任景芳《人生當自強》導(dǎo)學案7

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1、 三里洞中小學（中學）2013—2014學年度第二學期七年級思品導(dǎo)學案 主備人： 任景芳 組長： 張曉艷 班級： 七年級一班 學生姓名： 課題： 《人生當自強》 的他，經(jīng)過幾天幾夜的思索，擬定了這樣一系列的連鎖目標：做美國總統(tǒng)首先要做美國州長--要競選州長必須得到雄厚的財力支持--要獲得財團的支持就一定得容入財團--要容入財團就需要一位豪門千金--要娶一為豪門千金必須成為名人--成為名人的快速方法是做電影明星--做電影明星前首先得練好

2、身體，練好陽剛之氣。 按照這樣的思路他開始步步為營。先是成為健美先生，22歲進入美國好來塢在演藝界聲名鵲起，娶了肯尼迪總統(tǒng)的侄女。2003年年逾57歲的他退出影壇，轉(zhuǎn)而從政，成功競選成美國加州州長。他就是美國阿諾得·施瓦辛格。他的經(jīng)歷印正了一句話：思想有多遠，我們就能走多遠。 湖南懷化學院大學生洪站輝，在家庭屢遭變故生活艱辛的情況下，始終不放棄自己心中的目標，十二年來克服種種困難，把一個和自己沒有血緣關(guān)系的棄嬰一手養(yǎng)大。艱難困苦并沒有壓彎他稚嫩的脊梁，反而砥礪他樂觀堅強的面對生活，最終實現(xiàn)了自己的理想--考上大學。還靠做小生意和打零工賺來的錢供撿來的妹妹讀書。 施瓦辛格和洪站輝的成功，理

3、想起了什么作用？ 2、她，大學本科畢業(yè)，考取公務(wù)員，卻因身患重度殘疾，與工作無緣； 她，全身顫抖，很難控制書寫，卻完成了10多萬字的作品； 她，為了活著有價值，面對生活的艱辛，從不放棄希望，用自己的行動，詮釋了生命的意義。 她就是永安市小陶鎮(zhèn)患上“小腦性共濟失調(diào)癥”的重度殘疾女青年吳桂愛。 　　短短一年中，吳桂愛寫就小說、詩歌、散文共120余篇10余萬字，并在多家媒體上發(fā)表了24篇。她說：“我不埋怨命運，也不羨慕別人，每個人來到社會，他的得到、失去，只有自己知道，別人不會了解。雖然我是病人，走不出這間房子，但我得到的東西很多，比如寫作，令我擁有了非凡的快樂?！? 多么自信的

4、話語！雖然身患殘疾，然而，青春依然閃光。 吳桂愛的經(jīng)歷對我們有什么啟示？ 3、著名數(shù)學家陳景潤，語言表達能力差，教書吃力，不合格。但他發(fā)現(xiàn)自己長于科研，于是致力于數(shù)學的研究，后來終于成為著名的數(shù)學家。 （1）陳景潤成為著名的數(shù)學家對你有什么啟示？ 跑運動員劉易斯，希望自己成為“飛人”。可進入中學后，他的短跑成績一直平平，都到了快要被校田徑隊淘汰的境地。為此他非?？鄲?，在校操場上反復(fù)練習，可是短跑成績就是提高不了。后來，王飛發(fā)現(xiàn)自己雖然每天反復(fù)練習短跑也不覺得累，就跟田徑隊的教練商量改練長跑。果然，王飛在長跑方面還真有天賦，經(jīng)過一段時間練習后，他就在全省田徑運動會上獲得1 5

5、00米和3 000米兩項冠軍。王飛的經(jīng)歷說明( ) A．揚長避短，是自強者的捷徑 B．喜歡什么，就一定在這方面能取得成功 C．目標選定了，就永遠不能改 D．人要有理想，有了理想就能實現(xiàn) (三)閱讀思考 1.德國著名的文學家歌德，年青時一心想成為一名畫家。他潛心鉆研，刻苦練習，每天都認真地臨摹和寫生，克就是進步緩慢，無所成就。30歲時，苦悶中的他來到意大利旅游。在觀看了許多前輩繪畫大師們的作品之后，他突然意識到自己缺乏美術(shù)靈感，永遠也不可能達到很高的境界。于是，回國以后他轉(zhuǎn)而學習寫作，很快就做出不凡的成績，終于成為一代文學巨匠。 歌德的成功經(jīng)歷給了你什么啟示？

6、2． 2002年1月，黑龍江齊齊哈爾市一個網(wǎng)名為Tina的女孩田甜的作品《圣誕快樂》在中國首屆電腦在線賀卡設(shè)計大賽中獲得了一等獎。但是人們無論如何也想不到電腦后面的田甜竟是一位除了頸部和頭能活動外、生活完全不能自理的高位截癱患者。 田甜是被闖入家中的歹徒刺中頸部導(dǎo)致殘疾的。得知自己再也站不起來了，小田甜想到了死，在親人的照顧和鼓勵下，田甜又重新燃起了生活的希望。雖然站不起來了，但是向上好學的她沒有放棄學習知識，各種書籍、報紙成了她最好的朋友。小田甜漸漸對電腦產(chǎn)生了興趣，她就用嘴打電腦！嘴磨破了，田甜毫不氣餒，有時候一練就練到深夜……她成功了。 田甜是具有自強精神的人嗎？為什么？ ?

