《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 61 數(shù)列的概念及簡(jiǎn)單表示法課件 新人教A版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 61 數(shù)列的概念及簡(jiǎn)單表示法課件 新人教A版（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新考綱最新考綱1.了解數(shù)列的概念和幾種簡(jiǎn)單的表示方法了解數(shù)列的概念和幾種簡(jiǎn)單的表示方法(列表、圖列表、圖象、通項(xiàng)公式象、通項(xiàng)公式)；2.了解數(shù)列是自變量為正整數(shù)的一類函數(shù)了解數(shù)列是自變量為正整數(shù)的一類函數(shù)第第1講講 數(shù)列的概念及簡(jiǎn)單表示法數(shù)列的概念及簡(jiǎn)單表示法1數(shù)列的定義數(shù)列的定義按照按照_排列的一列數(shù)稱為數(shù)列，數(shù)列中的每一個(gè)排列的一列數(shù)稱為數(shù)列，數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的數(shù)叫做這個(gè)數(shù)列的_知知 識(shí)識(shí) 梳梳 理理一定順序一定順序項(xiàng)項(xiàng)2數(shù)列的分類數(shù)列的分類分類原則分類原則類型類型滿足條件滿足條件按項(xiàng)數(shù)分類按項(xiàng)數(shù)分類有窮數(shù)列有窮數(shù)列項(xiàng)數(shù)項(xiàng)數(shù)_無窮數(shù)列無窮數(shù)列項(xiàng)數(shù)項(xiàng)數(shù)_按項(xiàng)與項(xiàng)間按項(xiàng)與項(xiàng)間的大
2、小關(guān)系的大小關(guān)系分類分類遞增數(shù)列遞增數(shù)列an1_an其中其中nN*遞減數(shù)列遞減數(shù)列an1_an常數(shù)列常數(shù)列an1an按其他按其他標(biāo)準(zhǔn)分類標(biāo)準(zhǔn)分類有界數(shù)列有界數(shù)列存在正數(shù)存在正數(shù)M，使，使|an|M擺動(dòng)數(shù)列擺動(dòng)數(shù)列從第二項(xiàng)起，有些項(xiàng)大于從第二項(xiàng)起，有些項(xiàng)大于它的前一項(xiàng)，有些項(xiàng)小于它的前一項(xiàng)，有些項(xiàng)小于它的前一項(xiàng)的數(shù)列它的前一項(xiàng)的數(shù)列有限有限無限無限3.數(shù)列的表示法數(shù)列的表示法數(shù)列有三種表示法，它們分別是數(shù)列有三種表示法，它們分別是_、_和和_4數(shù)列的通項(xiàng)公式數(shù)列的通項(xiàng)公式如果數(shù)列如果數(shù)列an的第的第n項(xiàng)與項(xiàng)與_之間的關(guān)系可以用一個(gè)式之間的關(guān)系可以用一個(gè)式子來表示，那么這個(gè)公式叫做這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公
3、式子來表示，那么這個(gè)公式叫做這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式列表法列表法圖象法圖象法解析法解析法序號(hào)序號(hào)n1判斷正誤判斷正誤(在括號(hào)內(nèi)打在括號(hào)內(nèi)打“”或或“”) 精彩精彩PPT展示展示(1)所有數(shù)列的第所有數(shù)列的第n項(xiàng)都能使用公式表達(dá)項(xiàng)都能使用公式表達(dá) ( )(2)根據(jù)數(shù)列的前幾項(xiàng)歸納出數(shù)列的通項(xiàng)公式可能不止一根據(jù)數(shù)列的前幾項(xiàng)歸納出數(shù)列的通項(xiàng)公式可能不止一個(gè)個(gè)( )(3)任何一個(gè)數(shù)列不是遞增數(shù)列，就是遞減數(shù)列任何一個(gè)數(shù)列不是遞增數(shù)列，就是遞減數(shù)列 ( )(4)如果數(shù)列如果數(shù)列an的前的前n項(xiàng)和為項(xiàng)和為Sn，則對(duì)，則對(duì)nN*，都有，都有anSnSn1. ( )診診 斷斷 自自 測(cè)測(cè)2(2014保定調(diào)研保定調(diào)研
