《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第3課 新的起點(diǎn)課件 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第3課 新的起點(diǎn)課件 教科版（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1一、放飛理想一、放飛理想二、千里之行始于足下二、千里之行始于足下JinjialinJinjialinJinjialin Campus Of Campus Of Campus Of MianyangMianyangMianyang NO.2 Middle School NO.2 Middle School NO.2 Middle School復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 回回 顧顧1. 怎樣適應(yīng)怎樣適應(yīng)新學(xué)習(xí)？2.為什么要制定校紀(jì)校規(guī)？（1）需要我們?cè)冢┬枰覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)上更加更加_、_和和_。（2） 我們需要我們需要調(diào)整調(diào)整自己的自己的_，逐，逐步步培養(yǎng)培養(yǎng)_的能力的能力主動(dòng) 認(rèn)真努力學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)制定制
2、定校紀(jì)校規(guī)校紀(jì)校規(guī)的的目的在于目的在于_學(xué)校的學(xué)校的正常正常教育教學(xué)教育教學(xué)秩序秩序，_我們能在我們能在和諧、有序的和諧、有序的環(huán)境中環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活學(xué)習(xí)和生活。維護(hù) 保證 JinjialinJinjialinJinjialin Campus Of Campus Of Campus Of MianyangMianyangMianyang NO.2 Middle School NO.2 Middle School NO.2 Middle School3.怎樣承擔(dān)新角色？要要學(xué)會(huì)學(xué)會(huì) ，自己自己 。自己自己安排好安排好自己的自己的在在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)和和日常生活日常生活中，我們的中，我們的 ， 也也應(yīng)有應(yīng)
3、有的的面貌面貌。要履行更要履行更多的多的 ，有有更強(qiáng)的更強(qiáng)的 。自己的自己的問(wèn)題問(wèn)題，應(yīng)該應(yīng)該盡量盡量 。獨(dú)立獨(dú)立管好自己管好自己學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)言行舉止言行舉止責(zé)任責(zé)任自覺(jué)性自覺(jué)性自己想辦法解決_ _4一、放飛理想一、放飛理想JinjialinJinjialinJinjialin Campus Of Campus Of Campus Of MianyangMianyangMianyang NO.2 Middle School NO.2 Middle School NO.2 Middle School有清晰地長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)有清晰地長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) 3%3%成功人士、行業(yè)領(lǐng)袖和社會(huì)精英成功人士、行業(yè)領(lǐng)袖和社會(huì)精英有清
4、晰地短期目標(biāo)有清晰地短期目標(biāo) 10%10%各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士，大都生活各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)中上層在社會(huì)中上層人生目標(biāo)模糊人生目標(biāo)模糊60%60%有著穩(wěn)定的工作，過(guò)著安穩(wěn)的生有著穩(wěn)定的工作，過(guò)著安穩(wěn)的生活，卻沒(méi)有什么特別的成績(jī)活，卻沒(méi)有什么特別的成績(jī)沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有目標(biāo)27%27%抱怨他人，抱怨社會(huì)，大都生活抱怨他人，抱怨社會(huì)，大都生活在社會(huì)底層在社會(huì)底層哈佛大學(xué)畢業(yè)生的人生目標(biāo)的調(diào)查報(bào)告哈佛大學(xué)畢業(yè)生的人生目標(biāo)的調(diào)查報(bào)告與與2525年后的追蹤研究結(jié)果年后的追蹤研究結(jié)果討論：閱讀此調(diào)查結(jié)果后，你感悟到什么？討論：閱讀此調(diào)查結(jié)果后，你感悟到什么？目標(biāo)、理想對(duì)一個(gè)人發(fā)展是很重要的；明確目標(biāo)
