小學(xué)美術(shù)《中國(guó)畫與油畫欣賞》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

《小學(xué)美術(shù)《中國(guó)畫與油畫欣賞》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)《中國(guó)畫與油畫欣賞》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中國(guó)畫與油畫欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)與技能目標(biāo)—— 通過(guò)欣賞中外具有代表性的美術(shù)家的繪畫作品， 了解中國(guó)畫和油畫的畫面內(nèi)容及表現(xiàn)形式的差異。 2. 過(guò)程與方法目標(biāo)—— 創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)描述、分析、討論等方法 欣賞中外繪畫名作，嘗試用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)述，初 步形成審美判斷能力和表達(dá)能力。 3. 情感與價(jià)值觀目標(biāo)—— 引導(dǎo)學(xué)生感受中國(guó)畫的意境以及油畫的魅力， 提升學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)，養(yǎng)成尊重世界多元文化 的態(tài)度。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 師： 多媒體課件、世界名畫卡片、繪畫工具（毛筆、宣卡、墨、筆洗、盤、畫 架、油畫筆）、教師示范

2、的國(guó)畫和油畫作品實(shí)物（兩幅風(fēng)景油畫、兩幅國(guó) 畫和一個(gè)扇面） 生： 自己查閱、搜集的中國(guó)畫和油畫代表畫家及作品的相關(guān)信息。 三、重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 了解中國(guó)畫和油畫的藝術(shù)特點(diǎn)，掌握欣賞中國(guó)畫和油畫的 基本方法。 教學(xué)難點(diǎn)：感受中國(guó)畫的意境以及油畫的魅力，運(yùn)用適當(dāng)?shù)拿佬g(shù)術(shù)語(yǔ) 欣賞和評(píng)述中國(guó)畫和油畫，表達(dá)自己的感受。 四、教學(xué)過(guò)程： （一） 導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)美術(shù)館嗎？去過(guò)的舉手？ 生舉手。 師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)還是很有熱情的，那你們對(duì)美術(shù)館講解員有了解 嗎？有了解的舉手？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)講解員具體是做什么的？ 生：答 師：美術(shù)館講解員通過(guò)專業(yè)的評(píng)述讓觀眾能更好的欣賞和理解

3、藝術(shù)作品 的內(nèi)涵和文化價(jià)值，今天我們一起走進(jìn)美術(shù)館，都來(lái)體驗(yàn)一次講解員的 身份。讓我們一起推開(kāi)美術(shù)館的大門，注意觀察有你認(rèn)識(shí)的畫家嗎？ 播放視頻（視頻旁白） 師：剛才美術(shù)館里有熟悉的畫家嗎？ 生：分享課前搜集信息。師：但 做 一名合格的講解員僅僅知道這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要有良好的藝術(shù)鑒賞能 力，才能將作品的信息有效傳達(dá)給觀者。剛才我講解時(shí)提到了兩種繪畫 形式，是哪兩種繪畫形式呢？ 生：中國(guó)畫和油畫。 師：為了讓同學(xué)們晉升為合格的講解員，今天我就帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)如 何去欣賞中國(guó)畫和油畫。（板書課題中國(guó)畫與油畫欣賞） （二） 探索階段： 階段一一一鑒別形式： 師：當(dāng)面對(duì)一張作品時(shí)，我們首先

4、應(yīng)該會(huì)鑒別這張作品是國(guó)畫形式還是 油畫形式？（板書形式）師：老師準(zhǔn)備了幾張畫（一張山水，一張人 物，兩張風(fēng)景油畫），這個(gè)是哪種形式？ 生：答。師：畫面有明顯的區(qū) 別嗎？現(xiàn)在老師再邀請(qǐng)同學(xué)上來(lái)摸一摸我的畫。質(zhì)感一樣嗎？什么感覺(jué)？ 生邊摸邊感受回答。師：為什么它們質(zhì)感不一樣呢？造成質(zhì)感不一樣的 原因是什么呢？生：工具/材料不一樣。 師：我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下它們的工具。小組觸摸。 師生共同:通過(guò)工具，我們知道國(guó)畫是用什么毛筆蘸水、墨、作畫于宣 — 紙上，是中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫形式。油畫是用油畫筆蘸以調(diào)和油調(diào)和油性顏料 作畫于油畫布、木板或厚紙板上，覆蓋力強(qiáng)，可逐層覆蓋，使畫面產(chǎn)生 立體感，是西方繪畫史

