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1、第一框 價值與價值觀 1理解人生價值 (1)價值的基本含義：哲學范疇的價值是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。 (2)人的價值在于創(chuàng)造。人的價值就在于創(chuàng)造，就在于對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。 (3)對人的價值的評價。對一個人的價值評判主要是看他的貢獻，即看他通過自己的活動在多大程度上滿足了他所屬社會及他人的需要。評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么，貢獻了多少。例1 (2010廣州一模)從玉樹地震到廣州亞運，千百萬志愿者的行動似一股社會的道德清流，讓愛心延續(xù)，推文明前行，受到了社會的廣泛好評
2、。這又一次表明人生價值包括 個人對社會的責任與貢獻 個人的生命歷程 個人為社會創(chuàng)造精神財富 個人受到社會的尊重 A B C D【分析【分析】觀點錯誤，排除。 答案答案 D例2 (2010上海綜合能力測試卷1題)志愿者是上海世博會一道亮麗的風景線。志愿者的主口號是：“世界在你眼前，我們在你身邊”；副口號是：“志在，愿在，我在”、“2010，心在一起”、“城市有我更可愛”。這些口號體現(xiàn)的人生價值觀是 A個人要全面提高思想道德素質(zhì) B個人要對社會盡責任、作貢獻 C社會要提供財富給個人索取和享用 D社會要注重對個人的尊重和滿足【分析【分析】A、C、D項不符合材料。答案答案 B 2理解價值觀的含義及其導
3、向作用 (1)含義：它是指人們在認識各種事物價值的基礎(chǔ)上，形成的對事物價值的總的看法和根本觀點。 (2)價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的導向作用。第一，價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用。第二，價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用。 (3)價值觀的導向作用在性質(zhì)上存在兩種方向，正確的積極的價值觀能夠引領(lǐng)人們邁向光明而美好的人生道路；錯誤的、消極的價值觀則會把人引向歧途。例3 (2010全國新課標卷22題)在創(chuàng)建美好城市的過程中，人們以前對老舊基礎(chǔ)設(shè)施一律拆除，今天卻有了新的處理方式。如上海江南造船廠的老廠房被改造成世博會展館，英
4、國的電話亭被改造成微型圖書館、美術(shù)館，美國芝加哥的空中鐵路被改造成空中花園，荷蘭的舊水塔被改造成舒適方便的別墅。人們這種處理方式變化的哲學依據(jù)在于 觀念創(chuàng)新可以促進事物價值的轉(zhuǎn)換與創(chuàng)造 觀念創(chuàng)新為事物價值轉(zhuǎn)換提供了根本途徑 事物價值的轉(zhuǎn)換取決于認識的發(fā)展性 事物價值的轉(zhuǎn)換依賴于事物屬性的多樣性 A B C D【分析【分析】人們處理問題方式變化反映的是觀念的創(chuàng)新促使事物價值的轉(zhuǎn)換，使原來的廢物變寶；但能否變廢為寶關(guān)鍵是事物的屬性；故符合題意。事物價值的轉(zhuǎn)換根本途徑是實踐，錯誤；人們對客觀事物的利用來源于客觀事物的屬性與規(guī)律，是唯心主義觀點，錯誤。答案答案 C 【名師點評【名師點評】人生價值包括兩
5、個方面，一是個人對社會的責任和貢獻，二是社會對個人的尊重和滿足。通常認為前者是貢獻，后者是索取。貢獻與索取不是對等的關(guān)系。個人對社會的責任和貢獻應(yīng)該居于首位。 其他錯誤觀點：個人對社會的貢獻以社會對個人的尊重為基礎(chǔ)。例例 1 1觀點觀點1 1 認為認為“人生價值的兩個方面是對等關(guān)系人生價值的兩個方面是對等關(guān)系” 【名師點評【名師點評】一個人既是價值的創(chuàng)造者，同時也是價值的享受者。例例 1 1觀點觀點2 2 認為認為“自己是價值的創(chuàng)造者，他人是價值自己是價值的創(chuàng)造者，他人是價值的享受者的享受者” 【名師點評【名師點評】人通過自己的活動，滿足了社會和他人的需要，同時自己也要獲得相應(yīng)的勞動報酬，實現(xiàn)對自己的滿足。例例 1 1觀點觀點3 3 認為認為“有價值的人生是不考慮個人利益的有價值的人生是不考慮個人利益的”
湖南省高考政治復習 第4單元第12課第1框 價值與價值觀課件 新人教版必修4
