山東省泰安市新城實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 22《在沙漠中心》課件3 新人教版

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):51631575 上傳時(shí)間:2022-01-28 格式:PPT 頁(yè)數(shù):10 大?。?74KB
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1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.1.了解作者及故事背景;了解作者及故事背景; 2.2.能正確朗讀課文,積累生字詞。能正確朗讀課文,積累生字詞。 3.3.整體感知課文內(nèi)容,了解作者的心理體整體感知課文內(nèi)容,了解作者的心理體驗(yàn)。驗(yàn)。22.22.在沙漠中心在沙漠中心(第一課時(shí))(第一課時(shí)) (1 1分鐘)分鐘) 圣埃克絮佩里圣??诵跖謇锸欠▏?guó)文學(xué)史上占有崇高地位是法國(guó)文學(xué)史上占有崇高地位的作家,但他的一生主要是在航空線上度過(guò)的。的作家,但他的一生主要是在航空線上度過(guò)的。從從19211921年服兵役學(xué)習(xí)飛行;年服兵役學(xué)習(xí)飛行;19261926年進(jìn)入法國(guó)的一年進(jìn)入法國(guó)的一家航空公司工作;家航空公司工作;1929

2、1929年協(xié)同法國(guó)著名飛行員梅年協(xié)同法國(guó)著名飛行員梅爾莫茲、吉約梅開辟非洲爾莫茲、吉約梅開辟非洲 拉丁美洲航線;拉丁美洲航線;第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā),第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā),19431943年他潛回北非,參加年他潛回北非,參加法國(guó)抵抗運(yùn)動(dòng),至駕駛偵察飛機(jī)殉難為止,他的法國(guó)抵抗運(yùn)動(dòng),至駕駛偵察飛機(jī)殉難為止,他的一生是飛行員的生涯。他的小說(shuō)特點(diǎn)是圍繞他本一生是飛行員的生涯。他的小說(shuō)特點(diǎn)是圍繞他本人的航空經(jīng)歷,描述了當(dāng)時(shí)法國(guó)飛行員的驚險(xiǎn)豪人的航空經(jīng)歷,描述了當(dāng)時(shí)法國(guó)飛行員的驚險(xiǎn)豪邁的生活。邁的生活。 了解作者和背景(了解作者和背景(3 3分鐘):分鐘): 這是課文的節(jié)選部分,描述的是圣??诵跖謇锖退@是課文

3、的節(jié)選部分,描述的是圣??诵跖謇锖退耐樵谝淮物w行中,盲目地撞在利比亞的的同伴在一次飛行中,盲目地撞在利比亞的沙漠地帶沙漠地帶。空??諝鉂穸劝俜种耍瑲埓娴娘嬃喜坏揭簧?。指望飛機(jī)在縱氣濕度百分之十八,殘存的飲料不到一升。指望飛機(jī)在縱深三千公里地帶,從高空搜索出混雜在沙漠中千萬(wàn)顆黑點(diǎn)深三千公里地帶,從高空搜索出混雜在沙漠中千萬(wàn)顆黑點(diǎn)中的兩顆黑點(diǎn),只是一種幻想。但是他們沒有放棄生的期中的兩顆黑點(diǎn),只是一種幻想。但是他們沒有放棄生的期望,在寸草不生的沙磧上東奔西走,受盡海市蜃樓的愚弄,望,在寸草不生的沙磧上東奔西走,受盡海市蜃樓的愚弄,尋覓沙上的蹤跡,把希望寄托于露水,盼念茫茫沙海中一尋覓沙上的

4、蹤跡,把希望寄托于露水,盼念茫茫沙海中一個(gè)悠悠晃晃的駝隊(duì)來(lái)營(yíng)救。在掙扎了三天三夜后,他們個(gè)悠悠晃晃的駝隊(duì)來(lái)營(yíng)救。在掙扎了三天三夜后,他們 1.1.以你最快的速度默讀課文,邊讀邊勾畫自己以你最快的速度默讀課文,邊讀邊勾畫自己不認(rèn)識(shí)的字詞、四字詞語(yǔ)并標(biāo)注段序,看誰(shuí)能不認(rèn)識(shí)的字詞、四字詞語(yǔ)并標(biāo)注段序,看誰(shuí)能在在8 8分鐘內(nèi)完成任務(wù)。分鐘內(nèi)完成任務(wù)。2.2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)囍靡杂煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)囍靡韵碌木涫交卮穑合碌木涫交卮穑?在沙漠中心在沙漠中心寫了寫了_(人(人物)因物)因 而在而在_(地點(diǎn))(地點(diǎn)) _(事件)。(事件)。 自學(xué)指導(dǎo)一(自學(xué)指導(dǎo)一(1010分鐘)

5、:分鐘):積累字詞積累字詞自學(xué)檢測(cè)一(自學(xué)檢測(cè)一(1010分鐘):分鐘):硌硌 噎噎 輻輻射射 篩糠篩糠 遮遮蔽蔽 協(xié)協(xié)奏奏 軀軀殼殼 臍臍帶帶 犁鏵犁鏵 真真諦諦 乙乙醚醚 蟲蟲豸豸 打打嗝嗝 蕓蕓蕓蕓眾生眾生( (g g ) () (yy) () (f f ) ) ( (shishi kngkng) () (b b ) ) ( (xixi ) () (qiqi o o) ) ( (q q ) () (l l huhu ) ) ( (d d ) ) (m m ) (zhzh ) (g g ) ( (y y n n) ) 用智慧和勇氣進(jìn)行爭(zhēng)斗。用智慧和勇氣進(jìn)行爭(zhēng)斗。 佛教指世間一切生靈;后指眾

