山東省鄄城縣箕山中學(xué)八年級語文上冊 第1課《日出》課件2 北師大版

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1、 日 出劉白羽劉白羽日出圖片日出圖片劉白羽劉白羽(1916-1998)(1916-1998)：戰(zhàn)士型散：戰(zhàn)士型散文家。代表作是文家。代表作是日出日出、長長江三日江三日、紅瑪瑙紅瑪瑙、櫻花櫻花漫記漫記等。另有等。另有五臺山下五臺山下、火光在前火光在前、政治委員政治委員等等他的散文基調(diào)是歌頌光明、歌頌他的散文基調(diào)是歌頌光明、歌頌英雄的人民；深刻的哲理性是他英雄的人民；深刻的哲理性是他散文的特色。劉白羽散文風(fēng)格激散文的特色。劉白羽散文風(fēng)格激越、剛健，閃耀著時代的光彩。越、剛健，閃耀著時代的光彩。人稱劉白羽的散文特點是人稱劉白羽的散文特點是“政論政論抒情體抒情體”。自讀課文自讀課文1、“我我”為什么愛

2、登高看日出？為什么愛登高看日出？2、作者無緣看日出就怎么辦？、作者無緣看日出就怎么辦？3、作者讀到了哪兩處日出？各是怎、作者讀到了哪兩處日出？各是怎樣描寫的？在文中起什么作用？樣描寫的？在文中起什么作用？4、作者特意到什么地方去看日出？、作者特意到什么地方去看日出？有沒有看到？有沒有看到？5、解決生字詞。、解決生字詞。作者從幾個方面寫日出的雄偉壯觀？作者從幾個方面寫日出的雄偉壯觀？討論交流討論交流1.“我我”為什么愛登高看日出？為什么愛登高看日出？日出富有魅力。日出富有魅力。日落雖妙，不免有蕭瑟之感。日落雖妙，不免有蕭瑟之感?？慈粘隹慈粘隹椿稹帷⑸?、光看火、熱、生命、光明的誕生。明的誕生。

3、2、作者無緣看日出就怎么辦？、作者無緣看日出就怎么辦？只好讀日出3 3、作者讀到了哪兩處日出？各是怎、作者讀到了哪兩處日出？各是怎樣描寫的？在文中起什么作用？樣描寫的？在文中起什么作用？海涅：冬季、云霧繚繞中的日出。海涅：冬季、云霧繚繞中的日出。屠格涅夫：秋季柔和明麗者的日屠格涅夫：秋季柔和明麗者的日出。出。作用：烘托鋪墊。作用：烘托鋪墊。4、作者特意到什么地方去看日出？、作者特意到什么地方去看日出？有沒有看到？有沒有看到？在印度的科摩林海角，由于云霧遮在印度的科摩林海角，由于云霧遮住了東方，沒看成。住了東方，沒看成。在黃山獅子林，由于下雨沒看成。在黃山獅子林，由于下雨沒看成。作者從幾個方面寫

4、日出的雄偉壯觀？色彩、過程、獨特感受。文章的思路：向往書本欣賞引述專程觀看，遺憾而歸高空觀賞本文主要是寫日出，為什么在第本文主要是寫日出，為什么在第二段要加入有關(guān)二段要加入有關(guān)落日落日的議論？的議論？作者有兩次絕好的看日出的機會，作者有兩次絕好的看日出的機會，兩段在寫法上有什么不同？兩段在寫法上有什么不同？為什么要寫未看到日出的遺憾？為什么要寫未看到日出的遺憾？ 第二課時 日出景象意境分析：意境分析：境境意意合作探究合作探究1、作者的愿望實現(xiàn)了嗎？、作者的愿望實現(xiàn)了嗎？2、作者對這次日出是怎樣描寫的？、作者對這次日出是怎樣描寫的？當堂訓(xùn)練 一、基礎(chǔ)識記一、基礎(chǔ)識記 1、試試看，你能讀準這些字音