5、、理想對(duì)一個(gè)人發(fā)展是很重要的；明確目標(biāo)、樹(shù)立理想，是我們走向成功的第一步。目標(biāo)、樹(shù)立理想，是我們走向成功的第一步。朗讀：理想之歌理想是石，敲出星星之火；理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走向黎明。理想是路，引你走向黎明。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。 流沙河流沙河理想開(kāi)花，理想開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果；桃李要結(jié)甜果；理想抽芽，理想抽芽，榆楊會(huì)有濃蔭。榆楊會(huì)有濃蔭。閱讀課本（第閱讀課本（第1 16 6頁(yè)至第頁(yè)至第1818頁(yè)
6、）思考下列問(wèn)題頁(yè)）思考下列問(wèn)題 1 1、什么是我們走向成功的第一步？、什么是我們走向成功的第一步？明確目標(biāo)，樹(shù)立理想明確目標(biāo)，樹(shù)立理想，是我們走向成功的第一步是我們走向成功的第一步3 3、進(jìn)入少年期，我們開(kāi)始思考人生的什么？、進(jìn)入少年期，我們開(kāi)始思考人生的什么？進(jìn)入少年期，我們開(kāi)始思考人生的進(jìn)入少年期，我們開(kāi)始思考人生的意義意義、目標(biāo)和理想目標(biāo)和理想。2.2.什么是理想？它有何作用？什么是理想？它有何作用？ 理想是理想是對(duì)對(duì)可能實(shí)現(xiàn)的可能實(shí)現(xiàn)的美好未來(lái)的向往與追求美好未來(lái)的向往與追求。有了理想，我們的人生有了理想，我們的人生才會(huì)有明確的奮斗目標(biāo)才會(huì)有明確的奮斗目標(biāo)，才會(huì)有才會(huì)有前行的動(dòng)力前行的
7、動(dòng)力。JinjialinJinjialinJinjialin Campus Of Campus Of Campus Of MianyangMianyangMianyang NO.2 Middle School NO.2 Middle School NO.2 Middle School4.4.少年時(shí)期的目標(biāo)和理想有什么特點(diǎn)？少年時(shí)期的目標(biāo)和理想有什么特點(diǎn)？ 進(jìn)入少年期，我們進(jìn)入少年期，我們開(kāi)始思考人生的目標(biāo)和理想開(kāi)始思考人生的目標(biāo)和理想。盡。盡管我們的思考管我們的思考初步的初步的，帶有朦朧的色彩帶有朦朧的色彩，還是還是多變的多變的，不太成熟的不太成熟的，但表明，我們已向成熟邁出了堅(jiān)定的第，但表明
8、，我們已向成熟邁出了堅(jiān)定的第一步。一步。5.5.我們?yōu)槭裁匆獦?shù)立理想，制定目標(biāo)？我們?yōu)槭裁匆獦?shù)立理想，制定目標(biāo)？ 目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力，確立目標(biāo)是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。 明確目標(biāo)，樹(shù)立理想，是保證我們成功的第一步。 進(jìn)入少年期，我們開(kāi)始思考人生的目標(biāo)和理想。這標(biāo)志著我們朝成熟的社會(huì)成員與合格的公民邁出了決定性的一步。JinjialinJinjialinJinjialin Campus Of Campus Of Campus Of MianyangMianyangMianyang NO.2 Middle School NO.2 Middle School NO.2 Middle School
9、7.7.在制定計(jì)劃時(shí)我們要注意什么事項(xiàng)？在制定計(jì)劃時(shí)我們要注意什么事項(xiàng)？ 有了航行的目標(biāo)，還需要確定航行的計(jì)劃和路線。有了航行的目標(biāo)，還需要確定航行的計(jì)劃和路線。制定計(jì)劃時(shí)：制定計(jì)劃時(shí)：計(jì)劃要明確具體；計(jì)劃要明確具體； 計(jì)劃要切實(shí)可行；計(jì)劃要切實(shí)可行；計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性；計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性； 計(jì)劃要留有一定的余地。計(jì)劃要留有一定的余地。要善于學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)要善于學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)預(yù)：指事先作好計(jì)劃或準(zhǔn)備預(yù)：指事先作好計(jì)劃或準(zhǔn)備 ； 立：成就；廢：敗壞。立：成就；廢：敗壞。 不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，不論做什么事，事先有準(zhǔn)備，就能得到成功，不然就會(huì)失敗。就能得到成功，不然就會(huì)失敗。6
10、.6.你如何理解：你如何理解：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”JinjialinJinjialinJinjialin Campus Of Campus Of Campus Of MianyangMianyangMianyang NO.2 Middle School NO.2 Middle School NO.2 Middle School（然后小組內(nèi)交流然后小組內(nèi)交流）。）。寫在18頁(yè)8. 8. 根據(jù)前面總結(jié)的制定計(jì)劃的注意事項(xiàng)，結(jié)合自己的根據(jù)前面總結(jié)的制定計(jì)劃的注意事項(xiàng)，結(jié)合自己的目標(biāo)和理想目標(biāo)和理想, ,制定出本學(xué)期的具體的計(jì)劃。制定出本學(xué)期的具體的計(jì)劃。1 1、學(xué)習(xí)計(jì)劃要
