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1、中班音樂優(yōu)質(zhì)教案《爺爺為我打月餅》含反思
活動目標(biāo)
1. 熟悉歌曲旋律及歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)用樂器為歌曲伴奏。
2. 嘗試選擇2-3種樂器進(jìn)行演奏。
3. 能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
4. 能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。
活動準(zhǔn)備
1. 晨間活動播放《爺爺為我打月餅》歌曲，讓幼兒初步感受歌曲。
2. 《爺爺為我打月餅》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源、音樂CD。
3. 響板、沙錘、串鈴等樂器。
活動過程
1 .熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。
(1) 播放歌曲，幼兒傾聽，在老師啟發(fā)下說出歌詞內(nèi)容。
(2) 教師示范演唱，幼兒跟唱。
2 .用肢體動作練習(xí)
2、歌曲節(jié)奏。
(1) 幼兒演唱歌曲，并用不同的肢體動作如拍手、跺腳、拍肩等表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。
(2) 出示掛圖(節(jié)奏圖譜)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)身體動作(拍手、拍肩、跺腳等)。
(3) 將幼兒分為三組，先分組練習(xí)，然后教師指揮幼兒分別用肢體動作合作練習(xí)。
3. 探索打擊樂器的配器方案。
引導(dǎo)幼兒討論選擇適宜的樂器，如拍手的地方用什么樂器合適，拍肩、跺腳用什么樂器。
4. 打擊樂器演奏。
(1) 教師指揮幼兒空手做打擊樂器的演奏動作。
(2) 幼兒輕輕去放樂器，看教師指揮，集體演奏2~3遍。
(3) 指揮幼兒自由交換樂器，進(jìn)行演奏。要求幼兒輕拿輕放樂器。
(4) 組織幼兒收放打擊樂器，結(jié)束
3、。
活動延伸
在律動區(qū)投放節(jié)奏圖譜及樂器，讓幼兒進(jìn)行打擊樂器活動，可讓幼兒嘗試做小指揮。
配器建議
拍手一鈴鼓，拍肩一串鈴（碰鈴），拍腿一響板，拍手、跺腳一樂器齊奏。
活動反思：
這是一首活潑、歡快的歌曲。整個活動中，層層遞進(jìn)，生動感人，啟發(fā)幼兒積極投入。
談話的方式引入中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置
身于過中秋節(jié)的情景之中。讓幼兒討論：中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗？最喜歡吃什么？良好的開端是
成功的一半，這也是本次活動的可取之處。在教唱歌曲的過程中，主要以幼兒模仿學(xué)習(xí)為主,
充分體現(xiàn)了幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，教師只重點(diǎn)教唱難唱準(zhǔn)的句子。表演部分，基本交給幼兒
自己完成，自己想怎么表演就怎么表演，我比較喜歡用這種讓幼兒自由發(fā)揮的方式培養(yǎng)幼兒
的表演能力和自信心。感悟了音樂的情緒與情感，享受到了和諧聲音的美妙。
通過這次的活動，我覺得要上好一個活動，老師要通過各種手段調(diào)動幼兒的積極性，這
樣才能讓活動起到更好的效果。
中班音樂優(yōu)質(zhì)教案《爺爺為我打月餅》含反思