4、)在數(shù)列在數(shù)列an中，已知中，已知a11，an12an1，則其通項(xiàng)公式為則其通項(xiàng)公式為an ()A2n1 B2n11C2n1 D2(n1)解析法一解析法一由由an12an1，可求，可求a23，a37，a415，驗(yàn)證可知，驗(yàn)證可知an2n1.法二法二由題意知由題意知an112(an1)，數(shù)列數(shù)列an1是以是以2為首項(xiàng)，為首項(xiàng)，2為公比的等比數(shù)列，為公比的等比數(shù)列，an12n，an2n1.答案答案A3設(shè)數(shù)列設(shè)數(shù)列an的前的前n項(xiàng)和項(xiàng)和Snn2，則，則a8的值為的值為 ()A15 B16 C49 D64解析解析當(dāng)當(dāng)n8時(shí)，時(shí)，a8S8S7827215.答案答案A5(人教人教A必修必修5P33A5改編
5、改編)根據(jù)下面的圖形及相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)，根據(jù)下面的圖形及相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)，寫出點(diǎn)數(shù)構(gòu)成的數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式寫出點(diǎn)數(shù)構(gòu)成的數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式an_答案答案5n4 考點(diǎn)一由數(shù)列的前幾項(xiàng)求數(shù)列的通項(xiàng)考點(diǎn)一由數(shù)列的前幾項(xiàng)求數(shù)列的通項(xiàng)【例例1】 根據(jù)下面各數(shù)列前幾項(xiàng)的值，寫出數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)根據(jù)下面各數(shù)列前幾項(xiàng)的值，寫出數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式：公式：(1)1，7，13，19，；(4)5，55，555，5 555，.解解(1)偶數(shù)項(xiàng)為正，奇數(shù)項(xiàng)為負(fù)，故通項(xiàng)公式必含有因式偶數(shù)項(xiàng)為正，奇數(shù)項(xiàng)為負(fù)，故通項(xiàng)公式必含有因式(1)n，觀察各項(xiàng)的絕對(duì)值，后一項(xiàng)的絕對(duì)值總比它前一項(xiàng)，觀察各項(xiàng)的絕對(duì)值，后一項(xiàng)的絕對(duì)值總比它前一項(xiàng)的絕對(duì)值大的
6、絕對(duì)值大6，故數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式為，故數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式為an(1)n(6n5)規(guī)律方法規(guī)律方法根據(jù)所給數(shù)列的前幾項(xiàng)求其通項(xiàng)時(shí)，需仔細(xì)觀察根據(jù)所給數(shù)列的前幾項(xiàng)求其通項(xiàng)時(shí)，需仔細(xì)觀察分析，抓住以下幾方面的特征：分式中分子、分母的各自特分析，抓住以下幾方面的特征：分式中分子、分母的各自特征；相鄰項(xiàng)的聯(lián)系特征；拆項(xiàng)后的各部分特征；符號(hào)特征；相鄰項(xiàng)的聯(lián)系特征；拆項(xiàng)后的各部分特征；符號(hào)特征應(yīng)多進(jìn)行對(duì)比、分析，從整體到局部多角度觀察、歸納、征應(yīng)多進(jìn)行對(duì)比、分析，從整體到局部多角度觀察、歸納、聯(lián)想聯(lián)想考點(diǎn)二考點(diǎn)二利用利用Sn與與an的關(guān)系求通項(xiàng)的關(guān)系求通項(xiàng)【例例2】 設(shè)數(shù)列設(shè)數(shù)列an的前的前n項(xiàng)和為項(xiàng)和為S
