兒童文學(xué)之安徒生.ppt

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兒童文學(xué) 兒童文學(xué) literatureforchildren 是專為少年兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品 兒童文學(xué)特別要求通俗易懂 生動活潑 根據(jù)不同年齡階段的讀者對象 兒童文學(xué)又分為嬰兒文學(xué) 幼年文學(xué) 童年文學(xué) 少年文學(xué) 體裁有兒歌 兒童詩 童話 寓言 兒童故事 兒童小說 兒童散文 兒童曲藝 兒童戲劇 兒童影視和兒童科學(xué)文藝等 偏于文學(xué) 適合9至99歲閱讀 老少均可品味 聯(lián)合國 兒童權(quán)利公約 中的規(guī)定是0 18歲 中國的 未成年人保護(hù)法 等法律的規(guī)定是0 18歲 關(guān)于兒童 兒童文學(xué)的產(chǎn)生 第一 進(jìn)步的兒童觀催生兒童文學(xué) 第二 民間文學(xué)孕育兒童文學(xué) 第三 成人文學(xué)醞釀兒童文學(xué) 第四 浪漫主義為童話文學(xué)創(chuàng)立獨(dú)特條件 第五 發(fā)端期起推動作用的重要人物 第一講童話的坐標(biāo) 安徒生和他的童話世界 安徒生簡介 丹麥作家 168篇童話 6部長篇小說 7部長篇 50部戲劇 1000多首詩歌 并有剪紙作品 安徒生童話選 最權(quán)威譯本 葉君健 任溶溶 林樺 1908年周作人對安徒生童話進(jìn)行譯介 1925年 翻譯68篇 葉圣陶的稻草人 童話的發(fā)展 無名氏的民間童話 民間童話 加工者的童話 格林兄弟和貝洛 作家童話 安徒生 現(xiàn)代童話 基本類型 擬人型 幻境型 荒誕型 民間童話確立了童話的基本形式 構(gòu)造童話的材料與手法 同時(shí)提供了完美的童話范本 十八世紀(jì)末十九世紀(jì)初的浪漫主義文學(xué)浪潮 直接催生了文學(xué)童話 童話的發(fā)展 童話的時(shí)間 地點(diǎn) 人物和效果 時(shí)間 富于彈性的 地點(diǎn) 神奇的境遇 人物 超人體 擬人體與常人體 效果 似非而是安徒生童話與民間童話的不同 安徒生塑造了人物性格 寫出了人物動機(jī) 確定了故事邏輯 把自己的生命感受加入到童話之中 打上了個(gè)人的烙印 同時(shí)他讓童話反映現(xiàn)實(shí) 更富于詩意更適合兒童 民間童話到作家童話的變化 1 個(gè)人風(fēng)格 作家童話無不帶有鮮明的作家個(gè)人風(fēng)格 2 結(jié)構(gòu)的變化 作家童話沒有民間童話那樣僵硬的結(jié)構(gòu) 3 人物形象的變化 從類型人物到個(gè)性人物 語言變化 語言有個(gè)性與時(shí)代的特征 拓寬了藝術(shù)空間 創(chuàng)造了第二世界 4 童話目的的多元化 道德教育與知識的傳授是民間童話的目的 作家童話表達(dá)個(gè)人情感 表達(dá)對生活的感受與批判 或者娛樂兒童 或者以創(chuàng)造一個(gè)幻想世界本身為目的 以幻想溝通現(xiàn)實(shí) 非現(xiàn)實(shí)和兒童世界 賜藝術(shù)和宗教與人 是為了指出下一世的道路 俄羅斯 夜行的驛車 安徒生與時(shí)代的和諧安徒生與自身才能的和諧安徒生的天才與獨(dú)特的文學(xué)類型之間的和諧 安徒生童話的必然性 1 民間童話的基石 細(xì)節(jié)的力量 2 口語化 詩意的象征 幽默與反諷 成熟的智慧與孩子氣的表達(dá) 3 安徒生童話有著最樸素的敘事與最富幻想的描寫 最詩意的象征與真實(shí)的細(xì)節(jié) 一切不可能構(gòu)成的可能 詩人的情感 生活的細(xì)節(jié) 民間故事的表達(dá)方式 生動口語 安徒生式的想象 構(gòu)成一種新的形式 安徒生童話 安徒生童話的形式 1 愛與同情 賣火柴的小女孩 小意達(dá)的花 2 執(zhí)著與信念 人格的追求 堅(jiān)定的錫兵 3 幽默與反諷 表達(dá)生活的智慧對現(xiàn)實(shí)的觀察 老頭子做的事總是對的 皇帝的新衣 4 瞬間與永恒 哲學(xué)思考 小人魚 樅樹 影子 5 童話自傳 幸運(yùn)的貝爾 丑小鴨 安徒生童話的內(nèi)容 沒有暴力 沒有過分的怪誕 沒有厭世 沒有臟 沒有完全城市化 有溫情美麗動人的小天使 有喜感的小生命與成長的戲劇 有天真的極度魅力與快樂 具有普世價(jià)值的思考 有詩意 細(xì)節(jié) 真實(shí) 象征性形象 有自然的美景 有人間溫暖 逼真得像顯微鏡下看花朵的成長 抽象的又像是真理 安徒生童話的意義