5、嗎？、試試看，你能讀準這些字音嗎？蕭蕭瑟瑟（）緋緋（）紅）紅熾熾（）熱）熱 俯俯瞰瞰（）無無羈羈（） 瑰瑰（）麗）麗簇簇（）擁）擁矗矗（）起）起 2、請根據(jù)以下拼音寫出正確的漢字：、請根據(jù)以下拼音寫出正確的漢字： mi（）力）力機機yun（） 泛泛ln（）精精p（）晨晨x（ zh（）息）息肅肅m（）天天qing（）解詞蕭瑟：蕭瑟： 機緣：機緣：無羈：無羈：簇擁：簇擁： 延伸延伸 古代詩人留下了許多描寫古代詩人留下了許多描寫“日日”的詩句，文中提到的兩句是：的詩句，文中提到的兩句是： 1、“，” 這是這是（作者）的（作者）的一詩中的詩一詩中的詩 句；句； 2、“，” 這是這是（作者）的（作者）的

6、一詩中的詩句。一詩中的詩句。 除此之外，你還能想起哪些寫除此之外，你還能想起哪些寫“日日”的詩句？請再寫兩句。的詩句？請再寫兩句。 “，” “，” 這篇文章中有許多精彩紛呈的比喻句，你能判斷出哪些是比喻句，哪些不是這篇文章中有許多精彩紛呈的比喻句，你能判斷出哪些是比喻句，哪些不是 嗎？請在括號中分別用嗎？請在括號中分別用“”和和“”標示。標示。 那緋紅的小球在天邊升起，一片冬意朦朧的光照擴展開了。那緋紅的小球在天邊升起，一片冬意朦朧的光照擴展開了。（） （光柱）帶著一種肅穆的歡悅，向上飛似的擁出了一輪朝日。（光柱）帶著一種肅穆的歡悅，向上飛似的擁出了一輪朝日。（） 可是，太陽的初升，正如生活中

7、的新事物一樣，在它最初萌芽的瞬息，卻不易被可是，太陽的初升，正如生活中的新事物一樣，在它最初萌芽的瞬息，卻不易被人看到。人看到。 （） 因此這海角成為迎接太陽的第一位使者。因此這海角成為迎接太陽的第一位使者。（） 你乍看上去，黑夜還似乎強大無邊，可是一轉(zhuǎn)眼，清冷的晨曦變?yōu)榇潘{色的光芒。你乍看上去，黑夜還似乎強大無邊，可是一轉(zhuǎn)眼，清冷的晨曦變?yōu)榇潘{色的光芒。（） 這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖。向上沖。 （） 整個宇宙就像剛生過嬰兒的母親一樣溫柔、安靜，充滿新鮮、幸福之感。整個宇宙

8、就像剛生過嬰兒的母親一樣溫柔、安靜，充滿新鮮、幸福之感。（） 我們是早上六點鐘的太陽。我們是早上六點鐘的太陽。 （） 你能用自己的想象力創(chuàng)造出一個精彩的比喻句嗎，試一試吧！你能用自己的想象力創(chuàng)造出一個精彩的比喻句嗎，試一試吧！ 初升的太陽，正如初升的太陽，正如 文章的最后一句說：文章的最后一句說：“我在體會著我在體會著我們是早上六點我們是早上六點鐘的太陽鐘的太陽這一句詩那最優(yōu)美、最深刻的含義。這一句詩那最優(yōu)美、最深刻的含義?！闭堈埬阏f說這句詩有著怎樣深刻的含義。同時，結(jié)尾段中你說說這句詩有著怎樣深刻的含義。同時，結(jié)尾段中出現(xiàn)的出現(xiàn)的“黑夜、晨光、黎明、太陽黑夜、晨光、黎明、太陽”都有著怎樣深都有著怎樣深刻的象征意義呢？刻的象征意義呢？ 作者由高空觀日出，激發(fā)了自己的豪情壯志，作者由高空觀日出，激發(fā)了自己的豪情壯志，以此盛贊新生事物強大的生命力與無限光明的以此盛贊新生事物強大的生命力與無限光明的前景，激勵自己和所有的人們奮發(fā)圖強，與時前景，激勵自己和所有的人們奮發(fā)圖強，與時俱進。結(jié)尾段中出現(xiàn)的俱進。結(jié)尾段中出現(xiàn)的“黑夜、晨光、黎明、黑夜、晨光、黎明、太陽太陽”正象征著新中國成立前后的奮斗歷程，正象征著新中國成立前后的奮斗歷程，以此謳歌新生的、光明的社會主義祖國，表達以此謳歌新生的、光明的社會主義祖國，表達無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的豪情壯志。無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的豪情壯志。