七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第16課《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》課件 鄂教版

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1、 聲聲 聲聲 聲聲 聲聲 聲聲 聲聲 聲聲 聲聲 聲聲 聲聲 聲聲 鳥鳴鳥鳴雞啼雞啼流水流水狗吠狗吠牛叫牛叫蟲鳴蟲鳴 車?guó)Q車?guó)Q海浪海浪槍槍爆炸爆炸掌掌頃頃刻（刻（ ）面面頰頰（ ）噴嚏噴嚏（ ）嘈嘈雜（雜（ ）過(guò)過(guò)濾濾（ ）嘮嘮叨叨嘮嘮叨叨（ ）讀一讀：讀一讀：qngjipn tlcololaododo思考：思考：文章主要描寫了哪幾種聲音？文章主要描寫了哪幾種聲音？蒲公英梳頭、蒲公英梳頭、80只螞蟻小跑步只螞蟻小跑步 、雪花飄落的聲音雪花飄落的聲音 風(fēng)吹的聲音、風(fēng)吹的聲音、動(dòng)物的聲音動(dòng)物的聲音 、水聲、水聲感知品味感知品味整體感知： 第一部分：（18）展示生活中存在的各種豐富多彩、奇妙無(wú)窮的聲

2、音。 第二部分：（913）說(shuō)明聲音與我們生活的關(guān)系，告訴我們聲音會(huì)充實(shí)我們的生活，使我們得到更多樂(lè)趣。 第三部分：（1420） 建議我們做幾種“聲音游戲”，進(jìn)入聲音世界，得到樂(lè)趣。 研讀賞析語(yǔ)言特色：研讀賞析語(yǔ)言特色： 自由朗讀自由朗讀18自然段，畫出你喜歡的語(yǔ)自然段，畫出你喜歡的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)理由。句，并說(shuō)說(shuō)理由。 1.語(yǔ)言活潑風(fēng)趣，優(yōu)美形象。2.運(yùn)用排比句，排比段，富有節(jié)奏，氣勢(shì)加強(qiáng)。3.有提問(wèn)，設(shè)問(wèn)，反問(wèn)多種形式，引發(fā)讀者思考，激發(fā)了讀者的生活體驗(yàn)。4.運(yùn)用第二人稱，仿佛作者在親切地與我們談心。 心靈感悟：我們生活在一個(gè)豐富多彩的聲音世界里，聲音充實(shí)了我們的生活，使我們得到很多樂(lè)趣。但我們往往忽略了對(duì)聲音的感悟，只有時(shí)時(shí)用心來(lái)傾聽(tīng)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是如此的美好。 你聽(tīng)到了他們的聲音了嗎？小練筆：小練筆： 在生活中你用心聽(tīng)過(guò)嗎？請(qǐng)你用在生活中你用心聽(tīng)過(guò)嗎？請(qǐng)你用文字把你感受到的、聯(lián)想到的記錄下文字把你感受到的、聯(lián)想到的記錄下來(lái)。來(lái)。