11、有個(gè)性。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)計(jì)劃要有個(gè)性。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況， 生活習(xí)慣來(lái)制訂；生活習(xí)慣來(lái)制訂；2 2、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可執(zhí)行性。不要好大喜功，貪多圖快，學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可執(zhí)行性。不要好大喜功，貪多圖快， 要使學(xué)習(xí)計(jì)劃可以切實(shí)的、具體的貫徹下來(lái)。要使學(xué)習(xí)計(jì)劃可以切實(shí)的、具體的貫徹下來(lái)。3 3、學(xué)習(xí)計(jì)劃要宏觀、微觀俱到，長(zhǎng)短結(jié)合。學(xué)習(xí)計(jì)劃要宏觀、微觀俱到，長(zhǎng)短結(jié)合。溫馨提示溫馨提示一忌拖。因此不一要把計(jì)劃安排得太滿，留一點(diǎn)自由支配 的時(shí)間可避免拖延引起的惡性連鎖反映。二忌僵。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以隨時(shí)調(diào)整。三忌荒。學(xué)習(xí)計(jì)劃必須堅(jiān)持。執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃有三忌執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃有三忌JinjialinJinjialinJ
12、injialin Campus Of Campus Of Campus Of MianyangMianyangMianyang NO.2 Middle School NO.2 Middle School NO.2 Middle School選擇題選擇題1 1那些為社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的人，大多在自己的青少那些為社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的人，大多在自己的青少 年時(shí)期就確立了遠(yuǎn)大目標(biāo)。有明確的目標(biāo)（年時(shí)期就確立了遠(yuǎn)大目標(biāo)。有明確的目標(biāo)（ ） A. A.就會(huì)有正確的行動(dòng)就會(huì)有正確的行動(dòng) B. B.就不會(huì)在行動(dòng)中遇到困難就不會(huì)在行動(dòng)中遇到困難 C. C.事業(yè)就能取得成功事業(yè)就能取得成功 D. D.人生就會(huì)有方向、
13、有動(dòng)力人生就會(huì)有方向、有動(dòng)力2 2“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)該 避免的是（避免的是（ ） A. A.根據(jù)自己的主、客觀條件根據(jù)自己的主、客觀條件 B. B.要善于學(xué)習(xí)和汲取他人經(jīng)驗(yàn)要善于學(xué)習(xí)和汲取他人經(jīng)驗(yàn) C. C.要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì) D. D.完全聽(tīng)從老師、父母的建議完全聽(tīng)從老師、父母的建議 當(dāng) 堂 訓(xùn) 練JinjialinJinjialinJinjialin Campus Of Campus Of Campus Of MianyangMianyangMianyang NO.2 Middle School NO.2
14、 Middle School NO.2 Middle School3 3中學(xué)是我們生命歷程中的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是我們承載中學(xué)是我們生命歷程中的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是我們承載 壓力，放飛希望的又一起跑線。站在這個(gè)全新的起壓力，放飛希望的又一起跑線。站在這個(gè)全新的起 點(diǎn)上，我們應(yīng)該（點(diǎn)上，我們應(yīng)該（ ）A.A.明確目標(biāo)，樹(shù)立理想明確目標(biāo)，樹(shù)立理想 B. B.根據(jù)自己的主客觀根據(jù)自己的主客觀 條件制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃條件制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃C.C.從現(xiàn)在做起，將實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃落實(shí)到從現(xiàn)在做起，將實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃落實(shí)到具體行動(dòng)中具體行動(dòng)中 D. D.只要周密計(jì)劃、衡量利弊、左思右想只
