中職語文 臺灣蝴蝶甲天下 優(yōu)秀備課word版

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1、課題 臺灣蝴蝶甲天下 課型 區(qū)新授□復習□講評第1、2課時 班級 授課時間 教 學 目 標 1. 感悟臺灣蝴蝶的種類、數(shù)量之多，蝴蝶谷之美，進而認識體會臺灣蝴蝶確實“甲 天下"。 2. 了解課文的總分結(jié)構(gòu)，掌握臺灣蝴蝶的特點，感受它的美與奇。 3. 激發(fā)學生對寶島臺灣、對神奇美麗的大自然的由衷的熱愛之情；增強保護自然 環(huán)境、保護動物的意識。 教學重點 了解課文的總分結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容，感受臺灣蝴蝶的美與奇 教學難點 培養(yǎng)學生保護自然環(huán)境、保護動物的意識 教學方法 0講授法□討論法口案例教學法□情景教學法□實驗法0探咒法0自主學習法口 教 學

2、過 程 一、談話引入課題。 1 .同學們，你們喜歡旅游嗎？（喜歡）今天黃老師想和大家 一起去臺灣旅游，愿意嗎？（出示：臺灣地圖）臺灣位于我 國東南海域，是我國最大的島嶼，一年四季，氣候溫暖，草木 常青，鮮花盛開，（出示景點圖）這里有雄偉壯麗的故宮博物 館，有浩瀚無比的澎湖灣，有絕壁萬丈的清水斷崖，有風光優(yōu) 美的阿里山，有天然湖泊一日月潭...那里還有一道更美麗的風 景啦！你們想看嗎？（想）（課件出現(xiàn)蝴蝶圖）剛才黃老師看 到同學們個個都發(fā)出嘖嘖的聲音，難怪大家 所有人都說“臺 灣蝴蝶甲天下”呀！板書：臺灣蝴蝶甲天下 2.齊讀課題，理解課題。 二.初讀課文 出示自學要求

3、： 1）讀準字音，把句子讀通順，把不理解的字詞用自己喜歡 的記號劃出來，利用工具書或聯(lián)系上下文理解，也可 教學意圖 通-過..本.篇 課度.?的.堂 .習?，…感受貪 玩蝴.蝶.的 美與奇，…激 發(fā)堂?生對 太.自.然..的 熱愛之?情.，... 堵.菱學.生 ?愛.把動物.、?. 保史..自.然  環(huán).境??的.意 識。 以在小組內(nèi)交流理解。 2）合作學習：想想人們?yōu)槭裁促潎@“臺灣蝴蝶甲天下” ？ 老師：通過剛才的自學，你們弄懂了什么？還有哪些不懂？ 板書：種類多數(shù)量大景色奇 現(xiàn)在黃老師來考考大家字詞掌握的情況。 出示：讀一讀 棲息繁衍繁殖乍

4、一看吮吸花蕊逆光光輝對 稱清幽古木參天獨一無二翩翩起舞密密麻麻成千 上萬 燦爛奪目 （男女比賽讀，全班讀） 三、品讀課文第二自然段。 教 學 過 程 蝴蝶名稱 特點 臺灣蝴蝶的種類特別多，大約有400多種呢！而且其中有 不少的名貴品種，現(xiàn)在請同學們根據(jù)自學提示默 讀第二自然 段，填寫下表。 蛇頭蝶： 蛇頭圖案，有臉盆大 黃裙風蝶：珍珠般的光輝 黃蛾陰陽蝶：雙翅大小不對稱 （請幾名小組代表說說答案，老師相應(yīng)點擊圖片欣賞。） 這些名貴的蝴蝶，你們喜歡嗎？（喜歡）你最喜歡哪一種？ 請你美美地讀一讀描寫這種蝴蝶的語句。 老師也按耐不住了

5、，想和大家一起來讀讀好嗎？待會你 喜歡哪種蝴蝶就讀描寫這種蝴蝶的語句。 （老師引讀） 四、品讀課文第三自然段 有人說不到長城非好漢，我說，到了臺灣不到黃蝶翠谷真 遺憾！請同學們自由地大聲地朗讀第三自然段，一起陶醉于那 兒的奇景之中吧！ 出示：自學提綱 請用自己喜歡的方式劃出你認為寫得好的語句，在旁邊寫 上你的感受，再美美地讀一讀。 （先請一名同學個人讀，） 聽了他的朗讀，你感受到了什么？為什么他讀得這么好？ （讓學生談?wù)勛约旱母惺埽€可以讓剛才讀的同學說說自 己的技巧。） 在指導的基礎(chǔ)上，全班有感情地朗讀這句話。 繼續(xù)請兒名同學讀讀他喜歡的句子。老師相機指導朗

6、讀。 （1） 臺灣有不少山谷，里面有成千上萬的蝴蝶，被稱為蝴蝶 谷。其中最有名的要算高雄附近的黃蝶翠谷。 （“成千上萬、最有名”要重讀） （2） 谷內(nèi)古木參天，流水叮咚，野草翠綠，鳥語花香，環(huán) 境 十分清幽，是蝴蝶棲息繁衍的樂園。 （引導學生讀輕點，并請女同學配樂朗讀。） （3） 這里盛產(chǎn)黃色蝴蝶，一年能繁殖二百多萬只。每天太陽 一出來，就可以看見數(shù)不清的黃蝴蝶，在樹林花叢間、山 石溪水邊翩翩起舞，把谷底的綠草和鮮花全遮蓋了，仿佛 仙女從空中撒下密密麻麻的花朵一般。 （二百多萬只、數(shù)不清、密密麻麻、全遮蓋了要重讀， 運用了擬人的手法，把蝴蝶當作人來寫，“仿佛......

7、”運 用了比喻，把數(shù)不清的蝴蝶比作密密麻麻的花朵。） 多美麗的一幅圓??！請同學們想象一下圓面，然后帶上動 作有感情地朗讀這句話。 （4） 每一朵鮮花的花蕊上，都有一只或兒只蝴蝶在吮吸花蜜。 乍一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。 （指導輕聲讀，“一只，幾只，真”要重讀） （5）奇異的景色吸引了眾多的游客。穿著花衣服的游客一走 進山谷，一群群蝴蝶就會圍著他們飛舞，有的還往他們臉 上撲去。這時候，連游客們也仿佛變成美麗的蝴蝶了。（“眾 多、一群群、撲去、連”要重讀） 多可愛的蝴蝶呀，你怎么不到衡東來，與我們交朋友呢？ （學生說說） 那兒的環(huán)境最適合蝴蝶的棲息繁衍，那兒的人們也非常關(guān)愛蝴 蝶，老師也希望大家在以后的生活中，多一份愛心，去關(guān)愛動 植物！ 板書設(shè)計： 教學反思: 種類多 臺灣蝴蝶甲天下 數(shù)量大 景色奇 作業(yè)設(shè)置：1、背誦課文最后三段。 2.完成練習冊。 備注: