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1、本節(jié)課要探究的內容：本節(jié)課要探究的內容：1 1、模擬保護色的形成過程，分、模擬保護色的形成過程，分析生物進化的原因。析生物進化的原因。2 2、概述自然選擇學說，形成生、概述自然選擇學說，形成生物進化的基本觀點。物進化的基本觀點。長滿地衣的樹干上的樺尺蛾長滿地衣的樹干上的樺尺蛾黑褐色樹干上的樺尺蛾黑褐色樹干上的樺尺蛾 你能解釋你能解釋樺尺蛾體色變樺尺蛾體色變化的原因嗎？化的原因嗎？冬天的雷鳥冬天的雷鳥夏天的雷鳥夏天的雷鳥幾種不同環(huán)境中的蛙：幾種不同環(huán)境中的蛙：保護色保護色保護色有什么作用保護色有什么作用？ 不易被其他不易被其他動物發(fā)現，利于躲動物發(fā)現，利于躲避敵害或捕食獵物避敵害或捕食獵物警戒色
2、警戒色 你認為英國曼徹斯你認為英國曼徹斯特地區(qū)的淺色樺尺蛾特地區(qū)的淺色樺尺蛾能重新恢復為常見類能重新恢復為常見類型嗎？型嗎？ 如果能，你認為該如果能，你認為該怎樣做？怎樣做？參考答案參考答案治理環(huán)境，減少工廠排出的煤治理環(huán)境，減少工廠排出的煤煙，使曼徹斯特地區(qū)的自然環(huán)煙，使曼徹斯特地區(qū)的自然環(huán)境盡量恢復正常并得到保護。境盡量恢復正常并得到保護。長頸鹿的進化示意圖長頸鹿的進化示意圖：過度繁殖過度繁殖生存斗爭生存斗爭遺傳和變異遺傳和變異適者生存適者生存食肉動物與食草動物食肉動物與食草動物之間的捕食和反捕食之間的捕食和反捕食兩只大角羊在爭斗兩只大角羊在爭斗自然選擇自然選擇-自然界自然界中的生物，通過
3、激烈的中的生物，通過激烈的生存競爭，適應者生存生存競爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。掉，這就是自然選擇。進一步解析進一步解析自然選擇中的自然選擇中的“自然自然”，包括了生，包括了生物和各種環(huán)境條件，所以說自然選物和各種環(huán)境條件，所以說自然選擇分為兩種，即：生物對生物的選擇分為兩種，即：生物對生物的選擇、環(huán)境條件對生物的選擇。擇、環(huán)境條件對生物的選擇。舉例說明舉例說明 青霉素剛制造出來時，能殺死多種青霉素剛制造出來時，能殺死多種致病的細菌，是人們治病的良藥，但致病的細菌，是人們治病的良藥，但由于人們使用青霉素過多，使得有些由于人們使用青霉素過多，使得有些
4、細菌不再受青霉素的影響了。這就是細菌不再受青霉素的影響了。這就是自然選擇的結果，即：環(huán)境條件對細自然選擇的結果，即：環(huán)境條件對細菌的選擇（也就是青霉素對細菌的選菌的選擇（也就是青霉素對細菌的選擇）擇）具體分析這一現象的原因具體分析這一現象的原因 在青霉素剛被使用的時候，能夠殺死大多類型的細菌。但在青霉素剛被使用的時候，能夠殺死大多類型的細菌。但少數細菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉少數細菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素殺死而生存下來，并將這些特性遺傳給下一代。因此，素殺死而生存下來，并將這些特性遺傳給下一代。因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經過青霉素的長期下一
5、代就有更多的具有抗藥性的個體，經過青霉素的長期選擇，使得有的細菌已不再受青霉素的影響了。選擇，使得有的細菌已不再受青霉素的影響了。小組討論：小組討論： 生物進化的原因是什么？生物進化的原因是什么？參考答案參考答案有利變異；有利變異；自然選擇；自然選擇；遺傳。遺傳。生物進化的外在動力：生物進化的外在動力： 生物進化的基礎：生物進化的基礎：遺傳和變異遺傳和變異環(huán)境的改變環(huán)境的改變人工選擇和人工選擇和自然選擇的自然選擇的異同點？異同點？不同點不同點 自然選擇：自然選擇： 需要的時間漫長（往往需要幾億年）；需要的時間漫長（往往需要幾億年）； 是在自然條件下進行。是在自然條件下進行。 人工選擇：人工選擇
6、： 需要的時間要很短；需要的時間要很短； 是在人為的條件下進行。是在人為的條件下進行。相同點相同點1、都要經歷生物演變的過程，、都要經歷生物演變的過程，形成不同的品種或物種；形成不同的品種或物種；2、都保留有利變異，淘汰不利、都保留有利變異，淘汰不利變異；變異；3、都以遺傳和變異為基礎。、都以遺傳和變異為基礎。 現在農作物病蟲害猖獗，大量使現在農作物病蟲害猖獗，大量使用農藥后害蟲又產生了抗藥性，其原用農藥后害蟲又產生了抗藥性，其原因是（因是（ ）A A害蟲對農藥進行選擇的結果害蟲對農藥進行選擇的結果B B害蟲營養(yǎng)豐富具有抵抗性的結果害蟲營養(yǎng)豐富具有抵抗性的結果C C遺傳和變異的結果遺傳和變異的結果D D農藥對害蟲抗藥性的變異進行選擇的農藥對害蟲抗藥性的變異進行選擇的結果結果D 謝謝合作！謝謝合作！ 再見！再見！
八年級生物下冊 生物進化的原因課件 濟南版
