版金榜八年級政治上冊 第9課第1框 海納百川 有容乃大同步授課課件 人教實驗版

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1、第一框第一框海納百川海納百川 有容乃大有容乃大1 1了解寬容的內(nèi)涵，以及為什么要寬容，了解寬容的表了解寬容的內(nèi)涵，以及為什么要寬容，了解寬容的表現(xiàn)?，F(xiàn)。2 2懂得寬容是一種美德。懂得寬容是一種美德。3 3理解寬容問題上的是與非。理解寬容問題上的是與非。 4 4用一分為二的觀點看待人和事的能力。用一分為二的觀點看待人和事的能力。5 5辨證看待寬容與原則、自己與他人、和與同等能力。辨證看待寬容與原則、自己與他人、和與同等能力。 6 6體驗寬容他人對己對人所帶來的情感上的慰藉。體驗寬容他人對己對人所帶來的情感上的慰藉。7 7體驗寬容自己、悅納自己的快樂。體驗寬容自己、悅納自己的快樂。 點擊畫面點擊畫

2、面播放視頻播放視頻張英的家人和鄰居為什么會轉(zhuǎn)變態(tài)度？張英的家人和鄰居為什么會轉(zhuǎn)變態(tài)度？寬容為什么會有如此大的力量？寬容為什么會有如此大的力量？閱讀感悟閱讀感悟閱讀教材閱讀教材P101P101資料，思考：資料，思考： 我來總結(jié)：我來總結(jié)： 1 1、故事中人物具有的共同品質(zhì)是什么？具體表現(xiàn)在哪、故事中人物具有的共同品質(zhì)是什么？具體表現(xiàn)在哪些方面？些方面？2 2、從故事中我能感悟出什么是寬容？、從故事中我能感悟出什么是寬容？ 你聽到過、看到過、經(jīng)歷過哪些你聽到過、看到過、經(jīng)歷過哪些“寬容寬容”的故事，說的故事，說出來與大家共勉出來與大家共勉! !“將相和將相和”“寬容寬容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝。

3、都是寶蓋頭，可見都是寶貝?！皩拰挕毕旅?，是下面，是草草字頭和字頭和見見”，也就是說象雜草一樣的，也就是說象雜草一樣的看法也允許存在。看法也允許存在。“容容”是兩個是兩個“人人”和一個和一個“口口”，也就是你說你的理，也就是你說你的理，我說我的理，我們不妨求同存異，給對方說話的權(quán)利。我說我的理，我們不妨求同存異，給對方說話的權(quán)利。拆字游戲拆字游戲 寬容寬容寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個性。需要尊重彼此的個性。 “和而不同和而不同”, ,求同存異

4、，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。寬寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，諒人容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜荩湍芙馊酥y，諒人之短，從而贏得友誼，獲得更多的朋友。之短，從而贏得友誼，獲得更多的朋友。寬寬容也是一種境界。真誠地寬容別人的過失，不僅提升了容也是一種境界。真誠地寬容別人的過失，不僅提升了自我，也自我，也使我們彼此心靈的距離不再遙遠。使我們彼此心靈的距離不再遙遠。寬寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。己也難受。善于寬容善于寬容，利人利己利人利己。 人非圣賢人非圣賢”，現(xiàn)實生活中難免無意間傷

5、害別人。這時，現(xiàn)實生活中難免無意間傷害別人。這時，我們要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉，請求他我們要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉，請求他人原諒；人原諒；同樣我們也可能受到別人無意中的傷害，對別人的同樣我們也可能受到別人無意中的傷害，對別人的“對對不起不起”也要真誠接納、理解、原諒而不能得理不讓人，更也要真誠接納、理解、原諒而不能得理不讓人，更不可冤冤相報。不可冤冤相報。人們常說要人們常說要”嚴于利己嚴于利己, ,寬以待人寬以待人”, ,所以在日常生活中所以在日常生活中我們要寬容的對待別人我們要寬容的對待別人, ,但對自己決不能寬容。這種認但對自己決不能寬容。這種認識對嗎？識對嗎？

6、請結(jié)合下列事例請結(jié)合下列事例, ,說一說我們應該怎樣寬容自己。說一說我們應該怎樣寬容自己。小華覺得自己不夠漂亮，經(jīng)常埋怨自己的父母，有一次小華覺得自己不夠漂亮，經(jīng)常埋怨自己的父母，有一次上臺表演，同學說她笑得很夸張，嘴很大很難看。她便上臺表演，同學說她笑得很夸張，嘴很大很難看。她便再也不允許自己在公眾場合笑一下。再也不允許自己在公眾場合笑一下。她這么做對嗎？她應該怎樣寬容自己？她這么做對嗎？她應該怎樣寬容自己？寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不妄自菲薄，既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不