7、 四、總結(jié)歸納 【學習目標】 1、知道有理想的重要性。 2、掌握一些培養(yǎng)自強品質(zhì)的方法，嘗試做自強少年。 3、初步形成自強的生活態(tài)度，立志做一個自強的人。 【學習重點】 有理想的重要性。 【學習難點】 如何揚長避短，走向自強。 【學法指導(dǎo)】 首先請同學們結(jié)合課本圍繞學習目標閱讀課本，先把教材正文部分的學習重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學們合作研討）。其次，圍繞導(dǎo)學案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間強化記憶重要知識點。 【學習過程】 一、預(yù)習檢測 1.要自強，首先就要樹立堅定的（ ）。 2.為人生的

8、理想執(zhí)著追求，是所有（ ）的共同特點。真正的強者確定了目標后，就會不屈不撓地（ ），矢志不移地（ ），直到成功。 3.自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于（ ）自己的弱點的人。人最大的敵人不是別人，而是（ ）。能夠戰(zhàn)勝（ ）的人，必定能自強。 4.自強的人都會面臨一只攔路虎，那就是（ ）。只有戰(zhàn)勝它，才會進步，才能自強。 5.要想成功，就一定要認識自己的（ ）、（ ）和（ ），知道自己適合做什么，不適合做什么。要發(fā)揚自己的（ ），避開自己的（ ）。 6．自強要從

9、少年始。只要我們選準（ ），戰(zhàn)勝自身的（ ），發(fā)揮自己的（ ），就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。 ?二、合作探究 1、四十多年前，有一個十多歲的窮小子，他自小生長在貧民窟里，身體非常瘦弱，卻立志長大后要做美國總統(tǒng)。如何實現(xiàn)這樣的抱負呢？年紀輕輕 （2）如果陳景潤對自己的弱點無動于衷，結(jié)果會怎樣？ （3）對于自己的弱點，你是怎么對待的？ 三、課堂檢測 1．作家斯培克一開始并沒有意識到自己會成為作家，曾幾次改行。開始，因為身高近兩米，他愛上了籃球運動，但球技一般；后來又改行當了畫家，但他的畫技也無過人之處。他給報刊繪

10、畫時，偶爾寫點兒短文，終于發(fā)現(xiàn)自己的寫作才能，從此走上了文學創(chuàng)作之路。由此可見(　　) A．沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力 B．自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人 C．自強的人要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，據(jù)此確定自己前進的方向 D．一個人只要能夠及時改變目標，就一定能夠取得成功 2．每個人都有自己的長處和短處。要想自強和成功，就一定要(　　) ①認識自己的長處?? ②認識自己的天賦?? ③認識自己的興趣 ④知道自己適合做什么，不適合做什么 A． ①②③④???? B.①③? ????C． ②③④????? D． ①④ 3．吳士宏原來是北京椿

11、樹醫(yī)院的一名護士。1985年通過自學考試獲得英語?？莆膽{，進入IBM公司做內(nèi)勤。一年后獲培訓機會進入銷售部門，因工作勤奮屢創(chuàng)佳績而不斷得以提升，直到成為IBM公司華南分公司總經(jīng)理。后來，她進入大型國有企業(yè)TCL集團，經(jīng)過不斷努力，集團賦予她越來越重的責任，先后擔任常務(wù)董事、副總裁、TCL信息產(chǎn)業(yè)集團公司總裁，不斷推進集團發(fā)展，鑄造自己人生的輝煌。吳士宏從普通護士到出任TCL信息集團總裁的人生軌跡，證明( ) A．人可以從事多種職業(yè)，在多種職業(yè)上都一定成功 B．只有自強不息，積極進取，才能立足社會，不斷進步，求得發(fā)展 C．有些人的運氣特別好，良好機遇是獲得成功的保證 D．人要在不同的崗位上鍛煉，誰有這樣的經(jīng)歷誰就會創(chuàng)造輝煌 4．曉寧從小就立志長大要當一名科學家，因此在學習中不管遇到什么困難，總是想方設(shè)法克服，從不向困難低頭。這說明了( ) A．有了理想，就有了前進的動力，增強了克服困難的決心和毅力，人就能自強 B．一個人要想當科學家，就不會向困難低頭 C．只要想當科學家，就一定會克服困難 D．有了理想，就具備了成功的全部條件 5．王飛從小就喜歡田徑運動，上小學時就進了校田徑隊，他非常欣賞短