《河北省唐山市七年級政治下冊 第一課 大家之家課件 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省唐山市七年級政治下冊 第一課 大家之家課件 教科版（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 寒假剛剛過去，同學(xué)寒假剛剛過去，同學(xué)們假期過得如何呢？回到們假期過得如何呢？回到學(xué)校前，回到學(xué)校后，分學(xué)校前，回到學(xué)校后，分別有什么樣的感受呢？請別有什么樣的感受呢？請同學(xué)們用一兩句話描述自同學(xué)們用一兩句話描述自己當時的心情。己當時的心情。我們對班級和學(xué)校的歸屬感我們對班級和學(xué)校的歸屬感答：對校園生活的期盼，對老師、同學(xué)的想念，就是我們對班級和學(xué)校的歸屬感。知識鏈接知識鏈接歸屬感的含義：歸屬感的含義：指對團體的依賴和需求的感覺。班級歸屬感測試：班級歸屬感測試：下面下面 10 個問題，請你根據(jù)當前情況，對問題作出回答，并評個問題，請你根據(jù)當前情況，對問題作出回答，并評分，然后計算分數(shù)。分，然后
2、計算分數(shù)。 計分法：是，計分法：是， 3 分；不好說，分；不好說， 1 分；不是，分；不是， -1 分分 （ 1 ）我愿意在班級中承擔(dān)責(zé)任。）我愿意在班級中承擔(dān)責(zé)任。 （ ） （ 2 ）我愿意在這個班級中生活學(xué)習(xí)。）我愿意在這個班級中生活學(xué)習(xí)。 （ ） （ 3 ）我愿意為現(xiàn)在的班級施展自己的才干。）我愿意為現(xiàn)在的班級施展自己的才干。 （ ） （ 4 ）我愿意在班級中發(fā)揮自己的影響力。）我愿意在班級中發(fā)揮自己的影響力。 （ ） （ 5 ）我愿意在班級中擁有一定的地位。）我愿意在班級中擁有一定的地位。 （ ） （ 6 ）我能夠掌握在班級中人際關(guān)系的分寸。）我能夠掌握在班級中人際關(guān)系的分寸。 （ ）
3、 （ 7 ）現(xiàn)在的班級給我一定的安全感。）現(xiàn)在的班級給我一定的安全感。 （ ） （ 8 ）我愿意承擔(dān)班級賦予我的職責(zé)。）我愿意承擔(dān)班級賦予我的職責(zé)。 （ ） （ 9 ）我在班級中能找到很多樂趣。）我在班級中能找到很多樂趣。 （ ） （ 10）我會把自己的榮譽和班級的榮譽結(jié)合起來。）我會把自己的榮譽和班級的榮譽結(jié)合起來。 （ ） 1、上學(xué)期，學(xué)校組織的哪一次文藝、上學(xué)期，學(xué)校組織的哪一次文藝、體育活動給你留下的印象最深刻，為體育活動給你留下的印象最深刻，為什么？（請說說在學(xué)校生活中給你印什么？（請說說在學(xué)校生活中給你印象最深刻的人或事）象最深刻的人或事）2、你能描述一下活動中讓你最難忘、你能描述
4、一下活動中讓你最難忘的時刻或人物嗎？的時刻或人物嗎？3、回憶同學(xué)之間出現(xiàn)的逸聞趣事。、回憶同學(xué)之間出現(xiàn)的逸聞趣事?！凹壹摇钡母杏X（校園生活給我們的感受）：的感覺（校園生活給我們的感受）：答：有溫馨，有快樂，有關(guān)愛，也有快樂和煩惱。我們一起學(xué)習(xí)，共同進步，分享收獲的喜悅；我們共同生活，相互鼓勵，共享成功的快樂。知識鏈接知識鏈接“家家”是指學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的班級和學(xué)校。是指學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的班級和學(xué)校。甲：唉唉，我太倒霉了。甲：唉唉，我太倒霉了。乙：你為什么唉聲嘆氣啊，又遇到什么不開心的乙：你為什么唉聲嘆氣啊，又遇到什么不開心的事了？事了？甲：今天我又被媽媽批評了。甲：今天我又被媽媽批評了。乙：你又闖
5、禍了？乙：你又闖禍了？甲：不是，是我沒有完成假期作業(yè)。甲：不是，是我沒有完成假期作業(yè)。乙：假期那么長，你還沒有把作業(yè)寫完??？乙：假期那么長，你還沒有把作業(yè)寫完啊？甲：你有所不知啊，在學(xué)校，我從來都按時完成甲：你有所不知啊，在學(xué)校，我從來都按時完成作業(yè)，可在家里就是不能控制自己啊。作業(yè)，可在家里就是不能控制自己啊。乙：你怎么不能控制自己，說來大家聽聽。乙：你怎么不能控制自己，說來大家聽聽。甲：那好，我們一起來表演一下我在家做作業(yè)的甲：那好，我們一起來表演一下我在家做作業(yè)的情況。情況。乙：好的，現(xiàn)在我來客串你媽媽。乙：好的，現(xiàn)在我來客串你媽媽。媽媽：八點了，那懶蟲該起床了。小明，起來做作媽媽：八點
