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1、《各種各樣的紙》（教案設(shè)計(jì)）
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)紙的種類(lèi)和特性。
通過(guò)分組活動(dòng)加深對(duì)紙的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
教育幼兒愛(ài)惜紙張和書(shū)本。
活動(dòng)準(zhǔn)備：用多種紙制成的紙娃娃一個(gè)。
碟片《造紙的過(guò)程》各種紙固體膠活動(dòng)過(guò)程一簡(jiǎn)要了解紙的制造
過(guò)程，導(dǎo)入活動(dòng)，出示數(shù)張紙，提問(wèn)：這是什么？紙是用什么造出來(lái)
的？怎么造的呢？你想不想知道？，放，引導(dǎo)幼兒觀察，通過(guò)提問(wèn)，
讓幼兒了解紙用樹(shù)皮植物的根莖葉等加工成的。
二認(rèn)識(shí)紙的種類(lèi)出示紙娃娃，教師以紙娃娃的口吻說(shuō)話：小朋友
好，我是一個(gè)特別的娃娃，請(qǐng)你猜一猜，我是用什么作成的？摸一摸
我身體的各部分材料有什么不同？摸上去有什么感
2、覺(jué)？找一找，你的
盒子里有沒(méi)有相同的材料。
請(qǐng)幼兒看一看，摸一摸，找一找紙娃娃的各部分材料，啟發(fā)幼兒
把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
幼兒討論回答，師生小結(jié)，紙有多種多樣的，它們顏色不同，厚
薄不同，軟硬不同。
三通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)紙的特性教師為幼兒提供材料幼兒分組實(shí)驗(yàn)，
并思考，你發(fā)現(xiàn)了紙可以怎么樣？引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式，進(jìn)行探索，
輕聲交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
教師小結(jié)：紙具有易燃易撕易濕易皺可折卷體輕等特點(diǎn)。
四觀察紙制品，了解紙的用途出示圖書(shū)扇子包裝盒等紙制品，告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。
我們的生活離不開(kāi)紙，啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中還有哪些物品是用紙做的？紙可以做什么？教育幼兒愛(ài)惜紙張和書(shū)本。
五幼兒分組操作教師為幼兒提供各類(lèi)紙，提問(wèn)：你想用什么樣的紙發(fā)明什么？它對(duì)我們的生活有什么用處？請(qǐng)你做一做，說(shuō)一說(shuō)。
《各種各樣的紙》
《各種各樣的紙》(教案設(shè)計(jì))
