小班《小手拍拍》教案

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1、小班《小手拍拍》教案 【篇一：小手拍拍教學(xué)設(shè)計(jì)】 篇一：教案：小手拍拍 集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 日期執(zhí)教者 篇二：游戲教案《小手拍拍》 小班游戲活動(dòng)《小手拍拍》 活動(dòng)目標(biāo)： 1 、學(xué)唱歌曲《小手拍拍》，能根據(jù)歌曲內(nèi)容嘗試邊跟唱邊指認(rèn)自 己的五官。 2 、在學(xué)唱過(guò)程中了解五官的名稱(chēng)及功能。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 、五官的圖片 2 、小狗的圖片 活動(dòng)過(guò)程： 一、找一找，說(shuō)一說(shuō)（了解五官的名稱(chēng)和功能） 1、找一找，我們的臉上有什么？（讓幼兒自由地說(shuō)說(shuō)自己臉上有什 么）老師將說(shuō)到的貼在前面。 眉毛。（我有兩條彎彎的小眉毛。）眉毛有什么本領(lǐng)？（擋住汗水） 眼睛。（我有一雙大眼睛

2、。）眼睛有什么本領(lǐng)？（原來(lái)我的小眼睛 本領(lǐng)很大，可以看電視、看書(shū)、看玩具，看爸爸媽媽?zhuān)葱?shù)小草 還有小花，可以看各種各樣的東西。我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛，不要 看太久的電視，不然眼睛就會(huì)看不清了。）鼻子。（我有一個(gè)高高 的小鼻子。）鼻子有什么本領(lǐng)？ 嘴巴。（我有一張紅嘟嘟的小嘴巴。）嘴巴有什么本領(lǐng)？ 師：找找看，我們的臉上還有什么？ 耳朵。（我有一對(duì)靈敏的小耳朵。）耳朵有什么本領(lǐng)？ 小結(jié)：哎呀呀，你們的本領(lǐng)真大，在我們的臉上，從上到下找到了 眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，這五樣?xùn)|西我們把它們叫做五官。 3、幫小狗找找五官。 師：看，誰(shuí)來(lái)啦？小狗說(shuō)你們有五官，我的五官在哪里？

3、幫我們找 一找。我來(lái)唱，你們來(lái)回答好嗎？ （幼兒找找老師唱唱）。 小結(jié)：我們臉上有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它們名字不一 樣，本領(lǐng)也不一樣。過(guò)渡：今天小手來(lái)和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、 鼻子唱歌做游戲拉！ 二、學(xué)唱歌曲《小手拍拍》（邊唱歌曲邊做模仿動(dòng)作） 1 、看，小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戲了。 （幼兒欣賞課件） 2 、這首歌好聽(tīng)嗎？我們跟著歌曲拍拍手，唱到哪里就點(diǎn)到哪里。 （老師清唱，幼兒模仿表演）重點(diǎn)觀(guān)察：幼兒是否能聽(tīng)清歌詞指認(rèn) 自己的五官。 小結(jié)：孩子們的本領(lǐng)可真大，能聽(tīng)清楚歌曲里的娃娃在唱些什么， 而且還能準(zhǔn)確地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴

4、還有小耳朵。 過(guò)渡：歌曲里的娃娃唱歌可真好聽(tīng)，我們一起來(lái)跟娃娃學(xué)唱歌好不 好？ 三、演唱歌曲，熟練掌握。 四、活動(dòng)結(jié)束。 附： 小手拍拍，小手拍拍， 手指伸出來(lái)，手指伸出來(lái)， 眼睛在哪里，眼睛在這里， 用手指出來(lái)，用手指出來(lái)。 小手拍拍，小手拍拍， 手指伸出來(lái)，手指伸出來(lái)， 嘴巴在哪里，嘴巴在這里， 用手指出來(lái)，用手指出來(lái)。 篇三：能干的小手教學(xué)設(shè)計(jì) 小班科學(xué)《能干的小手》活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1 、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。 2 、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的小手，知道用手能做許多事情。幼兒在愉快 的氣氛中用小手大膽表演。 3 、幫助幼兒初步掌握保護(hù)手

5、的方法 二.活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件教師修飾過(guò)的小手 三.活動(dòng)過(guò)程： （一）、小手游戲 小手小手在哪里，小手小手在這里，小手小手來(lái)跳舞了。 小手小手拍拍，小手小手敲一敲。小手小手拍拍，小手小手搓一搓。 小手小手拍拍，小手小手捏一捏。小手小手拍拍，小手小手撓一撓。 小手小手拍拍，小手小手藏一藏。 （二）復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)小手 1. 教師出示一只手和小朋友打招呼問(wèn)好：小朋友你們好，猜猜我是 誰(shuí)??？小朋友和小手打聲招呼吧?。ㄐ∈中∈帜愫茫├蠋煹氖钟袔? 個(gè)手指頭呢？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！每個(gè)手指都有一個(gè)不同的名字 呢？何老師一起叫出他的名字吧。 2. 游戲：我說(shuō)你指 手心在哪里，用手指出來(lái)

