高考數(shù)學第二輪專題輔導與測試 專題三 第一講 等差數(shù)列、等比數(shù)列課件 文 新人教A版

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2、anapaq(2)anam(nm)d(3)Sm，S2mSm，S3mS2m，仍成等差數(shù)列仍成等差數(shù)列性性質(zhì)質(zhì)等比數(shù)列等比數(shù)列等差數(shù)列等差數(shù)列答案：答案：C答案：答案：A答案：答案：A數(shù)列與函數(shù)的交匯數(shù)列與函數(shù)的交匯 數(shù)列在中學教材中既有相對獨立性，又有較強的綜數(shù)列在中學教材中既有相對獨立性，又有較強的綜合性，很多數(shù)列問題一般轉(zhuǎn)化為特殊數(shù)列求解，一些題合性，很多數(shù)列問題一般轉(zhuǎn)化為特殊數(shù)列求解，一些題目常與函數(shù)、向量、三角函數(shù)、解析幾何等知識交匯結目常與函數(shù)、向量、三角函數(shù)、解析幾何等知識交匯結合，考查數(shù)列的基本運算與應用合，考查數(shù)列的基本運算與應用答案：答案：C新定義下數(shù)列的創(chuàng)新問題新定義下數(shù)列的創(chuàng)新問題 探究探究“隱藏隱藏”函數(shù)后的數(shù)列問題數(shù)列是一類特殊函函數(shù)后的數(shù)列問題數(shù)列是一類特殊函數(shù)，可以利用函數(shù)性質(zhì)定義一些新數(shù)列，推斷這個新數(shù)列數(shù)，可以利用函數(shù)性質(zhì)定義一些新數(shù)列，推斷這個新數(shù)列的一些性質(zhì)或者判斷一個數(shù)列是否屬于這類數(shù)列的問題是的一些性質(zhì)或者判斷一個數(shù)列是否屬于這類數(shù)列的問題是近年來新興起的一類問題近年來新興起的一類問題答案答案C答案：答案：(1)(3)