高中語(yǔ)文 第2單元 專題2 字形課件 新人教版必修1

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1、成才之路成才之路 語(yǔ)文語(yǔ)文路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索吾將上下而求索人教版人教版 必修必修 專題二字形專題二字形 第二單元第二單元知知 識(shí)識(shí) 講講 解解2課課 時(shí)時(shí) 作作 業(yè)業(yè)3考考 點(diǎn)點(diǎn) 解解 讀讀1考考 點(diǎn)點(diǎn) 解解 讀讀 考試大綱對(duì)本考點(diǎn)提出的能力要求是:識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形。據(jù)此,高考對(duì)漢字的筆畫、筆順、造字法等內(nèi)容均不作考查,只考查現(xiàn)代使用的漢字字形的識(shí)記能力。命題的依據(jù)是現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表,包括2000個(gè)常用字和1000個(gè)次常用字??疾橹攸c(diǎn)為詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))中的同音字、音近字、形近字。本考點(diǎn)的能力層級(jí)為A。 高考對(duì)本考點(diǎn)設(shè)題比較穩(wěn)定,都在卷中單獨(dú)設(shè)置一個(gè)選擇題。其題型主要

2、有四種:選出詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組。選出詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組。選出詞語(yǔ)中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組。選出詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組。知知 識(shí)識(shí) 講講 解解 (一)同音字學(xué)會(huì)以義辨形 現(xiàn)代漢語(yǔ)由于只有一千多個(gè)音節(jié),因此存在著大量的同音字和音近字。所謂同音字,就是指字形、字義不同,而字音相同的字。例如:非、飛、菲、妃、緋、扉、蜚、霏,這些字的讀音完全相同,但字形不同,意義不同,因而不能相互替代。所謂音近字,就是指字的讀音相近,像有些字的聲母、韻母相同,僅僅是聲調(diào)不同,例如:古、故、谷、姑、雇、辜、蠱等。在學(xué)習(xí)和生活中,常常有人因音同或音近寫成別字。如把“濫竽充數(shù)”中的“竽”與“芋”字相混,把“陰謀詭計(jì)”中

3、的“詭”與“鬼”字相混,把“仗義執(zhí)言”中的“執(zhí)”與“直”字相混。究其因有二: 一是沒(méi)有弄清字(詞)的含義而張冠李戴。如把“截止”寫成“截至”;把“一張一弛”的“弛”寫成“馳”,把“針砭”的“砭”寫成“貶”;有些同學(xué)甚至“斜”“邪”不分,“采”“彩”不辨,“疊”“迭”常常誤用 二是由于誤記而誤寫,以至于生造詞語(yǔ)。例如:把“一籌莫展”寫成“一愁莫展”,把“漸入佳境”寫成“漸入加境” 同音近音字是高考考查的一個(gè)重點(diǎn),要正確區(qū)別它們,就要從漢字的三要素音、形、義入手,整體把握。糾正音同音近的錯(cuò)別字主要靠以義辨形的方法。許多音同、音近的字,形體也很相近,它們都有共同的聲旁,而區(qū)別只在形旁。所以只要抓住形

4、旁,結(jié)合字義,加以記憶,就不會(huì)寫錯(cuò)。例如“燥”和“躁”,前者從“火”,有“干”的意思,常組成“干燥、燥熱”等詞;而“躁”字從“足”,有“急”的意思,常組成“急躁、煩躁”等詞。再如“墨守成規(guī)”,了解了它的出處,知道成語(yǔ)字面含義是墨子守著現(xiàn)成的規(guī)則,就不可能將它寫成“墨守陳規(guī)”了;同樣,對(duì)“班門弄斧”,知道是指“魯班門前耍大斧”,就不會(huì)把“班”寫成“搬”了。 【解析】A喧嘩,C 佇(zh),D淋漓盡致。 【答案】B 【命題立意】識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音,識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。 (二)形近字學(xué)會(huì)以音辨形 形似字是指形體相似而意思不同的字。如倉(cāng)侖、瞼臉、瞠膛這些字非常

5、相似,如果不仔細(xì)辨識(shí),書寫時(shí)又不認(rèn)真,就很容易寫成錯(cuò)別字。 形似字的誤寫分成兩種情況:一是因單純形似而造成誤寫,例如“徒”與“徙”、“盲”與“肓”、“肆”與“肄”、“灸”與“炙”另一種情況是偏旁相似而造成誤寫,例如“扛”與“杠”、“析”與“折”、“阻”與“狙”、“滔”與“諂” 要掌握形似字,必須做到以下幾點(diǎn): 以音辨形。例如:“翔”xin“盤旋地飛”的意思,“詡”x“夸耀”的意思,組成的詞就有“翔實(shí)”、“自詡”。熟記字音,辨別字形,就不會(huì)寫錯(cuò)、用錯(cuò)。 了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),熟記形似字。有些形似字是聲旁相同,形旁不同,要辨析不同形旁的意義。例如“狐、孤、弧”這幾個(gè)字的聲旁相同。但“狐”的形旁是“犬

6、”,用“犬”作聲旁的字,原義一般同獸類有聯(lián)系,狐貍屬于獸類。“孤”的形旁是“子”,用“子”作形旁的字,原義一般同小孩有關(guān),孤兒是死去父親的孩子?!盎 钡穆暸允恰肮保谩肮弊餍闻缘淖?,原義一般同弓箭有聯(lián)系?!盎 钡脑馐悄竟曜鲌A周的一段講。了解這幾個(gè)形旁的意義,這幾個(gè)字就不會(huì)寫錯(cuò)用錯(cuò)了。 了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),熟記形似字。 【例2】(2014年高考山東卷) 2下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是() A纏綿梗概打寒噤震聾發(fā)聵 B扼守晉升伏臥撐杞人憂天 C濫觴脈博搖籃曲大快朵頤 D佝僂馴順笑吟吟鋤強(qiáng)扶弱 【解析】A震聾發(fā)聵振聾發(fā)聵;B伏臥撐俯臥撐;C脈博脈搏??键c(diǎn):識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字

7、。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【答案】D 【命題立意】本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)常用規(guī)范漢字的能力,能力層級(jí)為A級(jí)。字形題一般考查同音字和形近字。注意以義辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形。 (三)同音多義詞根據(jù)語(yǔ)境辨形 例如:“化妝”意為用脂粉等使容貌美麗?!盎b”假扮;演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌?!八麄z為了迷惑敵人,化裝成夫妻”,就不能用“化妝”,因?yàn)樵谶@個(gè)語(yǔ)境中“化裝”有“假扮”的意思。 【解析】本題考查音同、音近造成的別字。B功工?!爱惽ぁ敝覆煌那{(diào)演得同樣好,比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩。工:細(xì)致,巧妙。C合和?!坝H和力”指使人親近、愿意接觸的力量。D機(jī)幾?!皫茁省笔潜硎灸臣掳l(fā)生的可能性大小的一個(gè)量。 【答案】A 【命題立意】本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力,能力層級(jí)為A級(jí)。字形題一般考查同音字和形近字。注意以義辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形。課課 時(shí)時(shí) 作作 業(yè)業(yè)

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