6、。手背在哪里，用手指出來(lái)。手腕在哪里， 用手指出來(lái).指甲在哪里，用手指出來(lái)。 3. 老師的手想和小朋友的手交個(gè)朋友，你們?cè)敢鈫幔坑媚愕男∈趾? 老師的對(duì)拍一下吧！小朋友比一比老師的手大還是小朋友的手大呢？ （老師的手大小朋友的手?。? 三.小手的作用： 1. 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)小手都能干些什么？ 2. 通過(guò)ppt讓幼兒了解小手能做的事情。 （我們的小手真能干啊，老師的大手也很能干呢？小朋友老師的手還 會(huì)變魔術(shù)呢？看看老師的小手變成了什么？） 3. 手指變變變 （一個(gè)手指頭變 變變成毛毛蟲(chóng)，兩個(gè)手指頭變變變變成小白兔，三個(gè)手指頭變變變 成小花貓，四個(gè)手指頭，變變變成螃蟹走，五個(gè)

7、手指頭變變變成大 雁飛走了。）小朋友也來(lái)和老師一起學(xué)一學(xué)吧！四：看圖片讓幼兒 知道怎樣保護(hù)我們的小手 小朋友的小手有這么多的本領(lǐng)，那么怎樣保護(hù)我們的小手呢？我們 小朋友不要玩火，不要玩刀，小手燒到我們的小手，劃到我們的小 手。我們還要勤洗手，講衛(wèi)生，勤剪指甲，冬天冷的時(shí)候我們還要 戴上小手套保護(hù)好我們的小手。 【篇二：小班音樂(lè)活動(dòng)：小手拍拍】 育秀幼兒園2012學(xué)年第一學(xué)期主題：小寶寶 集體學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃 【篇三：小手拍拍教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入】 篇一：游戲教案《小手拍拍》 小班游戲活動(dòng)《小手拍拍》 活動(dòng)目標(biāo)： 1 、學(xué)唱歌曲《小手拍拍》，能根據(jù)歌曲內(nèi)容嘗試邊跟唱邊指認(rèn)自 己

8、的五官。 2 、在學(xué)唱過(guò)程中了解五官的名稱(chēng)及功能。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 、五官的圖片 2 、小狗的圖片 活動(dòng)過(guò)程： 一、找一找，說(shuō)一說(shuō)（了解五官的名稱(chēng)和功能） 1、找一找，我們的臉上有什么？（讓幼兒自由地說(shuō)說(shuō)自己臉上有什 么）老師將說(shuō)到的貼在前面。 眉毛。（我有兩條彎彎的小眉毛。）眉毛有什么本領(lǐng)？（擋住汗水） 眼睛。（我有一雙大眼睛。）眼睛有什么本領(lǐng)？（原來(lái)我的小眼睛 本領(lǐng)很大，可以看電視、看書(shū)、看玩具，看爸爸媽媽?zhuān)葱?shù)小草 還有小花，可以看各種各樣的東西。我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛，不要 看太久的電視，不然眼睛就會(huì)看不清了。）鼻子。（我有一個(gè)高高 的小鼻子。）鼻子有什么本

9、領(lǐng)？ 嘴巴。（我有一張紅嘟嘟的小嘴巴。）嘴巴有什么本領(lǐng)？ 師：找找看，我們的臉上還有什么？ 耳朵。（我有一對(duì)靈敏的小耳朵。）耳朵有什么本領(lǐng)？ 小結(jié)：哎呀呀，你們的本領(lǐng)真大，在我們的臉上，從上到下找到了 眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，這五樣?xùn)|西我們把它們叫做五官。 3、幫小狗找找五官。 師：看，誰(shuí)來(lái)啦？小狗說(shuō)你們有五官，我的五官在哪里？幫我們找 一找。我來(lái)唱，你們來(lái)回答好嗎？ （幼兒找找老師唱唱）。 小結(jié)：我們臉上有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它們名字不一 樣，本領(lǐng)也不一樣。過(guò)渡：今天小手來(lái)和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、 鼻子唱歌做游戲拉！ 二、學(xué)唱歌曲《小手拍拍》（邊唱

10、歌曲邊做模仿動(dòng)作） 1 、看，小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戲了。 （幼兒欣賞課件） 2 、這首歌好聽(tīng)嗎？我們跟著歌曲拍拍手，唱到哪里就點(diǎn)到哪里。 （老師清唱，幼兒模仿表演）重點(diǎn)觀(guān)察：幼兒是否能聽(tīng)清歌詞指認(rèn) 自己的五官。 小結(jié)：孩子們的本領(lǐng)可真大，能聽(tīng)清楚歌曲里的娃娃在唱些什么， 而且還能準(zhǔn)確地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴還有小耳朵。 過(guò)渡：歌曲里的娃娃唱歌可真好聽(tīng)，我們一起來(lái)跟娃娃學(xué)唱歌好不 好？ 三、演唱歌曲，熟練掌握。 四、活動(dòng)結(jié)束。 附： 小手拍拍，小手拍拍， 手指伸出來(lái)，手指伸出來(lái)， 眼睛在哪里，眼睛在這里， 用手指出來(lái)，用手指出來(lái)。 小

