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1、 從從“貞觀之治貞觀之治”到到“開元盛世開元盛世” 教學目標1、唐朝建立。2、“貞觀之治貞觀之治”形成的原因。形成的原因。3、武則天的治國措施。、武則天的治國措施。4、開元盛世的原因。、開元盛世的原因。5、正確評價唐太宗、武則天。唐唐 朝朝 的的 建建 立立時間：時間： 建立者：建立者：都城：都城：李淵（唐高祖）李淵（唐高祖）長安長安618年年 李世民少年從軍，在唐朝李世民少年從軍，在唐朝的建立與統(tǒng)一過程中立下赫赫的建立與統(tǒng)一過程中立下赫赫戰(zhàn)功。戰(zhàn)功。 626年年7月月2日，李世民發(fā)動日，李世民發(fā)動玄武門之變，殺死自己的兄長玄武門之變，殺死自己的兄長太子李建成、四弟齊王李元吉太子李建成、四弟齊
2、王李元吉及二人諸子，被立為太子，唐及二人諸子，被立為太子，唐高祖李淵不久退位，李世民即高祖李淵不久退位，李世民即位，改元位，改元貞觀貞觀。唐太宗像唐太宗像 自學提示（自學提示（5分鐘）分鐘） 閱讀教材P7P8正文部分，在課本上用鉛筆勾畫下列問題:唐太宗的治國措施用人政治經(jīng)濟軍事完成的亮綠牌，有疑問亮紅牌。知者加速：記憶上述問題。措施唐太宗“貞觀之治”武則天“政啟開元，治宏貞觀”唐玄宗前期“開元盛世”用人政治經(jīng)濟軍事文化共同措施吸取隋亡教訓，虛心納諫，吸取隋亡教訓，虛心納諫，任用賢才任用賢才完善三省六部制完善三省六部制 制定法律，減省刑罰制定法律，減省刑罰 增加科舉考試科目，進士科增加科舉考試科
3、目，進士科 成為最重要科目成為最重要科目嚴格考查官吏政績嚴格考查官吏政績減輕人民負擔，發(fā)展生產(chǎn)減輕人民負擔，發(fā)展生產(chǎn)擊敗東、西突厥，加強對西域擊敗東、西突厥，加強對西域統(tǒng)治統(tǒng)治任用賢才任用賢才打擊敵對的官僚貴族打擊敵對的官僚貴族發(fā)展科舉制，創(chuàng)立發(fā)展科舉制，創(chuàng)立 殿試制度殿試制度減輕人民負擔，減輕人民負擔，發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)整頓吏治，裁減冗員整頓吏治，裁減冗員任用賢才任用賢才發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制注重文教，編修經(jīng)籍注重文教，編修經(jīng)籍1.1.任用賢才任用賢才 2.2.完善科舉制完善科舉制 3.3.發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)閱讀材料閱讀材料材料一材料一 唐太宗對大臣說：唐太宗對大臣說：“為君之道，
4、必須先存百為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。斃?！?（1）材料反映了唐太宗怎樣的為君之道？他的）材料反映了唐太宗怎樣的為君之道？他的哪些措施體現(xiàn)了這一思想？哪些措施體現(xiàn)了這一思想？材料二材料二 唐太宗：唐太宗：“舟所以比人君，水所以比黎庶，舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。水能載舟，亦能覆舟。” （2）為什么唐太宗把君主和百姓的關(guān)系比喻成）為什么唐太宗把君主和百姓的關(guān)系比喻成舟與水的關(guān)系？舟與水的關(guān)系？材料三（唐太宗對大臣的訓示）朕終日孜孜，非但憂材料三（唐太宗對大臣的訓示）朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦
5、欲使卿等長守富貴。憐百姓，亦欲使卿等長守富貴。貞觀政要貞觀政要（3）根據(jù)材料三指出唐太宗的根本目的何在？根據(jù)材料三指出唐太宗的根本目的何在？維護地主階級的統(tǒng)治利益。維護地主階級的統(tǒng)治利益。以民為本。減輕人民負擔，發(fā)展生產(chǎn)。（輕徭薄賦）以民為本。減輕人民負擔，發(fā)展生產(chǎn)。（輕徭薄賦）吸取隋亡教訓，認識到人民群眾力量的偉大吸取隋亡教訓，認識到人民群眾力量的偉大從唐朝的興盛中，你認為要使國家國家繁榮昌盛，需要具備哪些條件？（1）國家安定統(tǒng)一（2）統(tǒng)治者勵精圖治，任用賢才，發(fā)展生產(chǎn)（3）人民負擔減輕1(2016衡陽中考衡陽中考)中共中央發(fā)布了改進工作作風中共中央發(fā)布了改進工作作風的八項規(guī)定，大力提倡的八