5、中的主體繪畫方式。 師：哪個(gè)形式更立體？生：答。 階段二—描述內(nèi)容： 師：在摸不到的情況下只靠肉眼是不是真的能立刻區(qū)分國(guó)畫油畫了呢？ （發(fā)給每個(gè)小組幾張名作照片） 每個(gè)小組手中都有一些名作，這些作 品哪些是國(guó)畫哪些是油畫呢？把國(guó)畫貼到黑板左邊，油畫貼在右邊，看 看哪個(gè)小組分的又快又準(zhǔn)？現(xiàn)在開(kāi)始！ （學(xué)生互動(dòng)）師：現(xiàn)在老師來(lái) 整理一下。（師整理） 這樣整齊了嗎？我是按什么分的呢？ 生：畫了什 么，也就是畫的內(nèi)容（板書內(nèi)容）。 師：油畫按題材內(nèi)容分為人物、風(fēng)景、靜物。油畫分完了，誰(shuí)來(lái)上臺(tái)給國(guó) 畫整理整理呢？中國(guó)畫按繪畫 題材內(nèi)容分為人物、山水、花鳥(niǎo)。我們?cè)倏?這兩幅作品（《出水芙蓉圖

6、》南宋 吳炳（北京故宮博物院藏），黃永玉 《荷花》），同樣是國(guó)畫，同樣畫的荷花，同樣屬于花鳥(niǎo)畫題材，你更喜 歡哪一幅呢？生：說(shuō)一說(shuō)。師：有什么不同嗎？生：說(shuō)。師：一個(gè)求形 似，工整、細(xì)致、縝密的畫法我們叫做 工筆畫。一個(gè)粗放、簡(jiǎn)練大氣、以形 寫神，注重一氣呵成的 技法我們叫做寫意畫?？墒菫槭裁磧晌划嫾叶歼x 擇畫荷花呢？你能聯(lián)想到關(guān)于荷花的什么詩(shī)句嗎？想表達(dá)什么精神呢？ 生：說(shuō)。 師：除了畫，畫中還有什么？ 生：詩(shī)書畫印。師：中華文明5000年的 文化積淀，使得中國(guó)的畫家都具有較高的文人氣和文化素養(yǎng)，他們用畫 配以詩(shī)文、書法題款、印章，形成了中國(guó)畫特有的表現(xiàn)形式。所以我們分析 畫作內(nèi)容時(shí)，還

7、可以結(jié)合詩(shī)句體會(huì)畫面內(nèi)涵。 師：這種取材山水、花木等題材用詩(shī)書畫印融一體來(lái)象征人格精神、抒發(fā) 個(gè)人性情的畫面，在文人畫中最具代表性。什么叫文人畫？最愛(ài)表現(xiàn)的 題材是什么？生：四君子。結(jié)合詩(shī)句并體會(huì)背后的精神。 階段三――分析造型語(yǔ)言： 師：剛才我們解說(shuō)的都是畫面淺顯的部分，接下來(lái)我們要開(kāi)始詳細(xì)的分 析畫面了，我們連線一下古人，問(wèn)問(wèn)她們提供了什么關(guān)鍵詞？ 播放視 頻后，我們得到第三個(gè)關(guān)鍵詞是什么？ 生：造型（板書造型）師：繪 畫中的造型是指使用色彩、線條等藝術(shù)語(yǔ)言，通過(guò)構(gòu)圖、明暗等藝術(shù)手段 創(chuàng)造出靜態(tài)視覺(jué)形象的藝術(shù)。 師：先看老師兩張作品，哥你什么不同感覺(jué)？ 生：談感受。我們?cè)诹?級(jí)

