《廣東省中考語文總復(fù)習(xí) 第一部分 廣東中考備考指南課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中考語文總復(fù)習(xí) 第一部分 廣東中考備考指南課件（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分廣東中考備考指南 2016年廣東省中考語文試卷的題型基本上保持與前兩年一致。總體來說，此次中考命題還是遵循如下準(zhǔn)則：緊扣考綱要求，體現(xiàn)課改精神；在注重基礎(chǔ)知識積累的同時加大了對語言運(yùn)用能力的考查力度，強(qiáng)調(diào)語文課程與社會生活的聯(lián)系；推動提升當(dāng)代中學(xué)生的語文素養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng)，重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格；促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展，讓當(dāng)代中學(xué)生在語文的熏陶感染作用下，培養(yǎng)正確的價值取向；同時尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，推動培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神；讓學(xué)生在初中階段的語文學(xué)習(xí)中繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，增強(qiáng)學(xué)生的民
2、族自尊心和愛國主義感情，并在此基礎(chǔ)上不斷開闊視野，升華人生。下面是廣東省近三年中考語文考試細(xì)目內(nèi)容，結(jié)合廣東省中考語文考綱，探查命題規(guī)律，為2017年的備考提供一些有益的參考。基礎(chǔ)部分(近三年具體考查內(nèi)容見文后附錄一)分析及預(yù)測第1題是古詩文默寫題。出題范圍為考綱所設(shè)定的必背古詩詞和文言文，有直接默寫和理解性默寫。這樣出題是比較合理的，可以較好地避免猜題和押題，全面考查學(xué)生識記和理解的情況。老師在備考時，需要強(qiáng)化學(xué)生對古詩詞和文言文的背誦，特別要求學(xué)生注意易錯字。分值為10分。第2題是字詞積累題。出題的形式還是根據(jù)拼音寫詞語，選項(xiàng)句和詞語均出自課本。有兩個兩字詞，兩個四字詞，這個變化其實(shí)就是要
3、回歸課本，避免有些老師抱著要考的就講、不考就不講的錯誤認(rèn)識。預(yù)計2017年本題的句子仍然來自課本。老師在復(fù)習(xí)的時候，不要只看詞語而不看句子，最好能從課本中找到相應(yīng)的句子，這樣命中率會高很多。分值為4分。第3題是詞語運(yùn)用題：判斷詞語運(yùn)用得是否恰當(dāng)。四個選項(xiàng)中考查的詞語均出自課內(nèi)，兩個二字詞語，兩個四字詞語，但句子是來自課外的。這就要求考生重視課本，回歸課本，熟悉課內(nèi)詞語的課外運(yùn)用。2017年有可能還會以這樣的出題形式進(jìn)行考查。分值為3分。2022-2-7第4題是病句的辨析與修改，辨析病句或判斷病句的修改正確與否，分值為3分。這要求我們能分辨各種類型的病句，并掌握各種病句的修改方法。第5題是仿寫句
4、子。復(fù)習(xí)時主要練習(xí)各種類型的仿寫，重點(diǎn)掌握排比、比喻、擬人等修辭手法，與課文主題或內(nèi)容相關(guān)的仿寫要重點(diǎn)練習(xí)。分值為4分。閱讀部分(近三年具體考查內(nèi)容見文后附錄一)分析及預(yù)測一、課內(nèi)文言文閱讀部分2016年中考課內(nèi)文言文考查的篇目是桃花源記，題量為3道，分值為10分。題型上與2015年均保持一致：1. 第6題為文言詞匯解釋題，考查3個詞語，分值為3分，一詞1分。所考查的詞語均是課內(nèi)的重點(diǎn)文言詞語。2. 第7題為句子翻譯題，考查兩句，分值為4分，一個句子2分。要求掌握翻譯文言句子的方法，重點(diǎn)關(guān)注主旨句、關(guān)鍵句、典型句、特殊句式的翻譯。3. 第8題為綜合分析選擇題，分值為3分。此題全方面考查對文章內(nèi)
