湖北省荊州市沙市第五中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 7.2.5 生物的變異課件 （新版）新人教版

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1、圖片中的小貓?bào)w現(xiàn)了什么遺傳學(xué)現(xiàn)象？人類也存在變異現(xiàn)象。比如膚色，遺傳病等植物中的變異植物中的變異同種生物不同品種存在變異現(xiàn)象同種生物不同個(gè)體間的變異生物的變異現(xiàn)象在生物中生物的變異現(xiàn)象在生物中 是是普遍存在普遍存在的。的。這兩種變異都可以遺傳嗎？這兩種變異都可以遺傳嗎？黑皮花生黑皮花生方形西瓜方形西瓜環(huán)境引起的變異環(huán)境引起的變異遺傳物質(zhì)的改變遺傳物質(zhì)的改變不能遺傳不能遺傳能夠遺傳能夠遺傳變異的種類有那些方法可以引起有那些方法可以引起遺傳物質(zhì)改變呢？遺傳物質(zhì)改變呢？基因的重組基因的重組基因突變基因突變?nèi)旧w變異染色體變異基因的重組基因的重組袁隆平袁隆平,1930年年9月月7日生，中日生，中國(guó)工程

2、院院士，現(xiàn)任國(guó)家雜交國(guó)工程院院士，現(xiàn)任國(guó)家雜交水稻工作技術(shù)中心暨湖南雜交水稻工作技術(shù)中心暨湖南雜交水稻研究中心主任、湖南省政水稻研究中心主任、湖南省政協(xié)副主席。中國(guó)研究雜交水稻協(xié)副主席。中國(guó)研究雜交水稻的創(chuàng)始人，世界上成功利用水的創(chuàng)始人，世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)的第一人。他于稻雜交優(yōu)勢(shì)的第一人。他于1964年開(kāi)始從事雜交水稻研究，年開(kāi)始從事雜交水稻研究，用九年時(shí)間于用九年時(shí)間于1973年實(shí)現(xiàn)了三年實(shí)現(xiàn)了三系配套，并選育了第一個(gè)在生系配套，并選育了第一個(gè)在生產(chǎn)上大面積應(yīng)用的強(qiáng)優(yōu)高產(chǎn)雜產(chǎn)上大面積應(yīng)用的強(qiáng)優(yōu)高產(chǎn)雜交水稻組合交水稻組合-南優(yōu)南優(yōu)2號(hào)。畝產(chǎn)號(hào)。畝產(chǎn)達(dá)到達(dá)到623公斤，單產(chǎn)一般比常公斤，

3、單產(chǎn)一般比常規(guī)稻增產(chǎn)規(guī)稻增產(chǎn)20%左右。被國(guó)際上左右。被國(guó)際上譽(yù)為譽(yù)為“雜交水稻之父雜交水稻之父”。太空椒太空椒基因突變基因突變?nèi)旧w變異染色體變異一、引起變異的原因一、引起變異的原因環(huán)境環(huán)境遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)不能遺傳不能遺傳能夠遺傳能夠遺傳二、遺傳物質(zhì)改變的因素：二、遺傳物質(zhì)改變的因素：染色體的改變?nèi)旧w的改變基因的重組基因的重組基因的突變基因的突變正常紅細(xì)胞正常紅細(xì)胞鐮刀型紅細(xì)胞鐮刀型紅細(xì)胞基因突變基因突變1、普通西紅柿和櫻桃西紅柿屬于同種植物，但它們、普通西紅柿和櫻桃西紅柿屬于同種植物，但它們果實(shí)的大小差異很大，這種現(xiàn)象屬于果實(shí)的大小差異很大，這種現(xiàn)象屬于 。變異變異課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練2、由

4、外界環(huán)境的影響引起的，、由外界環(huán)境的影響引起的， 物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化的變異叫做化的變異叫做 的變異。的變異。3、由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是可遺傳的，叫、由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是可遺傳的，叫做做 變異。變異。遺傳遺傳不可遺傳不可遺傳可遺傳可遺傳4、下列變異不可以遺傳給后代的是（、下列變異不可以遺傳給后代的是（ ）A、一對(duì)夫婦中，丈夫?qū)t綠色不能識(shí)別、一對(duì)夫婦中，丈夫?qū)t綠色不能識(shí)別B、某人常在野外工作，皮膚變黑、某人常在野外工作，皮膚變黑C、一對(duì)夫婦正常，但小孩長(zhǎng)到幾歲后被診斷有先天愚型、一對(duì)夫婦正常，但小孩長(zhǎng)到幾歲后被診斷有先天愚型D、父母都是雙眼皮，而女兒是單眼皮、父母都是

5、雙眼皮，而女兒是單眼皮B5、下列不屬于生物變異的是（、下列不屬于生物變異的是（ ）A、玉米果穗的顏色上的差異、玉米果穗的顏色上的差異B、安康羊的后代比其父母矮許多、安康羊的后代比其父母矮許多C、紅眼果蠅與白眼果蠅的頭部、紅眼果蠅與白眼果蠅的頭部D、未成熟的小蘋果與成熟的大蘋果、未成熟的小蘋果與成熟的大蘋果D6、下列方法中，不能得到可遺傳變異的是（、下列方法中，不能得到可遺傳變異的是（ ）A、加強(qiáng)水肥管理，使農(nóng)作物健壯、加強(qiáng)水肥管理，使農(nóng)作物健壯B、進(jìn)行品種雜交，之后進(jìn)行選育、進(jìn)行品種雜交，之后進(jìn)行選育C、用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育、用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育D、挑選牛群中的肉質(zhì)較佳的進(jìn)

