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1、第七單元 草原小姐妹
教學內容：湘教版音樂新教材四年級上冊第七課聽賞《草原小姐妹》
教學目標：
1．通過演唱、欣賞、律動、演奏等活動，感受不同地區(qū)音樂作品的風格差異。
2．背唱《草原贊歌》，表現(xiàn)歌曲中的自豪感。在聽唱活動中，認識波音、下滑音、倚音等記號，并感知這些記號在音樂中所起的作用。
3．結合歌曲分辨“4”和升“4”的區(qū)別，唱出音高；了解琵琶音色，和協(xié)奏曲的形式。
4．自主參與各項音樂活動，嘗試不同方式表現(xiàn)音樂形象，表達內心感受。
教學重難點：
通過演唱、欣賞、律動、演奏等音樂活動，讓學生感受不同的音樂風格，激發(fā)學生的自豪感，培養(yǎng)起熱愛祖國的崇高品質及樂觀
2、向上的生活態(tài)度。
教學過程：
組織教學
“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”大家知道這首詩描述的是哪里的風景嗎？（草原）
今天就讓我們一起去草原看一看。
欣賞《草原英雄小姐妹》
請學生閉上眼睛，然后播放《草原小姐妹》插曲片段。
問：這段音樂熟悉嗎？是什么樂器演奏的？
介紹主奏樂器：琵琶
簡要介紹龍梅和玉容小姐妹在狂風暴雪中奮勇保護羊群的英雄事跡。
完整欣賞。
重點欣賞第1段。
問：除了琵琶，還有什么樂器參與演奏？
介紹協(xié)奏曲。
協(xié)奏曲是指某件獨奏樂器和管弦樂器或民族樂隊協(xié)同演奏的樂曲形式。
新授歌曲《草原贊歌》
小姐妹為什么能奮不
3、顧身、戰(zhàn)勝暴風雪，保護羊群？他們的力量從哪里來？（來自對家鄉(xiāng)、對草原的愛和對幸福生活的向往）下面就來學唱他們心中的歌，贊美家鄉(xiāng)的《草原贊歌》。
聽范唱，從歌曲中，大家感受到了什么？（歡樂的情緒，自豪的感情）
視譜。隨琴哼唱兩遍歌譜。
問：歌曲中有幾個不同的音？最低音是哪個？最高音是哪個？
全曲可分為幾句？有沒有相同的樂句？
接龍唱譜。
用“LU”模唱旋律。
熟悉歌詞，演唱歌曲。
歌曲處理。
完整演唱。
表演《草原贊歌》
學習簡單蒙古舞動作。
彈舌、揚鞭、聳肩、騎馬
師生互動。
課堂小結：高唱贊歌，學習英雄，當無愧于新時代的好兒童。
湘教版音樂新教材四年級上冊第七課聽賞《草原小姐妹》教學設計