15、要周密計(jì)劃、衡量利弊、左思右想4 4“好的開(kāi)始，是成功的一半好的開(kāi)始，是成功的一半”這句話說(shuō)明（這句話說(shuō)明（ ） A. A.珍惜新起點(diǎn)珍惜新起點(diǎn) B. B.有好的開(kāi)始就一定會(huì)成功有好的開(kāi)始就一定會(huì)成功 C. C.沒(méi)有良好的開(kāi)始就不會(huì)有成功沒(méi)有良好的開(kāi)始就不會(huì)有成功 D. D.良好的開(kāi)端促進(jìn)事業(yè)成功良好的開(kāi)端促進(jìn)事業(yè)成功 A. B. C. D. 5. 列夫列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。沒(méi)有生活?！边@段話說(shuō)明（這段話說(shuō)明（ ）只要樹(shù)立理想就能獲得成功只要樹(shù)立理想就能獲得成功
16、樹(shù)立人生理想的重要性樹(shù)立人生理想的重要性理想是人們精神生活的全部理想是人們精神生活的全部理想對(duì)人生的牽引作用理想對(duì)人生的牽引作用D“三人行，必有我?guī)熝?。”這句話告訴我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃的過(guò)程中要（ ）CA.要根據(jù)自己的需要制定計(jì)劃B.要制定適合自己的計(jì)劃C.要善于學(xué)習(xí)和吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)D.要完全聽(tīng)從他人的意見(jiàn)和建議 孫浩同學(xué)在進(jìn)入中學(xué)后，下定決心改變孫浩同學(xué)在進(jìn)入中學(xué)后，下定決心改變過(guò)去在小學(xué)成績(jī)不理想的狀況。為此，他為自己制過(guò)去在小學(xué)成績(jī)不理想的狀況。為此，他為自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下他的計(jì)劃請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下他的計(jì)劃 學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃一、刻苦學(xué)習(xí)，各學(xué)科成績(jī)
17、要穩(wěn)獲全班第一，全年級(jí)第三名一、刻苦學(xué)習(xí)，各學(xué)科成績(jī)要穩(wěn)獲全班第一，全年級(jí)第三名二、少休息，多學(xué)習(xí)。早上二、少休息，多學(xué)習(xí)。早上5 5點(diǎn)起床讀書(shū)，中午不休息，晚上點(diǎn)起床讀書(shū)，中午不休息，晚上 鞏固練習(xí)到鞏固練習(xí)到1212點(diǎn)。點(diǎn)。三、遵規(guī)守紀(jì)，積極參加體育鍛煉。三、遵規(guī)守紀(jì)，積極參加體育鍛煉。 第三條可行，一、二條不可行。制定計(jì)劃要根據(jù)第三條可行，一、二條不可行。制定計(jì)劃要根據(jù)自己的主、客觀條件。目標(biāo)要針對(duì)自己的實(shí)際情況做自己的主、客觀條件。目標(biāo)要針對(duì)自己的實(shí)際情況做到切實(shí)可行，既不能定的太高，也不能定的太低；計(jì)到切實(shí)可行，既不能定的太高，也不能定的太低；計(jì)劃要留有余地，可以根據(jù)變化及時(shí)調(diào)整或補(bǔ)
18、充。劃要留有余地，可以根據(jù)變化及時(shí)調(diào)整或補(bǔ)充。材 料 題第三課第三課 新的起點(diǎn)新的起點(diǎn)(二二)JinjialinJinjialinJinjialin Campus Of Campus Of Campus Of MianyangMianyangMianyang NO.2 Middle School NO.2 Middle School NO.2 Middle School閱讀第閱讀第19-2219-22頁(yè)內(nèi)容，思考下列問(wèn)題：頁(yè)內(nèi)容，思考下列問(wèn)題： 1. 1.你從你從小時(shí)鐘小時(shí)鐘這個(gè)故事中學(xué)到了什么？這個(gè)故事中學(xué)到了什么？千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。確定了理想，制定了計(jì)劃之后，確定了理
19、想，制定了計(jì)劃之后，需要我們需要我們腳踏實(shí)地去行動(dòng)腳踏實(shí)地去行動(dòng)。如果沒(méi)有行動(dòng)，理想再偉。如果沒(méi)有行動(dòng)，理想再偉大，計(jì)劃再完善，也只能是空中樓閣，海市蜃樓。大，計(jì)劃再完善，也只能是空中樓閣，海市蜃樓。2. 2. 在在沒(méi)有賺到的錢沒(méi)有賺到的錢這個(gè)故事中，埃米為什么這個(gè)故事中，埃米為什么 沒(méi)有賺到她本來(lái)想賺到的錢？你是否也有埃米這沒(méi)有賺到她本來(lái)想賺到的錢？你是否也有埃米這樣的習(xí)慣？樣的習(xí)慣？埃米把時(shí)間浪費(fèi)在埃米把時(shí)間浪費(fèi)在“計(jì)算沒(méi)有賺到的收入上計(jì)算沒(méi)有賺到的收入上”，沒(méi)有，沒(méi)有立即行動(dòng)起來(lái)。立即行動(dòng)起來(lái)。JinjialinJinjialinJinjialin Campus Of Campus Of
