八年級(jí)物理下冊(cè)--課題：電生磁、電磁鐵、繼電器杜郎口導(dǎo)學(xué)案-人教新課標(biāo)版(共3頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 杜郎口中學(xué) 理化生 學(xué)科教師備課活頁(yè) 年級(jí)主任簽名處： 學(xué)科主任簽名處： 課堂環(huán)節(jié)措施及方法： 1、 學(xué)生自我建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，熟悉基礎(chǔ)知識(shí)（5分鐘） 2、 教師分配任務(wù)，學(xué)生對(duì)展示的任務(wù)進(jìn)行準(zhǔn)備（6分鐘） 3、 分小組展示、互動(dòng)、質(zhì)疑（21分鐘） 4、 達(dá)標(biāo)檢測(cè)、整理糾錯(cuò)（8分鐘） 課堂的亮點(diǎn)設(shè)計(jì)： 1、 學(xué)生對(duì)知識(shí)的自我梳理，使知識(shí)更系統(tǒng)、完整。 2、 質(zhì)疑、互動(dòng)，使課堂深刻 知識(shí)梳理讓同學(xué)們整理好寫(xiě)在黑板上，讓同學(xué)們思考講解、展示。

2、 知識(shí)點(diǎn)一 ：溫度自動(dòng)報(bào)警器 活動(dòng)方式：學(xué)生思考后交流、展示想法、互相質(zhì)疑。 重點(diǎn)鞏固：①安培定則，判斷電流方向 ②正確分析電磁繼電器的工作原理 學(xué)生以分析為主，達(dá)到理解。 課題： 電生磁、電磁鐵、繼電器 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、回顧電生磁、電磁鐵、電磁繼電器的基礎(chǔ)知識(shí)。 2、利用電生磁、電磁鐵的基礎(chǔ)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 拓展：水位報(bào)警器 分析： 當(dāng)水位達(dá)到一定的程度接觸A時(shí)，電路就形成了通路，電磁鐵就具有了磁性，吸引上方的銜鐵，紅燈就亮。反之，水位低了的話，左邊的電路就斷開(kāi)了，電磁鐵失去了磁性，銜鐵

3、就接觸到上方，綠燈亮，紅燈就滅了。 電鈴：通電后，電磁鐵有了磁性，吸引銜鐵，電路斷開(kāi)了，電磁鐵又沒(méi)了磁性，不吸引銜鐵，電路又閉合了。所以，電鈴就這樣通電之后，永久地響了起來(lái)。 學(xué)情預(yù)見(jiàn)： 學(xué)生對(duì)于電磁鐵，電生磁的有關(guān)知識(shí)當(dāng)時(shí)學(xué)得時(shí)候就不太深入，現(xiàn)在更是忘的差不多了，所以應(yīng)特別對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)重視起來(lái)，以對(duì)知識(shí)進(jìn)行特別鞏固。 知識(shí)點(diǎn)二：綜合分析 溫馨提示： 滑片P從a端向b端滑動(dòng)過(guò)程中，電阻在減少，電位在增大。電磁鐵的磁性要增強(qiáng)，用安培定則判斷上方是N極，所以排斥，彈簧長(zhǎng)度變短了。 拓展：燈泡的亮度如何變化？ 達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 讓每組的較弱的同學(xué)對(duì)最后的問(wèn)題進(jìn)行分析，以文字的形式寫(xiě)在紙上、

4、批閱。 評(píng)價(jià)方式： 讓組長(zhǎng)對(duì)小組成員的參與情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最后總結(jié)。 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)梳理： 1、 奧斯特實(shí)驗(yàn)表明：通電導(dǎo)線的和磁鐵一樣，周?chē)嬖谥艌?chǎng)，能使小磁針偏轉(zhuǎn)，叫做電流的磁效應(yīng)。 2、 安培定則：右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。 3、 電磁鐵即帶鐵芯的螺線管。 4、 電磁鐵的特點(diǎn)：磁性的有無(wú)可由電流的有無(wú)來(lái)控制，可由改變電流大小和線圈的匝數(shù)來(lái)調(diào)節(jié)，磁極可由電流的方向來(lái)改變。 5、 電磁繼電器是電磁鐵的運(yùn)用，它主要分為控制電路和工作電路兩部分。利用電磁繼電器可以實(shí)現(xiàn)用低壓電路來(lái)控制弱電流的工作電路，可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程遙控和

5、自動(dòng)化控制。其好處有：安全，減少事故的發(fā)生。 知識(shí)點(diǎn)一、溫度自動(dòng)報(bào)警器 如圖是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，制作水銀溫度計(jì)時(shí)插入一段金屬絲，當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí)，電磁鐵具有 將銜鐵吸引過(guò)來(lái)，使電鈴發(fā)出報(bào)警信號(hào)。請(qǐng)你根據(jù)圖中電磁鐵的極性可知，在控制電路中電源的“+”極在 （填“左”或“右”端）。 總結(jié)：電磁繼電器的工作原理是什么？ 拓展：①水位報(bào)警器 如圖是一種水位報(bào)警器的原理圖。當(dāng)水位到達(dá)金屬塊A時(shí)（一般的水能導(dǎo)電），電路中的（ ） A、綠燈亮 B、紅燈亮 C、兩燈同時(shí)亮 D、都不亮 ②電鈴

6、如圖是直流電鈴的原理圖，關(guān)于電鈴工作時(shí)的說(shuō)法不正確的是（ ） A、電流通過(guò)電磁鐵時(shí)，電磁鐵有磁性且A端為N極 B、電磁鐵吸引銜鐵，彈性片發(fā)生形變具有彈性勢(shì)能 C、小錘擊打鈴?fù)氚l(fā)出聲音，是由于鈴?fù)氚l(fā)生了振動(dòng) D、小錘擊打鈴?fù)霑r(shí)，電磁鐵仍具有磁性 知識(shí)點(diǎn)二：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱 如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開(kāi)關(guān)閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動(dòng)過(guò)程中，全出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ） A、電流表示數(shù)變小，彈簧長(zhǎng)度變短 B、電流表示數(shù)變小，彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng) C、電流表示數(shù)變大，彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng) D、電流表示數(shù)變大，彈簧長(zhǎng)度變短 重點(diǎn)：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)？ 專心---專注---專業(yè)