7、n，數(shù)列，數(shù)列Sn的前的前n項(xiàng)和為項(xiàng)和為Tn，滿足滿足Tn2Snn2，nN*.(1)求求a1的值；的值；(2)求數(shù)列求數(shù)列an的通項(xiàng)公式的通項(xiàng)公式解解(1)令令n1時(shí)，時(shí)，T12S11，T1S1a1，a12a11，a11.(2)n2時(shí)，時(shí)，Tn12Sn1(n1)2，則則SnTnTn12Snn22Sn1(n1)22(SnSn1)2n12an2n1.因?yàn)楫?dāng)因?yàn)楫?dāng)n1時(shí)，時(shí)，a1S11也滿足上式，也滿足上式，所以所以Sn2an2n1(n1)，當(dāng)當(dāng)n2時(shí)，時(shí)，Sn12an12(n1)1，兩式相減得兩式相減得an2an2an12，所以所以an2an12(n2)，所以，所以an22(an12)，因?yàn)橐驗(yàn)閍
8、1230，所以數(shù)列所以數(shù)列an2是以是以3為首項(xiàng)，公比為為首項(xiàng)，公比為2的等比數(shù)列的等比數(shù)列所以所以an232n1，an32n12，當(dāng)當(dāng)n1時(shí)也成立，時(shí)也成立，所以所以an32n12.【訓(xùn)練訓(xùn)練2】 (1)已知數(shù)列已知數(shù)列an的前的前n項(xiàng)和為項(xiàng)和為Sn，a11，Sn2an1，則，則Sn ()(2)已知數(shù)列已知數(shù)列an的前的前n項(xiàng)和項(xiàng)和Sn3n22n1，則其通項(xiàng)，則其通項(xiàng)公式為公式為_考點(diǎn)三考點(diǎn)三由遞推關(guān)系求通項(xiàng)由遞推關(guān)系求通項(xiàng)【例例3】 在數(shù)列在數(shù)列an中，中，(1)若若a12，an1ann1，則通項(xiàng)，則通項(xiàng)an_；規(guī)律方法規(guī)律方法已知遞推關(guān)系式求通項(xiàng)，一般用代數(shù)的變形技巧已知遞推關(guān)系式求通項(xiàng)
9、，一般用代數(shù)的變形技巧整理變形，然后采用累加法、累乘法、迭代法、構(gòu)造法或轉(zhuǎn)整理變形，然后采用累加法、累乘法、迭代法、構(gòu)造法或轉(zhuǎn)化為基本數(shù)列化為基本數(shù)列(等差數(shù)列或等比數(shù)列等差數(shù)列或等比數(shù)列)等方法求得通項(xiàng)公式等方法求得通項(xiàng)公式即即an113(an1)，當(dāng)當(dāng)n2時(shí)，時(shí)，an13(an11)，an13(an11)32(an21)33(an31)3n1(a11)23n1，an23n11；當(dāng)當(dāng)n1時(shí)，時(shí)，a1123111也滿足也滿足an23n11.微型專題微型專題數(shù)列問題中的函數(shù)思想數(shù)列問題中的函數(shù)思想 數(shù)列的單調(diào)性問題作為高考考查的一個(gè)難點(diǎn)，掌握其處數(shù)列的單調(diào)性問題作為高考考查的一個(gè)難點(diǎn)，掌握其處理
10、的方法非常關(guān)鍵，由于數(shù)列可看作關(guān)于理的方法非常關(guān)鍵，由于數(shù)列可看作關(guān)于n的函數(shù)，所以可的函數(shù)，所以可借助函數(shù)單調(diào)性的處理方法來解決常見的處理方法如下：借助函數(shù)單調(diào)性的處理方法來解決常見的處理方法如下：一是利用作差法比較一是利用作差法比較an1與與an的大?。欢墙柚Ｒ姾瘮?shù)的的大小；二是借助常見函數(shù)的圖象判斷數(shù)列單調(diào)性；三是利用導(dǎo)函數(shù)圖象判斷數(shù)列單調(diào)性；三是利用導(dǎo)函數(shù)【例例4】 數(shù)列數(shù)列an的通項(xiàng)公式是的通項(xiàng)公式是ann2kn4.(1)若若k5，則數(shù)列中有多少項(xiàng)是負(fù)數(shù)？，則數(shù)列中有多少項(xiàng)是負(fù)數(shù)？n為何值時(shí)，為何值時(shí)，an有最小值？并求出最小值有最小值？并求出最小值(2)對(duì)于對(duì)于nN*，都有，都
