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1、第五單元達標測試卷
—、根底達標。(40分)
1.
〃標出加點字正確的讀音。(3分)
悄悄(qiao qao) 鸚鵡(yin ying)
? ?
用“
蒲公英(ying yin)
.
玩耍(shu角yao)
. ■
釣魚(gGu diao)
.
合攏(n6ng long)
.
2.
用劃去括號中不恰當?shù)淖帧#?分)
(搭 嗒)船 (捕 哺)捉 (翠 萃)鳥
(漂飄)亮
(盛 勝)開 玩(要 耍) 合(擾攏)
(睡誰)覺
3.
給以下加點的字選擇正確的解釋。(填序號)(2分)
2、
【張】①陳設(shè),鋪排;②看,望;③量詞;④使合攏的東西分開。
(1)媽媽給我拍了一張好看的照片。(
.
(2)上課時,我們不能東張西望。(
⑶我們不能養(yǎng)成鋪張浪費的習(xí)慣。(
(4)蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。(
4. 正確書寫詞語。(4分)
fu qin
han sheng
zui jiao
jing qiao qiao
you qu
V \ ?
xi ai
guan cha
ha qian
5. 在括號里寫出加點詞語的反義詞。(3分)
(1)我來到草地上,仔細觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。(
3、
(2)這些并不引人注目的蒲公英,給我們帶來了不少快樂。(
? ?
⑶從那時起,蒲公英成了我們最喜愛的一種花。( )
? ?
6. 照樣子,寫詞語。(9分)
一本正經(jīng)(帶數(shù)字的成語)
靜悄悄(ABB式)
引人注目(帶“人〃字的成語)
7. 在括號里填上適宜的詞語。(3分)
( )的羽毛( )的草地( )的蒲公英
( )的長嘴( )的小鳥( )的世界
8. 句子訓(xùn)練。(12分)
(1)用加點的詞語仿寫句子。
① 當蒲公英盛開的時候,這片草地就變成金色的了。
? ? ? ? ?
② 多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!
? ? ? ?
③ 我正想著,它一下子沖進
4、水里。
? ? ?
(2)按要求寫句子。
① 蒲公英和我們一起睡覺,和我們一起起床。(仿寫擬人句)
② 蒲公英的花瓣是合攏的。草地變成綠色的了。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話
合并成一句話)
③ 我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。(改成“被〃字句)
教材
憶。(16分)
1. 積累。(14分)
(l)v搭船的鳥〉一文以一個孩子的口氣寫了他在大自然中認識
的過程,字里行間充滿了一顆童心對 的愛。題目
中一個" 〃字使鳥兒具有了靈性,表達了 和
在自然中的和諧。
(2) 翠鳥的羽毛是 的,翅膀帶著一些 ,它還有一張—
的長嘴。
(3) v金色的草地〉一文中寫到早上草
5、地是 ,因為蒲公英的_
;中午,草地是 ,因為蒲公英的_
;黃昏,草地是 ,因為蒲公英的
2. 選擇。(2分)
〈金色的草地〉主要寫了哪兩件事?( )
A. 兄弟倆在草地上玩耍,互相往對方的臉上吹蒲公英的絨毛。
B. “我〃和弟弟在草地上種蒲公英。
C. “我〃和弟弟早晨起床去釣魚。
D. “我〃發(fā)現(xiàn)了草地會變顏色及其變顏色的原因。
三、閱讀拓展。(19分)
(一)課內(nèi)閱讀(6分)
有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并( )金色的,(
)綠色的。中午回家的時候,我看見草地是金色的。黃昏的時候,
草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上,仔細觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公
英的
6、花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、
合上?;ǘ鋸堥_時,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時,
金色的花瓣被包住了,草地就變成綠色的了。
多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時起,蒲公英成了我
們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺,和我們一起起床。
1. 在括號里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。(1分)
2. “它和我們一起睡覺,和我們一起起床〃是一個 ,
把 當作人來寫。“和我們一起睡覺〃是指蒲公英
的 ;
“和我們一起起床〃是指蒲公英的 O (2分)
3. 作者發(fā)現(xiàn)了什么?用“—”畫出來。(1分)
4. 選段主要告訴我們( )(2分)
① 要認真觀察蒲公英
7、。
② 要熱愛大自然,觀察大自然,了解大自然。
(二)課外閱讀(13分)
逗人喜愛的小黃燕
我們家養(yǎng)了一只小黃燕,黃色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。
起初我對它并不在意,總覺得它有它的世界,我有我的天地。只是當
爺爺奶奶給它喂食的時候,偶爾看它兩眼,因為我有好多事要做,才
懶得管它呢!