6、多的普通百姓。佛教指世間一切生靈;后指眾多的普通百姓。 蕓蕓眾生蕓蕓眾生 自以為是自己是正確的,不接受別人的意見。自以為是自己是正確的,不接受別人的意見。 自以為是自以為是 死在值得死的地方。指死得有意義,有價(jià)值。死在值得死的地方。指死得有意義,有價(jià)值。 死得其所死得其所 比喻失敗之后重新恢復(fù)勢(shì)力。比喻失敗之后重新恢復(fù)勢(shì)力。2.據(jù)意說(shuō)成語(yǔ)據(jù)意說(shuō)成語(yǔ)斗智斗勇斗智斗勇卷土重來(lái)卷土重來(lái)3.3.概括:概括:在沙漠中心在沙漠中心寫了寫了_(人(人物)因物)因 而在而在_(地點(diǎn))(地點(diǎn)) _(事件)。(事件)?!拔椅摇焙蛻?zhàn)友和戰(zhàn)友飛機(jī)墜毀飛機(jī)墜毀利比亞沙漠中利比亞沙漠中的一場(chǎng)遇險(xiǎn)的一場(chǎng)遇險(xiǎn)讀課文,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔

7、的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)讀課文,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)囍靡韵碌木涫交卮穑喝?。?qǐng)?jiān)囍靡韵碌木涫交卮穑?在沙漠中心在沙漠中心寫了寫了_(人(人物)因物)因 而在而在_(地點(diǎn))(地點(diǎn)) _(事件)。(事件)。 “我我”和戰(zhàn)友和戰(zhàn)友飛機(jī)墜毀飛機(jī)墜毀利比亞沙漠中利比亞沙漠中的一場(chǎng)遇險(xiǎn)的一場(chǎng)遇險(xiǎn)1 1、作者墜機(jī)后遇到了哪些、作者墜機(jī)后遇到了哪些困難困難?在文中畫出來(lái)。?在文中畫出來(lái)。2 2、面對(duì)困難,他們的、面對(duì)困難,他們的心情心情是怎是怎樣的?請(qǐng)找出表達(dá)作者心情的語(yǔ)樣的?請(qǐng)找出表達(dá)作者心情的語(yǔ)句。分析:他們的句。分析:他們的情緒情緒有了怎樣的變化?有了怎樣的變化?3 3、作者為什么有這樣的情緒

8、變化呢?、作者為什么有這樣的情緒變化呢? 自學(xué)指導(dǎo)二(自學(xué)指導(dǎo)二(8分鐘):分鐘): 閱讀課文,完成下列題目:閱讀課文,完成下列題目:1.1.作者墜機(jī)后遇到的作者墜機(jī)后遇到的最大困難是什么最大困難是什么?2.2.當(dāng)時(shí)他們的當(dāng)時(shí)他們的心情心情是怎是怎樣的?在文中找出表達(dá)作者心情的語(yǔ)句樣的?在文中找出表達(dá)作者心情的語(yǔ)句, ,分分析他們的析他們的情緒情緒有了怎樣的變化。有了怎樣的變化。 自學(xué)檢測(cè)二自學(xué)檢測(cè)二 (8 8分鐘)分鐘):寒冷、干渴寒冷、干渴“我我”的牙床凍得格格響,身體顫抖,感到快要的牙床凍得格格響,身體顫抖,感到快要凍死。凍死?!拔椅摇痹诤L(fēng)中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),跪倒在地,屠刀就在在寒風(fēng)中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),跪

9、倒在地,屠刀就在我頭上。我頭上?!拔椅摇北粏拘?,在沙地上挖了個(gè)坑,躺在里面。被喚醒,在沙地上挖了個(gè)坑,躺在里面。“我我”感到平靜,將軀體埋在沙子里,不在感感到平靜,將軀體埋在沙子里,不在感到痛苦;到痛苦; “我我”開始平靜地思考生活的意義,渴望有卷開始平靜地思考生活的意義,渴望有卷土重來(lái)的機(jī)會(huì)。土重來(lái)的機(jī)會(huì)。領(lǐng)略到生命的真諦,決心走出沙漠。領(lǐng)略到生命的真諦,決心走出沙漠。-痛苦痛苦-絕望絕望-平靜平靜-樂觀樂觀 3 3、作者為什么有這樣的情緒變化呢?、作者為什么有這樣的情緒變化呢?他的冒險(xiǎn)是去尋找自己的真理,這就是對(duì)人類他的冒險(xiǎn)是去尋找自己的真理,這就是對(duì)人類的責(zé)任感。的責(zé)任感。他認(rèn)為為人類的命運(yùn)而死是死得其所,所以他他認(rèn)為為人類的命運(yùn)而死是死得其所,所以他不抱怨。不抱怨。表明了表明了“我我”信心堅(jiān)定,對(duì)生命的樂觀與渴望。信心堅(jiān)定,對(duì)生命的樂觀與渴望。

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