11、有an1an.求實(shí)數(shù)求實(shí)數(shù)k的取值范圍的取值范圍點(diǎn)撥點(diǎn)撥(1)求使求使an0的的n值；從二次函數(shù)看值；從二次函數(shù)看an的最小值的最小值(2)數(shù)列是一類特殊函數(shù)，通項(xiàng)公式可以看作相應(yīng)的解析式數(shù)列是一類特殊函數(shù)，通項(xiàng)公式可以看作相應(yīng)的解析式f(n)n2kn4.f(n)在在N*上單調(diào)遞增，可利用二次函數(shù)的上單調(diào)遞增，可利用二次函數(shù)的對(duì)稱軸研究單調(diào)性，但應(yīng)注意數(shù)列通項(xiàng)中對(duì)稱軸研究單調(diào)性，但應(yīng)注意數(shù)列通項(xiàng)中n的取值的取值點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)(1)本題給出的數(shù)列通項(xiàng)公式可以看做是一個(gè)定義在正本題給出的數(shù)列通項(xiàng)公式可以看做是一個(gè)定義在正整數(shù)集整數(shù)集N*上的二次函數(shù)，因此可以利用二次函數(shù)的對(duì)稱軸來上的二次函數(shù)，因此可以利
12、用二次函數(shù)的對(duì)稱軸來研究其單調(diào)性，得到實(shí)數(shù)研究其單調(diào)性，得到實(shí)數(shù)k的取值范圍，使問題得到解決的取值范圍，使問題得到解決(2)在利用二次函數(shù)的觀點(diǎn)解決該題時(shí)，一定要注意二次函數(shù)在利用二次函數(shù)的觀點(diǎn)解決該題時(shí)，一定要注意二次函數(shù)對(duì)稱軸位置的選取對(duì)稱軸位置的選取(3)易錯(cuò)分析：本題易錯(cuò)答案為易錯(cuò)分析：本題易錯(cuò)答案為k2.原因是忽略了數(shù)列作為原因是忽略了數(shù)列作為函數(shù)的特殊性，即自變量是正整數(shù)函數(shù)的特殊性，即自變量是正整數(shù).思想方法思想方法1由數(shù)列的前幾項(xiàng)求數(shù)列通項(xiàng)，通常用觀察法由數(shù)列的前幾項(xiàng)求數(shù)列通項(xiàng)，通常用觀察法(對(duì)于交錯(cuò)數(shù)對(duì)于交錯(cuò)數(shù)列一般有列一般有(1)n或或(1)n1來區(qū)分奇偶項(xiàng)的符號(hào)來區(qū)分奇偶
13、項(xiàng)的符號(hào))；已知數(shù)；已知數(shù)列中的遞推關(guān)系，一般只要求寫出數(shù)列的前幾項(xiàng)，若求列中的遞推關(guān)系，一般只要求寫出數(shù)列的前幾項(xiàng)，若求通項(xiàng)可用歸納、猜想和轉(zhuǎn)化的方法通項(xiàng)可用歸納、猜想和轉(zhuǎn)化的方法3已知遞推關(guān)系求通項(xiàng)：對(duì)這類問題的要求不高，但試題已知遞推關(guān)系求通項(xiàng)：對(duì)這類問題的要求不高，但試題難度較難把握一般有兩種常見思路：難度較難把握一般有兩種常見思路：(1)算出前幾項(xiàng)，再歸納、猜想；算出前幾項(xiàng)，再歸納、猜想；(2)利用累加或累乘法求數(shù)列的通項(xiàng)公式利用累加或累乘法求數(shù)列的通項(xiàng)公式易錯(cuò)防范易錯(cuò)防范1數(shù)列是一種特殊的函數(shù)，在利用函數(shù)觀點(diǎn)研究數(shù)列時(shí)，數(shù)列是一種特殊的函數(shù)，在利用函數(shù)觀點(diǎn)研究數(shù)列時(shí)，一定要注意自變量的取值，如數(shù)列一定要注意自變量的取值，如數(shù)列anf(n)和函數(shù)和函數(shù)yf(x)的單調(diào)性是不同的的單調(diào)性是不同的2數(shù)列的通項(xiàng)公式不一定唯一數(shù)列的通項(xiàng)公式不一定唯一3在利用數(shù)列的前在利用數(shù)列的前n項(xiàng)和求通項(xiàng)時(shí)，往往容易忽略先求出項(xiàng)和求通項(xiàng)時(shí)，往往容易忽略先求出a1，而是直接把數(shù)列的通項(xiàng)公式寫成而是直接把數(shù)列的通項(xiàng)公式寫成anSnSn1的形式，但的形式，但它只適用于它只適用于n2的情形的情形
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 61 數(shù)列的概念及簡(jiǎn)單表示法課件 新人教A版