6、了，那懶蟲該起床了。小明，起來做作業(yè)啦。我要上班去了，你快起床。業(yè)啦。我要上班去了，你快起床。甲：還沒有睡醒呢。甲：還沒有睡醒呢。乙：這小子真能睡，你看他一個翻身就到了九點了。乙：這小子真能睡，你看他一個翻身就到了九點了。甲：啊，九點啦，趕快做作業(yè)。甲：啊，九點啦，趕快做作業(yè)。乙：怎么？你剛起床就做作業(yè)？你不洗漱??？時間乙：怎么？你剛起床就做作業(yè)？你不洗漱??？時間緊但是要講衛(wèi)生。緊但是要講衛(wèi)生。 甲：也是，我還是先刷個牙吧，早飯就省了吧。甲：也是，我還是先刷個牙吧，早飯就省了吧。乙：精神不錯，值得表揚，但是早飯還是要吃的。乙：精神不錯，值得表揚，但是早飯還是要吃的。甲：于是我就坐到書桌旁，不停
7、地打哈欠。甲：于是我就坐到書桌旁，不停地打哈欠。乙：你怎么還不開始??？你還在等什么呢乙：你怎么還不開始??？你還在等什么呢甲：你不是沒有看到，我今天睡眠不足，著什么急甲：你不是沒有看到，我今天睡眠不足，著什么急啊。啊。乙：這也難為你了，終于開始做作業(yè)了。乙：這也難為你了，終于開始做作業(yè)了。甲：不好，我肚子不舒服，我要上廁所。甲：不好，我肚子不舒服，我要上廁所。乙：你的毛病怎么這么多啊。這個不能急，你趕快乙：你的毛病怎么這么多啊。這個不能急，你趕快去。上廁所用去去。上廁所用去2020分鐘，終于該回來了分鐘，終于該回來了甲：這下終于舒服了，我正式做作業(yè)了。甲：這下終于舒服了，我正式做作業(yè)了。乙：哪里
8、在打鼓啊？乙：哪里在打鼓啊？ 甲：打鼓哪這么優(yōu)美，是我的肚子在叫，肚子抗議甲：打鼓哪這么優(yōu)美，是我的肚子在叫，肚子抗議了，我要吃點東西。了，我要吃點東西。乙：呦，你的事真夠多的。這早飯吃完也快到十點乙：呦，你的事真夠多的。這早飯吃完也快到十點了，現(xiàn)在該開始做作業(yè)了吧了，現(xiàn)在該開始做作業(yè)了吧甲：你說現(xiàn)在幾點了？甲：你說現(xiàn)在幾點了？乙：你問這個干嗎？現(xiàn)在快十點了。乙：你問這個干嗎？現(xiàn)在快十點了。甲：是這樣的啊，我媽媽十二點才回來，不如我先甲：是這樣的啊，我媽媽十二點才回來，不如我先玩會游戲吧，把昨晚那盤游戲打完，就玩一會兒，玩會游戲吧，把昨晚那盤游戲打完，就玩一會兒，沒什么的。沒什么的。旁白：轉(zhuǎn)眼
9、就到十一點半了，小明趕快回到書桌旁。旁白：轉(zhuǎn)眼就到十一點半了，小明趕快回到書桌旁。乙：你你現(xiàn)在做還來得及嗎？乙：你你現(xiàn)在做還來得及嗎？甲：來不及了，只有湊合了。甲：來不及了，只有湊合了。乙：??？你怎么湊合?。恳遥喊?？你怎么湊合啊？甲：這個簡單，我有外援。甲：這個簡單，我有外援。 （小明說著拿起電話開（小明說著拿起電話開始給同學(xué)打電話）始給同學(xué)打電話）甲：喂，是小剛嗎？你作業(yè)做完了嗎？??？沒有做甲：喂，是小剛嗎？你作業(yè)做完了嗎？??？沒有做完？哦，那算了。完？哦，那算了。甲：喂，小強嗎？你作業(yè)做完了嗎？做完了，太好甲：喂，小強嗎？你作業(yè)做完了嗎？做完了，太好了，你馬上告訴我答案。了，你馬上告訴我答案。（說著門鈴響起，小明剛好抄完，掛斷電話）（說著門鈴響起，小明剛好抄完，掛斷電話）媽媽：小明，快把今天的作業(yè)讓我看看。媽媽：小明，快把今天的作業(yè)讓我看看。媽媽：你看，你的作業(yè)成什么樣啦，一頁就錯了七媽媽：你看，你的作業(yè)成什么樣啦，一頁就錯了七個字，還把上下題的答案寫反了。個字，還把上下題的答案寫反了。甲：啊？甲：?。咳绾卫斫獍嗉壓蛯W(xué)校是我們成如何理解班級和學(xué)校是我們成長的園地：長的園地：答：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識、答：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的場所發(fā)展能力的場所 是我們陶冶情操、培育品格是我們陶冶情操、培育品格的環(huán)境的環(huán)境是我們培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長是我們培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長的園地。的園地。
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