞，還有哪些詞描寫(xiě)秋天？
一年有四個(gè)季節(jié)。除了秋天，還有春天、夏天、冬天。課后，請(qǐng)大家收集描寫(xiě)這三個(gè)季節(jié)的詞語(yǔ)。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)
識(shí)字一 (2)