8、之前其實(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)關(guān)于色彩的冷暖關(guān)系、明暗強(qiáng)度對(duì)比等等基礎(chǔ)知識(shí)。今 天我只想讓大家通過(guò)色彩聊一下你自己的感受。我們先欣賞一部電影短 片，這部電影是由6萬(wàn)多幅油畫一張張畫鏈接而成的。請(qǐng)欣賞《至愛(ài)梵 高》。（播放視頻） 師：誰(shuí)來(lái)談?wù)剟偛拍男﹫?chǎng)景給你深刻的印象？那些色彩又帶給你什么樣 的感受？生：聊感受。 師：此時(shí)梵高先生也有話要說(shuō)。（播放視頻） 什么是油畫的靈魂？生： 色彩。（板書色彩）， 師：色彩是油畫的靈魂，那國(guó)畫的靈魂是什么呢？解決這個(gè)問(wèn)題我們先 來(lái)對(duì)比這兩幅畫，以吳冠中的兩幅國(guó)畫《萬(wàn)里長(zhǎng)城》 《水田》為例，國(guó)畫更 注重運(yùn)用什么造型語(yǔ)言呢？ 生說(shuō)線條。 師：國(guó)畫注重以線造型，同學(xué)們說(shuō)一

9、說(shuō)這些線條帶給你什么不同的感覺(jué) 呢？生說(shuō)。 師：為什么線條的力度會(huì)產(chǎn)生不同的變化和感覺(jué)？ 生說(shuō)。（板書： 筆）師：國(guó)畫強(qiáng)調(diào)用筆。所以當(dāng)我們欣賞國(guó)畫時(shí)，要嘗試體會(huì)在用筆產(chǎn) 生的線條變化和情感。同樣是水上植物，張大千《荷花》和莫奈《睡蓮》在畫 面和色彩上有何不同。生：聊感受。 師：油畫色彩布滿畫布，不留空白，而中國(guó)畫呢？很注意空白的經(jīng)營(yíng)， 但國(guó)畫畫面上必不可少的基本色是什么？ 生：墨。（板書墨）師：別 看只有墨，它一樣能有豐富的色彩變化。墨分五色，哪五色？ 生：焦、濃、 重、淡、清。師：這種出色的技巧與手段，不僅使中國(guó)傳統(tǒng)繪畫獨(dú)具魅力， 難怪繪畫大師畢加索說(shuō)： 真正的藝術(shù)在東方。”中國(guó)畫注重

10、以線造型，強(qiáng) 調(diào)骨法用筆，畫面色彩又強(qiáng)調(diào)用墨，所以國(guó)畫的靈魂是什么？ 生：筆墨。 （三）欣賞評(píng)述： 截止到現(xiàn)在，我們的關(guān)鍵詞得出來(lái)了 區(qū)分形式 中國(guó)畫 油畫 描述內(nèi)容 ① 題材 ② 表現(xiàn) 詩(shī)書畫印 人物、花鳥(niǎo)、山水 工筆、寫意 人物、風(fēng)景、靜物 具象、抽象 分析造型 筆墨 色彩 感受內(nèi)涵 思想、文化、情感 利用剛才學(xué)到的欣賞方法來(lái)欣賞梵高的《向日葵》和王冕的《墨梅圖》 可以從老師手中的講解卡中挑選一幅，每個(gè)小組各派一名代表做最后闡 述。開(kāi)始討論吧！ 我有畫說(shuō)。學(xué)生討論，選學(xué)生評(píng)述。師簡(jiǎn)單總結(jié)。 （四）總結(jié)拓展： 師：同學(xué)們，課前我讓大家搜集了關(guān)于兩位畫家們的故事，目的就是想 讓大家在描述畫作的同時(shí)，嘗試體會(huì)他們所處時(shí)代背景下的不同的文化 和思想創(chuàng)作意圖，但隨著時(shí)代的發(fā)展，中西藝術(shù)慢慢開(kāi)始交融和交流， 中華文化所稟有的包容態(tài)度，催生了油畫在中國(guó)的土地上生根、發(fā)芽， 那油畫是如何在中國(guó)發(fā)展的？涌現(xiàn)出哪些名作或大家？中國(guó)畫和油畫還 將擦出怎樣的火花？希望同學(xué)們課下嘗試著搜集材料和信息，下節(jié)課由 你們講給老師聽(tīng)，做一個(gè)藝術(shù)文化的傳播者。