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1、 考前作文輔導一一.近幾年來中考作文命題特點近幾年來中考作文命題特點197年以來紹興市兩考合一作文題年以來紹興市兩考合一作文題97年以 的星期天為題寫一篇記敘文。98年以我終于邁出了這一步為題，寫一篇記敘文。99年以我又想起了 那句話為題，寫一篇不少于600字的記敘文。2000年題目 的滋味 2001年題目：為 喝彩2002年A以意外發(fā)生之后為題，改寫現(xiàn)代文閱讀部分中的珍藏美麗一文。要求： 以女教師的活動為線索敘寫，可以用第一人稱，也可以用第三人稱； 展開必要的聯(lián)想與想象，恰當運用人物描寫方法； 不少于600字。B讀了珍藏美麗一文，文中的女教師以及她對生活的態(tài)度觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想？有什么話要對
2、文中的女教師說呢？請以老師，我想對你說為題，寫一篇作文。要求： 聯(lián)系生活實際，可以議論，可以抒情，也可以敘事； 有真情實感； 不少于500字。 2003年 親愛的同學，讀了儲蓄人生一文，你可曾想清點一下自己的人生儲蓄？在你的那份數(shù)目不大的存單上，一定記錄著一筆筆你獨有的感受和體驗；在你的那個小小儲蓄罐里，一定積存著一枚枚你特有的珍藏。你能取出一兩枚與我們分享嗎？ 請以在我的人生儲蓄罐里為題，寫一篇記敘性的文章。要有真情實感，不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實的人名，校名和地名。 2.近幾年來中考命題特點的分析從以上中考作文題可以看出，中考作文命題有以下特點： 從文體上看以寫記敘文為主（寫人記事）
3、 從內(nèi)容上看以寫中學生的日常生活為主（寫“我”） 從命題的方式看多為命題與半本命題作文 要求寫真情實感 二.中考作文應試策略 （一）重點訓練記敘文的寫作 1紹興市招生考試為“兩考合一”（畢業(yè)考與升學考）， 要顧及到全體考生，所以作文題不可能偏難 2初中階段根據(jù)大綱要求，記敘文是寫作的是重點（高中生議論文） （二）記敘文寫作指導（關鍵是解決“寫什么”和“怎么寫”的問題） 1寫親身經(jīng)歷的人和事。 2寫自己生活周圍的人和事（耳聞目睹）。 3也可以寫通過閱讀和視聽所感知的信息。 寫什么 1審題（體裁；選材范圍；內(nèi)容的重點） 2立意（正確、集中、深刻、新穎） 條理要清楚（一個中心，兩頭照應，三個部分，四
4、五個 段落 3構思 開頭的方法 首尾要一致 結尾的方法 前后要一貫（用好中心句與過渡句） 4小中見大，大中取?。煌星螽?，老中求新（龜兔賽跑，濫竽充數(shù)）反面正寫。 怎么寫 自然性結尾；總結性結尾；啟發(fā)性結尾；抒情性結尾。開門見山法；揭示主題法；渲染氣氛法；交代動機法。審題舉例：審題舉例： 記敘文的文題方面一般對記敘文的六要素有所涉及。如。 一般說來題目有“人、事、物、記、憶、懷念、難忘”等字 樣，或涉及時間、地點、人物等詞的多為記敘文。 議論文文題中經(jīng)常會有“議、論、談、辯”等字眼，或者是“的啟示”、“想到的”、“由說起”等短語構成 。 注意題目的隱含（象征）意義。 有些作文題的意義是隱含在表
5、面文字背后的，需要我們透過字面意義領悟其比喻或象征意義。如 黨和人民的關懷在陽光下成長：這里的“陽光”應理解為 集體的溫暖 家人親友間親情我成長的腳?。骸澳_印”比喻成長過程有意義的生活事件或教訓 （缺一塹，長一智等） 黨的改革開放的政策春風這里的“春風”可以理解 社會主義制度的優(yōu)越性 文明禮義之風 一席感人肺腑，激動人心的詞語不尋常的考試這個“考試”可以是雙關的 字面意義（本義） 引申或比喻意義人生的考驗 “不尋常”是文眼，是寫作的重點。 寫作舉例：不尋的考試 （一）開頭：議論點題：我曾經(jīng)歷過兩種不尋常的考試 （二）正文（主體部分）：具體記敘考試的經(jīng)過 1刻苦練功準備參加芭蕾學校招生考試 2意外遭遇雨夜助人，扭傷了腳（暗寫人生“考試”） 3考試失敗腳傷造成的結局 （三）結尾：對這件事的看法舞蹈考試失敗了，做人的考試合格了。
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