廣東省珠海市十中七年級歷史下冊《第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移》課件 新人教版

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1、歷史教學(xué)公開課歷史教學(xué)公開課“南方地廣人稀，人們以稻米、魚為主食，還采取果實(shí)和貝類為食刀耕火種，沒有積蓄，大多很貧困?！?史記史記第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移“(南朝時(shí))江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲錦布帛之饒，衣覆天下?！?“(宋朝時(shí))朝廷實(shí)仰東南之財(cái)賦，語曰蘇湖熟，天下足?！?南南北北南南北北南南北北西漢南朝宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因：南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因： （1 1）南方戰(zhàn)亂較少，有相對安定的社會(huì)環(huán)境）南方戰(zhàn)亂較少，有相對安定的社會(huì)環(huán)境 （2 2）自然條件優(yōu)越，適宜作物生長）自然條件優(yōu)越，適宜作物生長 （3）大量中原人民南遷，帶來了先進(jìn)技術(shù)和充足的勞動(dòng)力大量中原人民南遷，帶來了先進(jìn)技

2、術(shù)和充足的勞動(dòng)力 一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展謎語三則：謎語三則： 白如玉，穿黃袍，只有一點(diǎn)大，都是寶中寶。白如玉，穿黃袍，只有一點(diǎn)大，都是寶中寶。( (打一農(nóng)打一農(nóng)作物作物) ) 生在山上，賣到山下，一到水里，就會(huì)開花。生在山上，賣到山下，一到水里，就會(huì)開花。( (打一農(nóng)打一農(nóng)作物作物) ) 不是桃樹卻結(jié)桃，桃子里面長白毛，到了秋天桃熟了，不是桃樹卻結(jié)桃，桃子里面長白毛，到了秋天桃熟了，只見白毛不見桃。只見白毛不見桃。( (打一農(nóng)作物打一農(nóng)作物) ) 水稻水稻茶葉茶葉棉花棉花一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展水稻水稻茶葉茶葉棉花棉花耕獲圖耕獲圖“這是南這是南宋人畫在宋人畫在扇面上的扇面上的一幅畫，

3、一幅畫，名為農(nóng)名為農(nóng)耕圖，耕圖，又稱耕又稱耕獲圖。獲圖。它展現(xiàn)了它展現(xiàn)了在地主的在地主的田莊中，田莊中，幾十個(gè)短幾十個(gè)短衣赤膊的衣赤膊的農(nóng)民緊張農(nóng)民緊張而繁忙的而繁忙的勞動(dòng)情勞動(dòng)情景景?！?一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展一、農(nóng)業(yè)的發(fā)展水稻：水稻：茶葉：茶葉：棉花：棉花：推廣占城稻，產(chǎn)量增加推廣占城稻，產(chǎn)量增加種植推廣到長江流域種植推廣到長江流域茶樹的栽培得到了很大推廣茶樹的栽培得到了很大推廣二、手工業(yè)的興旺二、手工業(yè)的興旺二、手工業(yè)的興旺二、手工業(yè)的興旺紡織業(yè)：紡織業(yè)： 制瓷業(yè)：制瓷業(yè)：造船業(yè)：造船業(yè)：紡織業(yè)：二、手工業(yè)的興旺二、手工業(yè)的興旺紡織業(yè)：紡織業(yè)：制瓷業(yè)：制瓷業(yè)：造船業(yè)：造船業(yè)：絲織業(yè)、棉織業(yè)絲織業(yè)

