湖南省長沙市美術(shù)學(xué)校高中語文 動物游戲之謎課件 新人教版必修3

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1、動物游戲之動物游戲之謎謎1、把握本文結(jié)構(gòu)及說明的主要內(nèi)容。、把握本文結(jié)構(gòu)及說明的主要內(nèi)容。2、體會本文蘊含的豐富的人文內(nèi)涵。、體會本文蘊含的豐富的人文內(nèi)涵。3、由個別到一般，了解科普文的主要特點。、由個別到一般，了解科普文的主要特點。嬉鬧嬉鬧 聒噪聒噪 尾鰭尾鰭 似的似的相似相似 廝打廝打 默契默契 嚼爛嚼爛汲取汲取 坎坷坎坷 反饋反饋 陡峭陡峭 潛力潛力預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查x xguguqqshshs ss sqqjiojioj jk kn n kkkukud du u qioqioqin你了解了哪些知識？ 假假說說 根根據(jù)據(jù)結(jié)結(jié)論論演演習(xí)習(xí)說說自自娛娛說說學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)說說鍛鍛煉煉說說猩猩掌中戲水的

2、猩猩掌中戲水的游戲游戲游戲是生活的游戲是生活的演習(xí)演習(xí)河馬玩浮葉河馬玩浮葉渡鴉滑雪梯渡鴉滑雪梯在生理上心理上在生理上心理上保持平衡，自我保持平衡，自我安撫，自我保護(hù)安撫，自我保護(hù)黑猩猩玩棍子、動物黑猩猩玩棍子、動物捉迷藏和追逐游戲捉迷藏和追逐游戲游戲是一種十分游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為重要的學(xué)習(xí)行為羱羊奔跑跳躍、羱羊奔跑跳躍、北極熊的夏季游戲北極熊的夏季游戲動物通過游戲來鍛動物通過游戲來鍛煉自己的身體和生煉自己的身體和生存能力存能力科學(xué)思維過程：提出問題科學(xué)思維過程：提出問題分析問題分析問題解決問題解決問題內(nèi)容：演習(xí)說內(nèi)容：演習(xí)說自娛說自娛說動物為什么游戲還有待更深入研究動物為什么游戲還有待

3、更深入研究學(xué)習(xí)說學(xué)習(xí)說鍛煉說鍛煉說現(xiàn)象（現(xiàn)象（1-4）分類（分類（5-8）原因（原因（9-14）總結(jié)（總結(jié)（15）說明順序：邏輯順序說明順序：邏輯順序準(zhǔn)確性準(zhǔn)確性語語言言特特點點趣味性趣味性通俗性通俗性因為這些說法或觀點尚有因為這些說法或觀點尚有待實踐的檢驗和證明，才待實踐的檢驗和證明，才能上升為理論，稱為學(xué)說。能上升為理論，稱為學(xué)說。比喻、擬人比喻、擬人手法形象寫出了露手法形象寫出了露脊鯨在大海里平穩(wěn)滑行的有趣脊鯨在大海里平穩(wěn)滑行的有趣場面，洋溢著對動物游戲的喜場面，洋溢著對動物游戲的喜愛之情。愛之情。形象的描寫把抽象、形象的描寫把抽象、枯燥的知識說得具體、生動，枯燥的知識說得具體、生動，增強可讀性。增強可讀性。內(nèi)涵提升：內(nèi)涵提升：任何作品總會向讀者任何作品總會向讀者傳達(dá)一種信息，在這傳達(dá)一種信息，在這篇文章中，作者向我篇文章中，作者向我們介紹了動物世界存?zhèn)兘榻B了動物世界存在的令人無法理解的在的令人無法理解的游戲行為，他難道僅游戲行為，他難道僅僅是為了告訴我們這僅是為了告訴我們這些研究嗎？些研究嗎？他的言外他的言外之意是什么呢？你又之意是什么呢？你又受到了什么樣的啟發(fā)？受到了什么樣的啟發(fā)？科普類說明文之美點科普類說明文之美點知識之美知識之美科學(xué)之美科學(xué)之美語言之美語言之美思想之美思想之美吾生也有涯，而知也無涯吾生也有涯，而知也無涯。莊子莊子