20、 Campus Of MianyangMianyangMianyang NO.2 Middle School NO.2 Middle School NO.2 Middle School3. “3. “合抱之木，生于毫末。九層之臺(tái)，起于壘土。合抱之木，生于毫末。九層之臺(tái)，起于壘土。千里之行，始于足下。千里之行，始于足下?！保@句話是什么意思？，這句話是什么意思？對(duì)我們實(shí)現(xiàn)理想有什么啟示？對(duì)我們實(shí)現(xiàn)理想有什么啟示？合抱的大樹(shù)，生長(zhǎng)于細(xì)小的萌芽；九層的高臺(tái)，筑起于每一堆泥土；千里的遠(yuǎn)行，是從腳下第一步開(kāi)始走出來(lái)的。這說(shuō)明任何事情的成功都是由小而大逐漸積累的。4. 4. 你如何理解：你如何理解：不積硅
21、步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。跬（跬（kuku）：半步，古時(shí)稱人行走）：半步，古時(shí)稱人行走, , 舉足一次為跬舉足一次為跬, , 舉足兩次為步舉足兩次為步, , 故半步叫故半步叫“跬跬” ” 。全句的意思是：全句的意思是：沒(méi)有一步半步的累計(jì)，就沒(méi)有辦法沒(méi)有一步半步的累計(jì)，就沒(méi)有辦法到達(dá)千里的地方；不積累小河流，就沒(méi)有辦法匯成江海。到達(dá)千里的地方；不積累小河流，就沒(méi)有辦法匯成江海。JinjialinJinjialinJinjialin Campus Of Campus Of Campus Of MianyangMianyangMianyang
22、NO.2 Middle School NO.2 Middle School NO.2 Middle School 5.5.理想與行動(dòng)的關(guān)系是怎樣的？如何實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)？理想與行動(dòng)的關(guān)系是怎樣的？如何實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)？ 沒(méi)有行動(dòng)的理想，目標(biāo)和計(jì)劃只能是空沒(méi)有行動(dòng)的理想，目標(biāo)和計(jì)劃只能是空中樓閣。行動(dòng)是理想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。中樓閣。行動(dòng)是理想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。 理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動(dòng)中。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事行動(dòng)中。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，按照預(yù)定的航線，揚(yáng)帆起航，做起，按照預(yù)定的航線，揚(yáng)帆起航，駛向理想的彼岸。駛向理想的彼岸。比喻積累的作用，可以充
23、實(shí)、豐富、完善自己?？捎脕?lái)論說(shuō)學(xué)習(xí)工作貴在不斷積累。JinjialinJinjialinJinjialin Campus Of Campus Of Campus Of MianyangMianyangMianyang NO.2 Middle School NO.2 Middle School NO.2 Middle School考 考 你 1、進(jìn)入中學(xué)，站在新的起點(diǎn)上，我們?cè)鯓幼霾庞欣?取得成功呢？ 答：答：樹(shù)立理想樹(shù)立理想，明確目標(biāo)明確目標(biāo)； 制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃； 落實(shí)到行動(dòng)中落實(shí)到行動(dòng)中。2、理想和目標(biāo)怎樣才能實(shí)現(xiàn)？ 答：要根據(jù)答：要根據(jù)自身特點(diǎn)自身特點(diǎn)制定正確
24、的制定正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃， 善于學(xué)習(xí)和吸取善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)取，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)他人的意見(jiàn)。 理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動(dòng)中落實(shí)在具體行動(dòng)中。需要。需要 一步一個(gè)腳印一步一個(gè)腳印地去奮斗。地去奮斗。 JinjialinJinjialinJinjialin Campus Of Campus Of Campus Of MianyangMianyangMianyang NO.2 Middle School NO.2 Middle School NO.2 Middle School1詩(shī)云：詩(shī)云：“夢(mèng)里走了千萬(wàn)里，醒來(lái)還是在床上。夢(mèng)里走了千萬(wàn)里，醒