5、容的理解和認(rèn)識，包括內(nèi)容分析、寫作順序、寫作手法、藝術(shù)特色、主題要旨、人物分析等。預(yù)計2017年的題型不會變，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是近幾年未考過的文言文篇目。二、課外文言文閱讀部分2016年中考課外文言文題量為3道，分值為9分，題型上與2015年保持一致：1. 第9題為文言詞匯選擇題，分值為3分，著重考查了課內(nèi)外文言詞匯的勾連。要注意積累課內(nèi)?？紝?shí)詞的詞義，考試時可用代入法來解題。2. 第10題為斷句題，分值為3分。斷句題在2014、2015、2016三年中都考查過，是一個新的熱門題型，預(yù)計2017年仍將考查斷句題。3. 第11題為內(nèi)容理解簡答題，分值為3分。通?？疾椤皟?nèi)容分析”“人物評價”和“閱讀啟示
6、”，要求掌握各種題型的解題方法。預(yù)計2017年仍將延續(xù)2016年的題型和出題方式。三、實(shí)用類文本閱讀從近幾年的題目來看，2011、2012年考的是社會科技類說明文；2013、2014、2015、2016年連續(xù)四年都是考查議論文，打破說明文和議論文輪流考查的規(guī)律。題量均為3道。從題型來看，兩道選擇題，一道問答題，看似答題難度不高。但對考生來講，得分易，失分更易(選擇出錯即3分全丟)。這就要求考生更加細(xì)心認(rèn)真看題答題。從考點(diǎn)上來看，實(shí)用類文體的5個考點(diǎn)均會有所涉及，如內(nèi)容、材料、信息、觀點(diǎn)，因此要緊抓考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。分值為10分。四、文學(xué)類文本閱讀從近幾年考試內(nèi)容來看，所選的文本均為敘事類的小說或散
7、文。從題量上來看，均是四道題；題型上，第1道題通常為表格題，其余3道題為問答題?？键c(diǎn)還是圍繞考綱上的五點(diǎn)內(nèi)容設(shè)置。預(yù)計2017年仍將考查敘事類文本，并將保持同樣的題量和題型。從整體上把握文學(xué)作品的內(nèi)容、情感、形象，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言，欣賞作品的寫作技巧和藝術(shù)特色，仍將是考查的重點(diǎn)。分值為17分。寫作部分(近三年具體考查內(nèi)容見文后附錄一)分析及預(yù)測先看近三年的題目：一、(2014廣東)閱讀下面的文字，按要求作文。 女作家桐華說過，青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。勇敢與熱情，是她致勝的魔杖！其實(shí)，人人都有一柄致勝的魔杖：執(zhí)著、好奇、自信，抑或是師長的激勵、榜樣的引領(lǐng)、挫折的磨煉同學(xué)們
8、，什么是你致勝的魔杖呢？請結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以是我致勝的魔杖為題寫一篇文章。要求：(1)把題目補(bǔ)充完整。(2)自選文體。(3)不少于500字。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。二、(2015廣東)閱讀下面的文字，按要求作文。特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個眼神，一聲問候；或者一次旅行，一場球賽，一段情誼；甚至一縷陽光，一抹色彩都令人回味、感懷。請以特別的為題寫一篇文章。要求：(1)把題目補(bǔ)充完整。(2)自選文體。(3)不少于500字。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。三、(2016廣東)閱讀下面的文字，按要求作文。大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，總有
9、一個聲音我真想：單純，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)；享受成功的喜悅，體會真摯的情誼，品嘗幸福的滋味；和往事輕輕揮手，走向詩意的遠(yuǎn)方請以我真想為題，寫一篇文章。要求：(1)把題目補(bǔ)充完整；(2)自選文體；(3)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。分析及預(yù)測：近三年的作文題均屬于半命題的形式。這樣的命題方式，可以給考生更廣的寫作范圍，更容易寫出內(nèi)容具體、感情真摯的作文，符合考綱的要求。且每年的作文題前都有一段提示性話語，能很好地提示考生寫作的方向和思路。可以說，近幾年的作文題均較好地切合考生的實(shí)際，做到了讓人人都有話說。預(yù)測2017年的作文題仍將會以讓人人都有話說，盡可能給考生提供更廣泛的寫作范圍，