后來不知什么原因,爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我
很是不耐煩,但通過一個多星期對小黃燕的喂養(yǎng),我覺得在它身上好
似多了些什么似的。不知不覺地,我開始注意它,觀察它了。
小黃燕除了吃小米外,特別愛吃菜葉,而且動作很敏捷。吃飽后,
它總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來它
8、也是那么愛整
潔。我不由自主地看了一下自己的身上,覺得有些慚愧,怪不得家里
人總是叫我注意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了許多,開始喜愛我的小黃燕
了。
清晨,每當我醒來時,便聽到它那時而短促、時而悠揚的鳴叫聲,
十分美妙動聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進樹林、帶上藍天、
帶進白云,帶到很遠很遠的地方,使我覺得心曠神怡,思緒萬千,使
我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強烈愿望。
是啊,要是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物,我們
就會得到很多知識,明白很多道理,也會更加熱愛生活。
5. 從文中找出以下詞語的近義詞。(2分)
偶然( )內(nèi)疚( )靈敏( )希望( )
(1)
9、擴句:黃燕吃菜葉。
(2)讀文章最后一段,用“要是……就會……也會……〃說句話。
7.仔細閱讀文中畫“—〃的句子,并聯(lián)系上下文說說“我〃明白了
什么。(2分)
8.填一填。(5分)
小作者對小黃燕的態(tài)度變化:從 到注意它,-
它,再到 它;通過觀察,小作者覺得小黃燕—
,它美妙動聽的叫聲,使小作者產(chǎn)生聯(lián)想,從而得到啟示:
O
U!
、習(xí)作展示。(25分)
最近你觀察了什么?有什么新的發(fā)現(xiàn)?把它記下來,題目自擬。
參考答案:
第五單元達標測試卷
—、1 .qiao ying ying shu角 diWo 16ng
2. 嗒哺萃飄勝要擾誰
3. ⑴③(2)②
10、⑶①⑷④
4. 父親喊聲嘴角靜悄悄有趣喜愛觀察哈欠
5. ⑴張開(2)悲傷(3)討厭
6. 例如:三言兩語九牛一毛六親不認
綠油油慢吞吞紅彤彤
人才輩出人山人海出人頭地
7. 例如:翠綠可愛有趣紅色彩色繽紛
8. (1)例如:①當春節(jié)來臨的時候,爸爸就回來了。
② 我是多么想快快長大,多么想擁有屬于自己的空間。
③ 我剛要拉弟弟,他一下子就跑出去了。
(2)①例如:太陽公公每天早上很早就起床了。
② 如果蒲公英的花瓣是合攏的,草地就變成綠色的了。
③ 蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。
二、1.⑴翠鳥自然搭鳥人
(2) 翠綠藍色紅色
(3) 綠色的花瓣還沒張開金色的
11、花瓣張開了綠色的花瓣合
攏了
2. AD二、(一)1.不是而是
2. 擬人句 蒲公英 花朵夜里合攏了花朵白天張開了
3. 發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時候,我
看見草地是金色的。黃昏的時候,草地又變綠了。
4. ②
(二)5.偶爾慚愧敏捷愿望
6. 例如:(1)逗人喜愛的小黃燕津津有味地吃菜葉。
(2)要是麗麗學(xué)會了做飯,她就會自己做,也會給爸爸媽媽做。
7. 小黃燕都知道愛整潔,我們更應(yīng)該注意清潔衛(wèi)生。
8. 懶得管它觀察喜愛很可愛要是我們能夠隨時注意觀察和
了解我們身邊的事物,我們就會得到很多知識,明白很多道理,
也會更加熱愛生活
四、例文略。