4、、棉織業(yè)制瓷業(yè)：二、手工業(yè)的興旺二、手工業(yè)的興旺紡織業(yè)：紡織業(yè)： 制瓷業(yè)：制瓷業(yè)：造船業(yè)：造船業(yè)：絲織業(yè)、棉織業(yè)絲織業(yè)、棉織業(yè)冰裂紋瓷器、景德鎮(zhèn)冰裂紋瓷器、景德鎮(zhèn)造船業(yè)：動(dòng)腦筋：想想這種船有什么優(yōu)點(diǎn)？說明了什么問題？二、手工業(yè)的興旺二、手工業(yè)的興旺紡織業(yè)：紡織業(yè)：制瓷業(yè)：制瓷業(yè)：造船業(yè)：造船業(yè)：絲織業(yè)、棉織業(yè)絲織業(yè)、棉織業(yè)冰裂紋瓷器、景德鎮(zhèn)冰裂紋瓷器、景德鎮(zhèn)世界首位世界首位三、商業(yè)的繁榮三、商業(yè)的繁榮城市城市貿(mào)易貿(mào)易貨幣貨幣城市：與前代相比有了哪些發(fā)展？ 城市：與前代相比有了哪些發(fā)展？ 城市布局：打破了城市布局：打破了“坊坊”與與“市市”的界限的界限 營業(yè)時(shí)間：延長了營業(yè)的時(shí)間營業(yè)時(shí)間：延長了

5、營業(yè)的時(shí)間 產(chǎn)品種類：市場上的產(chǎn)品更加豐富產(chǎn)品種類：市場上的產(chǎn)品更加豐富清明上河圖清明上河圖貨郎圖貨郎圖三、商業(yè)的繁榮三、商業(yè)的繁榮城市：城市： 貿(mào)易：貿(mào)易：貨幣：貨幣：城市商業(yè)繁榮城市商業(yè)繁榮貿(mào)易：貿(mào)易狀況如何？臨安明州泉州廣州高麗、日本蘇門答臘島印度阿拉伯半島東非三、商業(yè)的繁榮三、商業(yè)的繁榮城市：城市：貿(mào)易：貿(mào)易：貨幣：貨幣：城市商業(yè)繁榮城市商業(yè)繁榮海外貿(mào)易發(fā)達(dá)海外貿(mào)易發(fā)達(dá)貨幣：有了哪些變化？動(dòng)腦筋：想一想，人們?yōu)槭裁匆l(fā)明紙幣？紙幣與金屬貨幣相比有哪些優(yōu)點(diǎn)？今天的貨幣有了什么新的發(fā)展？三、商業(yè)的繁榮三、商業(yè)的繁榮城市：城市：貿(mào)易：貿(mào)易：貨幣：貨幣：城市商業(yè)繁榮城市商業(yè)繁榮海外貿(mào)易發(fā)達(dá)海外

6、貿(mào)易發(fā)達(dá)出現(xiàn)了紙幣出現(xiàn)了紙幣小結(jié)：經(jīng)濟(jì)重心的南移小結(jié)：經(jīng)濟(jì)重心的南移農(nóng)農(nóng) 業(yè)業(yè) 的的 發(fā)發(fā) 展：展：手工業(yè)的興旺：手工業(yè)的興旺：商商 業(yè)業(yè) 的的 繁繁 榮：榮：水稻、茶葉、棉花水稻、茶葉、棉花紡織、制瓷、造船紡織、制瓷、造船城市、貿(mào)易、貨幣城市、貿(mào)易、貨幣國家根本，仰給東南。 宋書知史鑒今：知史鑒今： 您認(rèn)為古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過程對我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何您認(rèn)為古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過程對我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟示？啟示？ （1 1）要采取積極鼓勵(lì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策。）要采取積極鼓勵(lì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策。 （2 2）要保持安定團(tuán)結(jié)的大好局面。）要保持安定團(tuán)結(jié)的大好局面。 （3 3）要重視科技進(jìn)步。）要重視科技進(jìn)步。 （4 4）要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)自然。）要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)自然。 課后延伸：課后延伸： 1、根據(jù)對本課的了解，請同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)或到博物館、圖書、根據(jù)對本課的了解，請同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)或到博物館、圖書館查找資料，撰寫介紹兩宋時(shí)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的小文章，可抓館查找資料，撰寫介紹兩宋時(shí)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的小文章，可抓住其中的具體的點(diǎn)，如：住其中的具體的點(diǎn)，如：“宋瓷一覽宋瓷一覽”、“交子史話交子史話”等，等，能配以圖片更好。能配以圖片更好。 2、思考、討論課后、思考、討論課后“活動(dòng)與探究活動(dòng)與探究”所提出的問題。所提出的問題。結(jié)結(jié) 束束