6、行繁殖、挑選牛群中的肉質(zhì)較佳的進(jìn)行繁殖A 7、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（ ）A、顯性基因發(fā)生了作用、顯性基因發(fā)生了作用B、隱性基因發(fā)生了作用、隱性基因發(fā)生了作用C、染色體數(shù)目發(fā)生了變化、染色體數(shù)目發(fā)生了變化D、生活環(huán)境和條件有所不同、生活環(huán)境和條件有所不同D8、能夠遺傳的變異是由、能夠遺傳的變異是由 引起的（引起的（ ）A、個(gè)體生長(zhǎng)很快、個(gè)體生長(zhǎng)很快B、個(gè)體發(fā)育很好、個(gè)體發(fā)育很好C、遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化、遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化D、生存環(huán)境發(fā)生了變化、生存環(huán)境發(fā)生了變化C9、你知道、你知道“南橘北枳南橘北枳”的說(shuō)法嗎？的說(shuō)法嗎？試加以解釋。試加以

7、解釋?！澳祥俦辫啄祥俦辫住笔钦f(shuō)南方的橘子移栽到北方是說(shuō)南方的橘子移栽到北方之后其味道、色澤等品質(zhì)都發(fā)生變化，之后其味道、色澤等品質(zhì)都發(fā)生變化，不能稱為橘，只能稱為枳的現(xiàn)象。原因：不能稱為橘，只能稱為枳的現(xiàn)象。原因：二者基因型雖然相同，但環(huán)境條件的改二者基因型雖然相同，但環(huán)境條件的改變可使性狀發(fā)生改變。變可使性狀發(fā)生改變。、提出問(wèn)題：、做出假設(shè)：花生果實(shí)大小有變異嗎？花生果實(shí)大小有變異嗎？花生果實(shí)的個(gè)體大小存在變異花生果實(shí)的個(gè)體大小存在變異1、隨機(jī)抽樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于粒2、測(cè)量果實(shí)的長(zhǎng)軸長(zhǎng)短，以毫米記，四舍五入3、選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具和測(cè)量方法4、用坐標(biāo)紙繪制曲線圖，水平軸為果實(shí)的長(zhǎng)度，

8、縱軸為樣品的個(gè)數(shù)，依據(jù)兩數(shù)的相交點(diǎn)，連成曲線（測(cè)量結(jié)果也可以用直方圖表示）提示：（1）材料用具兩種花生、尺、筆、坐標(biāo)紙（或白紙）（2）實(shí)施過(guò)程及測(cè)量數(shù)據(jù)選取了大花生粒，小花生粒測(cè)量的大花生的數(shù)據(jù)測(cè)量的小花生的數(shù)據(jù)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)繪制坐標(biāo)圖（或直方圖）大花生的數(shù)據(jù)長(zhǎng)度（毫米）個(gè)數(shù)小花生的數(shù)據(jù)長(zhǎng)度（毫米）個(gè)數(shù) 要探究的問(wèn)題：花生果實(shí)大小的變異要探究的問(wèn)題：花生果實(shí)大小的變異 材料：兩個(gè)品種的花生、紙、筆、尺材料：兩個(gè)品種的花生、紙、筆、尺 采用的方法：通過(guò)觀察兩種不同花生的采用的方法：通過(guò)觀察兩種不同花生的特點(diǎn)特點(diǎn),測(cè)量?jī)煞N不同花生果實(shí)的數(shù)據(jù)得出測(cè)量?jī)煞N不同花生果實(shí)的數(shù)據(jù)得出結(jié)論結(jié)論第一種花生的數(shù)據(jù)第

9、二種花生的數(shù)據(jù)兩種花生的比較看看所測(cè)量的兩種花生的長(zhǎng)看看所測(cè)量的兩種花生的長(zhǎng)度范圍，大花生中最小的長(zhǎng)度，度范圍，大花生中最小的長(zhǎng)度，小花生中最大的長(zhǎng)度，以及大小小花生中最大的長(zhǎng)度，以及大小花生長(zhǎng)度的平均值。花生長(zhǎng)度的平均值。分析討論問(wèn)題：分析討論問(wèn)題：（）（）把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，結(jié)出的果實(shí)小，把小花生種在肥沃的土壤中，結(jié)出的果實(shí)小，把小花生種在肥沃的土壤中，結(jié)出的果實(shí)大，這種差異是什么引起的？結(jié)出的果實(shí)大，這種差異是什么引起的？環(huán)境引起的環(huán)境引起的（）如果把結(jié)出的這兩個(gè)果實(shí)再種到相（）如果把結(jié)出的這兩個(gè)果實(shí)再種到相同的土壤中，它們結(jié)出的果實(shí)又會(huì)怎么呢？同的土壤中，它們結(jié)出的果實(shí)又會(huì)怎么呢？基因控制性狀基因控制性狀大花生的果實(shí)總體上仍然比較大花生的果實(shí)總體上仍然比較大，小花生的果實(shí)總體上仍然大，小花生的果實(shí)總體上仍然比較小比較小