6、項規(guī)定，大力提倡“例行勤儉節(jié)約，嚴守廉潔例行勤儉節(jié)約，嚴守廉潔從政從政”。古時候就有。古時候就有“居安思危，戒奢以儉居安思危，戒奢以儉”的皇的皇帝，他在魏征勸諫后，即能身體力行、持之以恒，帝，他在魏征勸諫后，即能身體力行、持之以恒，這位皇帝是這位皇帝是( )A隋煬帝隋煬帝 B漢武帝漢武帝 C唐太宗唐太宗 D唐玄宗唐玄宗2電視劇貞觀長歌深受觀眾喜愛，創(chuàng)下很高電視劇貞觀長歌深受觀眾喜愛，創(chuàng)下很高的收視率，你認為不可能在該劇中出現(xiàn)的畫面是的收視率，你認為不可能在該劇中出現(xiàn)的畫面是( )A唐太宗在長安稱帝，建立唐朝唐太宗在長安稱帝，建立唐朝 B虛心納諫，廣納賢才虛心納諫，廣納賢才C精簡機構(gòu)，輕徭薄賦精
7、簡機構(gòu)，輕徭薄賦 D擊敗東西突厥擊敗東西突厥3.舊唐書稱：武則天舊唐書稱：武則天“制公聊之死命，擅王制公聊之死命，擅王者之威力者之威力”(意為誅殺公卿，獨斷專權(quán)意為誅殺公卿，獨斷專權(quán))。武則天。武則天遺言無字碑，由后人評價自己的功過。史學家之遺言無字碑，由后人評價自己的功過。史學家之所以肯定武則天主要是因為所以肯定武則天主要是因為( )A她是中國歷史唯一的女皇帝她是中國歷史唯一的女皇帝 B其執(zhí)政時期社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展其執(zhí)政時期社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展C發(fā)展科舉制度，創(chuàng)立殿試制度發(fā)展科舉制度，創(chuàng)立殿試制度 D重用有才能的人重用有才能的人4貞觀之治、開皇之治、開元盛世出現(xiàn)的共同貞觀之治、開皇之治、開元盛世出
8、現(xiàn)的共同因素是因素是( )得人而用，政治清明得人而用，政治清明 重視農(nóng)業(yè)，發(fā)展生產(chǎn)重視農(nóng)業(yè)，發(fā)展生產(chǎn) 勤于朝政，勵精圖治勤于朝政，勵精圖治 裁汰僧尼，禁建新寺裁汰僧尼，禁建新寺A B C D5(禹州中考禹州中考)分析下列材料，回答問題。分析下列材料，回答問題。材料一材料一唐太宗統(tǒng)治時期，注意吸取隋亡的教訓，唐太宗統(tǒng)治時期，注意吸取隋亡的教訓，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，減輕農(nóng)民賦役，注意重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，減輕農(nóng)民賦役，注意“戒奢從簡戒奢從簡”，故政治比較清明、經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強。故政治比較清明、經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強。材料二材料二唐玄宗統(tǒng)治前期重用人才，提倡節(jié)儉，重唐玄宗統(tǒng)治前期重用人才，提倡節(jié)儉，重視興修水利工程視興修水利工程，故出現(xiàn)政治清明、經(jīng)濟空前繁榮，故出現(xiàn)政治清明、經(jīng)濟空前繁榮的局面，唐朝進入全盛時期。的局面，唐朝進入全盛時期。(1)上述材料描述了唐初出現(xiàn)哪兩個盛世景象？上述材料描述了唐初出現(xiàn)哪兩個盛世景象？(2)上述盛世景象的共同表現(xiàn)有哪些？出現(xiàn)的原因是上述盛世景象的共同表現(xiàn)有哪些？出現(xiàn)的原因是什么？什么？(3)上述盛世景象的出現(xiàn)，為后世統(tǒng)治者提供了什么上述盛世景象的出現(xiàn)，為后世統(tǒng)治者提供了什么寶貴的經(jīng)驗？寶貴的經(jīng)驗？
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