河北省承德縣三溝初級中學(xué)七年級地理上冊 第一章 讓我們走近地理 第一節(jié) 我們身邊的地理知識課件1 湘教版

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1、第一章第一章 讓我們走進地理讓我們走進地理第一節(jié)第一節(jié) 我們身邊的地理知識我們身邊的地理知識我們生活在地理環(huán)境之中我們生活在地理環(huán)境之中知道我們生活的地理環(huán)境中存在著許許多多的地理之知道我們生活的地理環(huán)境中存在著許許多多的地理之謎、地理問題，逐步養(yǎng)成探索學(xué)習(xí)地理的興趣。謎、地理問題，逐步養(yǎng)成探索學(xué)習(xí)地理的興趣。舉例說明地理與日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和社會文化等方舉例說明地理與日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和社會文化等方面的關(guān)系，逐步形成聯(lián)系實際，靈活運用地理知識的面的關(guān)系，逐步形成聯(lián)系實際，靈活運用地理知識的觀念。觀念。 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標春春夏夏秋秋冬冬地形氣候你對哪些地理問題疑惑不解？你對哪些地理問題疑惑不解

2、？開眼界 在我們祖先留下的文獻中，最早出現(xiàn)在我們祖先留下的文獻中，最早出現(xiàn)“地理地理”一詞的是公一詞的是公元前世紀成文的元前世紀成文的易易系辭系辭，里面有，里面有“仰以觀于天文，仰以觀于天文，俯以察于地理俯以察于地理”的文句。東漢思想家的文句。東漢思想家王充王充對天文、地理有對天文、地理有相當深入的研究，他的解釋是：相當深入的研究，他的解釋是：“天有日月星辰謂之文，天有日月星辰謂之文，地有山川陵谷謂之理。地有山川陵谷謂之理?！痹谖鞣?，公元前世紀，古希臘在西方，公元前世紀，古希臘學(xué)者學(xué)者埃拉托色尼埃拉托色尼第一次合成了第一次合成了geograhicageograhica（geo geo grap

3、hicagraphica）這個術(shù)語，意思就是）這個術(shù)語，意思就是“地理地理”或或“大地的記大地的記述述”，并寫出了西方第一本以，并寫出了西方第一本以“地理地理”命名的專著命名的專著地理地理學(xué)學(xué)?！暗乩淼乩怼币辉~的來源一詞的來源寒冷山區(qū)寒冷山區(qū)溫暖海邊溫暖海邊地理與體育活動地理與體育活動南方人米飯北方人面食地理與飲食地理與飲食 地理與交通地理與交通水運水運馬車馬車地理與建筑地理與建筑窯洞窯洞蒙古包蒙古包 旱地：小麥，玉米等旱地：小麥，玉米等水田：水稻水田：水稻 等等這是什么耕地？可以種什么作物？這是什么耕地？可以種什么作物？荷蘭靠近北海，地勢低洼，沼澤湖泊眾多，是一個荷蘭靠近北海，地勢低洼，沼澤

4、湖泊眾多，是一個“低地之低地之國國”，有將近的土地低于海平面。由于地勢低洼，荷，有將近的土地低于海平面。由于地勢低洼，荷蘭常常受到海潮的侵蝕。于是，人們筑壩圍堤，與海爭地，蘭常常受到海潮的侵蝕。于是，人們筑壩圍堤，與海爭地，發(fā)明了世界上第一座為人類提供動力的抽水風(fēng)車，并很快得發(fā)明了世界上第一座為人類提供動力的抽水風(fēng)車，并很快得到普及。歐洲流傳著一句話到普及。歐洲流傳著一句話：“上帝創(chuàng)造了人，荷蘭風(fēng)車創(chuàng)上帝創(chuàng)造了人，荷蘭風(fēng)車創(chuàng)造了陸地。造了陸地。”如果沒有這些高高聳立的抽水風(fēng)車，荷蘭人就如果沒有這些高高聳立的抽水風(fēng)車，荷蘭人就無法從大海中爭得近乎領(lǐng)土面積無法從大海中爭得近乎領(lǐng)土面積1/31/3的

5、土地，也就沒有當?shù)啬痰耐恋?，也就沒有當?shù)啬汤业氖⒚陀艚鹣愕姆曳祭业氖⒚陀艚鹣愕姆曳?荷蘭人將風(fēng)車視為幫助他們發(fā)展的荷蘭人將風(fēng)車視為幫助他們發(fā)展的“功臣功臣”，確定每，確定每年年月的第二個星期六為月的第二個星期六為“風(fēng)車日風(fēng)車日”。這一天，全國的風(fēng)車這一天，全國的風(fēng)車一齊轉(zhuǎn)動，舉國歡慶。一齊轉(zhuǎn)動，舉國歡慶。 荷荷 蘭蘭 的的 風(fēng)風(fēng) 車車開眼界地理與節(jié)日地理與節(jié)日舞龍舞龍龍舟龍舟藏袍藏袍是專為高原多變的氣候設(shè)是專為高原多變的氣候設(shè)計的，有多種露出上身衣服的計的，有多種露出上身衣服的方式很適于儲存東西方式很適于儲存東西阿拉伯人的長袍阿拉伯人的長袍多為白多為白色，十分寬大色，十分寬大地理與服裝地理

6、與服裝地理與風(fēng)俗地理與風(fēng)俗美國斗牛美國斗牛西班牙斗牛西班牙斗牛中國斗牛中國斗牛地理知識就在我們身邊地理知識就在我們身邊地理與日常生活地理與日常生活地理與生產(chǎn)建設(shè)地理與生產(chǎn)建設(shè)地理與風(fēng)土人情地理與風(fēng)土人情 本課小節(jié)本課小節(jié)B BB B達標檢測達標檢測1 1、“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”主要反映的主要反映的是（是（ ） A. A. 地形變化地形變化 B. B. 氣溫變化氣溫變化C. C. 飲食文化飲食文化 D. D. 服裝差異服裝差異2 2、“天冷穿棉襖，天熱扇扇子天冷穿棉襖，天熱扇扇子”主要反映的是（主要反映的是（ ）A. A. 生產(chǎn)建設(shè)生產(chǎn)建設(shè) B. B. 日常生活日常生活C. C. 風(fēng)土人情風(fēng)土人情 D. D. 交通旅游交通旅游A AB B3 3、“清明忙種麥，谷雨種大田清明忙種麥，谷雨種大田” ” 反映的是反映的是( )( )與地理的關(guān)系。與地理的關(guān)系。A. A. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B. B. 日常生活日常生活C. C. 風(fēng)土人情風(fēng)土人情 D. D. 工業(yè)生產(chǎn)工業(yè)生產(chǎn)4 4、荷蘭風(fēng)車的主要用途是（、荷蘭風(fēng)車的主要用途是（ ）A. A. 磨面磨面 B. B. 抽水抽水C. C. 旅游旅游 D. D. 灌溉灌溉