7、妄自菲薄，全盤否定自己，也不妄自尊大。全盤否定自己，也不妄自尊大。寬容自己意味著承認寬容自己意味著承認“人無完人人無完人”，容許自己犯錯誤，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會，同時也給自己留下信心和給自己留下改過遷善的機會，同時也給自己留下信心和希望。希望。我總結(jié)我總結(jié)小明的奶奶非常疼愛他，每天都給他一些零用錢。可是小明的奶奶非常疼愛他，每天都給他一些零用錢。可是小明并沒有把這些錢用在正經(jīng)事上，而是拿去和同學賭。小明并沒有把這些錢用在正經(jīng)事上，而是拿去和同學賭。小明的媽媽打算好好教訓一下小明，可奶奶卻以小明的媽媽打算好好教訓一下小明，可奶奶卻以“小明小明年齡小應該原諒年齡小應該原諒”為理

8、由加以袒護，于是小明更加囂張為理由加以袒護，于是小明更加囂張了。了。寬容就是為了一團和氣，縱容別人嗎？怎樣對待他人才寬容就是為了一團和氣，縱容別人嗎？怎樣對待他人才算寬容？算寬容？我辨析我辨析寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。不辨，麻木不仁。當我們受到他人無意的傷害時，要當我們受到他人無意的傷害時，要；對待家人、同；對待家人、同學、朋友，要學、朋友，要；寬容，是有原則的，寬容要講究策略。寬容，是有原則的，寬容要講究策略。如如果你還有誤會沒有說清，如果你還有矛盾沒有解決，果你還有誤會沒有說清，如果你還有矛盾沒有解決，今

9、天就讓我們寫一段話，真誠地請求一次寬容或真誠今天就讓我們寫一段話，真誠地請求一次寬容或真誠地給予一次寬容吧！地給予一次寬容吧！體驗寬容體驗寬容大肚能容容天下難容之事大肚能容容天下難容之事開口便笑笑天下可笑之人開口便笑笑天下可笑之人這句詩是教我們做什么樣的人？這句詩是教我們做什么樣的人？ 寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的只寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。是過去，刻薄失去的卻是將來。 一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個一味一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴。地寬容的人，將失去自己的尊嚴。 寬容者讓別人愉悅

10、，自己也快樂；刻薄者讓別人痛寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受?？啵约阂搽y受。詩朗誦詩朗誦寬容與刻薄寬容與刻薄 如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來的寬容，從來不是真正的寬容。求得來的寬容，從來不是真正的寬容。 如果你還要想寬容別人，就不要等到別人來乞求，如果你還要想寬容別人，就不要等到別人來乞求，記住一句老話：記住一句老話：“給給”永遠比永遠比“要要”令人愉快。令人愉快。 寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸寬容是一種理解，寬容是一種信任，寬容是一種胸襟，寬容更是一種境界。為了使我們彼此心靈的距離不襟

11、，寬容更是一種境界。為了使我們彼此心靈的距離不再遙遠，讓我們緊緊地握住寬容的雙手吧！再遙遠，讓我們緊緊地握住寬容的雙手吧！1.1.每天對身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。每天對身邊的人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。 2.2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩。3.3.每天原諒一個傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為每天原諒一個傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做止，做“痛苦終結(jié)者痛苦終結(jié)者”。4.4.每天做一件幫助他人的好事。每天做一件幫助他人的好事。 5.5.給父母至少一周打一個電話。給父母至少一周打一個電話。6.6.當別人讓你感到不愉快時，

12、盡量去理解他，試著去了當別人讓你感到不愉快時，盡量去理解他，試著去了解他的苦衷。解他的苦衷。7.7.每天稱贊別人的優(yōu)點，并盡量去學習。每天稱贊別人的優(yōu)點，并盡量去學習。8.8.為別人的成績鼓掌，而不去嫉妒。為別人的成績鼓掌，而不去嫉妒?？鞓啡松淖鳂I(yè)快樂人生的作業(yè)寬容是一種根植于生活的博大胸襟和高尚境界。寬容是一種根植于生活的博大胸襟和高尚境界。寬容不是放任、不是縱容，不是消極的無所作為。寬容不是放任、不是縱容，不是消極的無所作為。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通。寬容是寬松氣氛的刻意營造，是不同主張的彼此交融。寬容是寬松氣氛的刻意營造，是不同主張的彼此交融。寬容是寬容是“海納百川，有容乃大海納百川，有容乃大”。寬容是寬容是“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。寬容要講策略講原則。寬容要講策略講原則。要做到心有他人，就要學會寬容，具有海納百川要做到心有他人，就要學會寬容，具有海納百川 有容乃大的胸懷。有容乃大的胸懷。