25、來(lái)還是在床上?！?這句詩(shī)啟示我們（這句詩(shī)啟示我們（ ） A. A.理想不可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)理想不可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí) B. B.現(xiàn)實(shí)之中不可能包含理想現(xiàn)實(shí)之中不可能包含理想 C. C.理想是沒(méi)有任何意義的理想是沒(méi)有任何意義的 D. D.沒(méi)有行動(dòng)的理想只能是空想沒(méi)有行動(dòng)的理想只能是空想2 2合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土； 千里之行，始于足下。千里之行，始于足下?！边@句話啟示我們（這句話啟示我們（ ） A.A.干什么事，都要慢慢來(lái)干什么事，都要慢慢來(lái)B.B.要想實(shí)現(xiàn)理想，必須制定切實(shí)可行的計(jì)劃要想實(shí)現(xiàn)理想，必須制定切實(shí)可行的計(jì)劃 C.C.理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須
26、落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中 D.D.理想的實(shí)現(xiàn)需要從現(xiàn)在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)需要從現(xiàn)在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印腳印 JinjialinJinjialinJinjialin Campus Of Campus Of Campus Of MianyangMianyangMianyang NO.2 Middle School NO.2 Middle School NO.2 Middle School3“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。餓其體膚，空乏其身。”孟子的這一勸
27、導(dǎo)告訴我們，孟子的這一勸導(dǎo)告訴我們，通向理想的道路只有一條，那就是（通向理想的道路只有一條，那就是（ ） A. A.腳踏實(shí)地、全力以赴腳踏實(shí)地、全力以赴 B. B.鍛煉身體、修煉精神鍛煉身體、修煉精神 C. C.立足自身、不斷變化立足自身、不斷變化 D. D.尋找機(jī)遇、不斷追求尋找機(jī)遇、不斷追求4.“4.“千里之行，始于足下千里之行，始于足下”告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)（告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)（ ） A. A.需要我們從身邊小事做起需要我們從身邊小事做起 B. B.只要我們制定人生計(jì)劃就行只要我們制定人生計(jì)劃就行 C. C.需要我們腳踏實(shí)地地努力需要我們腳踏實(shí)地地努力 D. D.只要我們有強(qiáng)烈的熱情就
28、行只要我們有強(qiáng)烈的熱情就行JinjialinJinjialinJinjialin Campus Of Campus Of Campus Of MianyangMianyangMianyang NO.2 Middle School NO.2 Middle School NO.2 Middle School 小華說(shuō)：小華說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，上學(xué)不能再讓媽媽催促了！我長(zhǎng)大了，上學(xué)不能再讓媽媽催促了！” ” 小紅說(shuō)：小紅說(shuō)：“我是中學(xué)生了，學(xué)習(xí)要按計(jì)劃執(zhí)行。我是中學(xué)生了，學(xué)習(xí)要按計(jì)劃執(zhí)行?！?（1）中學(xué)生生活給我們提出了哪些新的要求？ 要適應(yīng)新學(xué)習(xí)，要遵守新規(guī)則，要承擔(dān)新角要適應(yīng)新學(xué)習(xí)，要遵守新規(guī)則，要承擔(dān)新角色。色。 （2）為實(shí)現(xiàn)自己的制定的目標(biāo)和計(jì)劃，我們?cè)谄剑閷?shí)現(xiàn)自己的制定的目標(biāo)和計(jì)劃，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該做些什么？時(shí)的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該做些什么？ 首先要樹(shù)立崇高的理想；首先要樹(shù)立崇高的理想； 其次要根據(jù)自己主觀和客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想的其次要根據(jù)自己主觀和客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想的具體計(jì)劃；具體計(jì)劃； 最后要把計(jì)劃和目標(biāo)落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。最后要把計(jì)劃和目標(biāo)落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。材 料 題
七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第3課 新的起點(diǎn)課件 教科版