11、手拍拍，小手拍拍， 手指伸出來(lái)，手指伸出來(lái)， 嘴巴在哪里，嘴巴在這里， 用手指出來(lái)，用手指出來(lái)。 篇二：教案：小手拍拍 集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 日期執(zhí)教者 篇三：小班音樂(lè)活動(dòng)小手拍拍 時(shí)間：2011年9月30日星期五（上午） 班級(jí)：小1班 執(zhí)教者：沈蓓 活動(dòng)名稱(chēng)：小手拍拍 《小手拍拍》來(lái)源于學(xué)習(xí)教參上的《小手拍拍》。當(dāng)老師唱到相應(yīng) 的位置時(shí)，幼兒就用小手指出來(lái)，運(yùn)用音樂(lè)的形式讓幼兒更感興趣 的去指認(rèn)自己的五官，與《小寶寶》主題里的能關(guān)注自己與同伴的 五官與四肢比較契合。而且這首歌曲通俗易懂，而且唱起來(lái)具有很 強(qiáng)的節(jié)奏感，后面四句是由疊字組成的，符合小班年齡的特點(diǎn)，所

12、 以選擇了這一個(gè)內(nèi)容。活動(dòng)目標(biāo)： 1 、學(xué)唱歌曲《小手拍拍》，能根據(jù)歌曲內(nèi)容嘗試邊跟唱邊指認(rèn)自 己的五官。 2 、在學(xué)唱過(guò)程中了解五官的名稱(chēng)及功能。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、自制圖片等 活動(dòng)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)歌曲“我上幼兒園” 二、新授歌曲“小手拍拍” （一）找一找，說(shuō)一說(shuō)（了解五官的名稱(chēng)和功能） 1、找一找，我們的臉上有什么？（讓幼兒自由地說(shuō)說(shuō)自己臉上有什 么）老師將說(shuō)到的貼在前面。 眉毛。（我有兩條彎彎的小眉毛。）眉毛有什么本領(lǐng)？（擋住汗水） 眼睛。（我有一雙大眼睛。）眼睛有什么本領(lǐng)？（原來(lái)我的小眼睛 本領(lǐng)很大，可以看電視、看書(shū)、看玩具，看爸爸媽媽?zhuān)葱?shù)小草 還有小

13、花，可以看各種各樣的東西。我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛，不要 看太久的電視，不然眼睛就會(huì)看不清了。） 鼻子。（我有一個(gè)高高的小鼻子。）鼻子有什么本領(lǐng)？ 嘴巴。（我有一張紅嘟嘟的小嘴巴。）嘴巴有什么本領(lǐng)？ 師：找找看，我們的臉上還有什么？ 耳朵。（我有一對(duì)靈敏的小耳朵。）耳朵有什么本領(lǐng)？ 小結(jié)：哎呀呀，你們的本領(lǐng)真大，在我們的臉上，從上到下找到了 眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，這五樣?xùn)|西我們把它們叫做五官， 叫什么。 3、幫小狗找找五官。 師：看，誰(shuí)來(lái)啦？小狗說(shuō)你們有五官，我的五官在哪里？幫我們找 一找。我來(lái)唱，你們來(lái)回答好嗎？ （幼兒找找老師唱唱）。 小結(jié)：我們臉上有眉毛、眼

14、睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它們名字不一 樣，本領(lǐng)也不一樣。過(guò)渡：今天小手來(lái)和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、 鼻子唱歌做游戲拉！ （二）、學(xué)唱歌曲《小手拍拍》（邊唱歌曲邊做模仿動(dòng)作） 1 、看，小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戲了。 （幼兒欣賞課件） 2 、這首歌好聽(tīng)嗎？我們跟著歌曲拍拍手，唱到哪里就點(diǎn)到哪里。 （老師清唱，幼兒模仿表演） 重點(diǎn)觀(guān)察：幼兒是否能聽(tīng)清歌詞指認(rèn)自己的五官。 小結(jié)：孩子們的本領(lǐng)可真大，能聽(tīng)清楚歌曲里的娃娃在唱些什么， 而且還能準(zhǔn)確地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴還有小耳朵。 過(guò)渡：歌曲里的娃娃唱歌可真好聽(tīng)，我們一起來(lái)跟娃娃學(xué)唱歌好不好？ （三）、演唱歌曲（進(jìn)一步跟隨鋼琴演唱歌曲，熟悉五官的功能）幼兒隨著伴奏唱歌。 小結(jié)：眼睛可以看得見(jiàn)東西，鼻子能聞見(jiàn)味道，嘴巴能吃到東西，還會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)，耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音，他們的本領(lǐng)都是不一樣的，我們要爰護(hù)自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。