10、盡可能地讓考生寫出真情實(shí)感作為命題的準(zhǔn)則。命題形式倒是其次。考生在平時就要注意廣泛積累，掌握足量的素材，讓自己所寫的內(nèi)容有血有肉、真摯動人。附加題部分(近三年具體考查內(nèi)容見文后附錄一)分析及預(yù)測附加題部分考查的是名著閱讀，分值為10分，題量為3道?？疾辄c(diǎn)主要為情節(jié)概述、人物形象、體驗(yàn)看法等。對12部推薦名著都要全面復(fù)習(xí)，熟悉名著的內(nèi)容。 根據(jù)近幾年的名著考查順序，2011、2013、2015年考查的是外國名著，2012、2014、2016年考查的是中國名著，預(yù)計2017年考查外國名著的可能性比較大，因此要把外國名著(尤其是近幾年未考過的)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)策略：通過對近幾年中考語文試題的分析
11、，我們在2017年中考語文的備考過程中，需要注意以下幾個問題：一、回歸課本，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練，并分類整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)。1. 在日常教學(xué)中，準(zhǔn)確地落實(shí)中考語文考試的范圍和內(nèi)容知識點(diǎn)的訓(xùn)練，減少盲目性，注重基礎(chǔ)，提高語言表達(dá)的運(yùn)用能力。2. 進(jìn)行全面系統(tǒng)的歸納整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)。做到胸有成竹，才能有序、有效地進(jìn)行提高語文能力的訓(xùn)練。二、密切關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注生活實(shí)際，學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文。備考中要關(guān)注社會動態(tài)，把握時代的脈搏，在生活中學(xué)語文，聯(lián)系生活實(shí)際運(yùn)用語言，要注重語言表達(dá)的規(guī)范訓(xùn)練。在抓好寫作基本功的基礎(chǔ)上，要關(guān)心生活、體驗(yàn)生活、感悟生活，善于挖掘、提煉生活的“動情點(diǎn)”，
12、“力求有創(chuàng)意的表達(dá)”，才能寫出具有真情實(shí)感的好作文。三、閱讀經(jīng)典、擴(kuò)大閱讀面，提高語文素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書，“讀萬卷書，行萬里路”。通過閱讀經(jīng)典來提高自己語文素養(yǎng)和語言的表達(dá)能力。讓學(xué)生在自主的閱讀中不斷積累詞匯，豐富情感與閱讀體驗(yàn)。使每一個學(xué)生都有話想說，有話可說，而且使不同層次的學(xué)生都有各自的表達(dá)空間，最大限度地在考試時發(fā)揮自己的真實(shí)語文水平。四、有的放矢地進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，加強(qiáng)答題規(guī)范訓(xùn)練。1. 有計劃、有目的、循序漸進(jìn)地進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。多做分類練習(xí)，少做綜合練習(xí)。分類練習(xí)具有一定的階段性，先易后難，穩(wěn)步提高。有助于把握知識鏈，實(shí)現(xiàn)“舉一反三”。2. 加強(qiáng)答題規(guī)范訓(xùn)練。不同的題型有相應(yīng)的答題要求和答題思路，只有掌握了其中的技巧，才能在解題中得到高分。附錄一：廣東省近三年中考語文學(xué)科考查細(xì)目表
廣東省中考語文總復(fù)習(xí) 第一部分 廣東中考備考指南課件
