兒童文學基本理論.ppt

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兒童文學基本理論 作者 時間 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 壹 何謂兒童文學 廣義 適合兒童閱讀的文學作品狹義 特別為兒童而寫作的文學創(chuàng)作特別注意 適合兒童閱讀的作品 不只文學作品 還有其他各類知識 包括啟蒙教材 通稱為兒童讀物 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 兒童文學相關(guān)表 啟蒙教材 兒童文學 兒童讀物 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 貳 兒童文學意義 一 兒童文學起源於教育兒童二 兒童文學的目的為教育兒童三 最早兒童文學的源頭有三 口傳文學古代典籍歷代啟蒙教材 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 參 兒童文學的歷史 一 兒童文學是發(fā)展而來的 二 兒童文學的發(fā)展史是人類對生命看待的發(fā)展史 愈尊重生命的國家 兒童文學愈發(fā)達 三 十八世紀以後 才有以兒童興趣為重和教育為主的兒童文學創(chuàng)作 四 二十世紀以後 兒童文學才不是次等文學 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 肆 兒童文學的四個特別屬性 一 兒童性二 教育性三 遊戲性四 文學性 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 生物學和生理學的生命分期 一 兒童期 身心兩方面發(fā)育最快的時期 二 成年期 身心都完全成熟的時期 三 衰老期 身心兩方面都逐漸衰退的時期 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 兒童期 一 出生到四歲 稱為嬰兒期 二 四歲到六歲 幼兒期 幼稚園教育 三 六歲到十二歲 兒童期 小學教育 四 十二歲到十五歲 少年期 初中教育 五 十五歲到十八歲 前青年期 高中教育 六 十八歲到二十五歲 後青年期 大學 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 兒童 生理學上童年期 二十五歲以前 兒童文學上的兒童 泛指幼稚園和小學而言向下延伸到二 三歲向上延伸到十四 五歲 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 從兒童文學看兒童特質(zhì) 天真活潑 心性靈敏 想像豐富 勇敢冒險特徵 一 想像力極為豐富二 好奇心極為敏銳三 模仿力特強四 意志極不堅定 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 兒童觀念 個別的 類別的 抽象的三種 1 數(shù)目觀念 2 空間觀念 3 時間觀念 4 異同觀念 5 滑稽觀念 6 宇宙觀念 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 兒童觀念 1 數(shù)目觀念 對數(shù)目沒有清楚概念 一千 十萬代表很多 數(shù)目觀念是聽知覺和視知覺混合產(chǎn)生2 空間觀念 大小 長短 距離 方向 形狀 位置3 時間觀念 時間過去 去年春天 一月以前都不甚清楚 十歲以後才會漸漸正確 4 異同觀念 容易分辨知覺經(jīng)驗 蘋果和橘子 事物功用不易分別 蒼蠅和蜜蜂 5 滑稽觀念 了解笑話 欣賞幽默 看出矛盾的能力 6 宇宙觀念 萬物都有生命 鳥言獸語 童話萬物都是人造的 神話 傳說 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 兒童思想的四個特色 一 自我中心 一切唯我獨尊 不顧及別人 相對絕對關(guān)係不分二 關(guān)係不清 六歲以前對局部和全部不甚了解 事物的各種關(guān)係 三 觀念散漫 十歲以前缺乏合理連繫 判斷沒有統(tǒng)屬 四 缺少證據(jù) 到十一歲兒童語彙能力有驚人的進步 但判斷力極為薄弱 不經(jīng)嚴格訓練 自己不能改變這個壞習慣 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 文學性 一 何謂文學 語言文字的藝術(shù)語言文字為形式 媒介 藝術(shù)為內(nèi)容精神 藉語言文字的形式傳達美感 美感 感性的 渲染的 求美的 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 二 近代一般文學說明文學即 人生 表現(xiàn)人生 批評人生 文學是具有思想 想像 情感的實質(zhì)與體裁 美質(zhì)的藝術(shù) 所以表現(xiàn) 指導(dǎo) 與批評人生 應(yīng)人性最高部分的要求 用已豐富生活興趣與擴大喜悅同情 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 文學 廣義 狹義 形式 性質(zhì) 會集眾字 以成辭義 言以足志 文以足言 彌淪宇宙統(tǒng)括古今乾包坤絡(luò)聖作賢述 外形 內(nèi)容 美質(zhì)體裁 藝術(shù) 情感藝術(shù)想像風格 思想 作用 引起讀者同情批評人生表現(xiàn)人生指導(dǎo)人生豐富生活情趣 人性最高部分的要求形 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 兒童文學的形式 散文形式 童話 故事 預(yù)言 少年小說 神話 傳記 遊記 日記 笑話 韻文形式 韻語 童謠 兒歌 童詩 謎語戲劇形式 話劇 音樂劇圖畫形式 圖畫書 包括故事書和連環(huán)圖畫 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 兒童文學的內(nèi)容 一 能使兒童獲得安全感二 指示兒童使知為團體中的一員三 啟發(fā)兒童愛人和被愛的需要四 指示兒童去做值的尊敬的事五 啟發(fā)兒童適應(yīng)環(huán)境的能力六 滿足兒童美感 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 兒童文學的特質(zhì) 一 天籟二 自然三 想像四 純情五 神奇六 真摯七 崇善八 尚美 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 兒童文學的功用 一 培養(yǎng)兒童品德二 陶融兒童感情三 啟發(fā)兒童思想四 增進兒童知識五 豐富兒童興趣六 加強兒童能力八 發(fā)展兒童人格 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 兒童文學之創(chuàng)作 一 字彙二 取材三 技巧1 主旨2 結(jié)構(gòu)3 想像4 表現(xiàn)四 批評 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 關(guān)於兒童文學的表現(xiàn) 一 擬人法 將有生物或無生物賦予人格化 不違反自然界的定律 且含豐富的教育意味 二 自述法三 對話法 直接對話 敘述對話 四 描繪法 描繪人 描繪物 描繪景 描繪情 五 圖示法 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載 Q A 謝謝 管理資源吧 提供海量管理資料免費下載