2019年教科版小學(xué)科學(xué)五年級上學(xué)期 4.5運(yùn)動與摩擦力同步練習(xí) .doc

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2019年教科版小學(xué)科學(xué)五年級上學(xué)期 4.5運(yùn)動與摩擦力同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 4.5運(yùn)動與摩擦力同步練習(xí) (共16題；共74分) 1. （5分）填空題。 （1）在地面上運(yùn)動的物體都會與地面發(fā)生________。 （2）運(yùn)動物體要受到一種阻礙運(yùn)動的力，這種力叫做________。 （3）我們可以用________來測量摩擦力的大小。 （4）我們用測力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動起來的力就相當(dāng)于它受到 的________。 （5）生活中，只要一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動時(shí)，它們的接觸面之間就會________。 2. （5分）連線題。 將下面的各種力與其對應(yīng)的現(xiàn)象相連。 3. （10分）判斷題。 （1）靜止的物體不會受到摩擦力的作用。 （2）摩擦力的大小與物體的表面光滑程度有關(guān)。 （3）兩個(gè)物體的接觸面越光滑，摩擦力越大。 （4）用天平可以測量摩擦力的大小。 （5）研究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，需采用對比實(shí)驗(yàn)。 4. （2分）運(yùn)行一段時(shí)間的車胎表面會有不同程度的磨損，這主要是（ ）導(dǎo)致的。 A . 彈力 B . 摩擦力 C . 重力 5. （2分）我們可以用（ ）來測量木塊與桌面之間摩擦力的大小。 A . 測力計(jì) B . 水平尺 C . 天平秤 6. （2分）在（ ）上水平拉動同一輛小車時(shí)最省力。 A . 玻璃 B . 木板 C . 毛巾 7. （2分）在研究摩擦力的大小與接觸面的光滑程度的關(guān)系時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）。 A . 在粗糙程度不同的表面上拉動小車 B . 小車的載重量要保持不變 C . 小車的拉力保持不變 8. （2分）假如沒有摩擦，會發(fā)生的是（ ）。 A . 人可以跑得更快 B . 運(yùn)動的物體會在一個(gè)沒有障礙物的平面上一直運(yùn)動下去 C . 汽車啟動時(shí)可以一下子開得很快 9. （2分）下列動物的結(jié)構(gòu)中，可以減小摩擦力的是（ ）。 A . 泥鰍體表的黏液 B . 斑馬身上的條紋 C . 蛇身上的粗糙鱗片 10. （2分）下面選項(xiàng)中，可以增大摩擦力的是（ ）。 A . 向電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 B . 旱冰鞋上的小輪 C . 鞋底上凹凸不平的花紋 11. （2分）關(guān)于摩擦力，下列說法不正確的是（ ）。 A . 物體運(yùn)動越快，摩擦力越大 B . 摩擦力阻礙物體運(yùn)動 C . 摩擦力的大小是可以測量的 12. （3分）分析題。 下表是某小組做“探究摩擦力大小與物體重量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄，結(jié)合表格回答問題。 摩擦力大小(N) 不改變的 條件 物體的重量 第1次 第2次 第3次 平均值 接觸面的光 盒子+1個(gè)鉤碼 0.30 0.25 0.35 0.30 滑程度、接觸 面的大小、運(yùn) 盒子+2個(gè)鉤碼 0.65 0. 70 0. 60 0.65 動方式等 盒子+6個(gè)鉤碼 1.90 1. 85 1.80 1.85 （1）本實(shí)驗(yàn)是一個(gè)________（選填“對比”或“模擬”）實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，要改變的條件是________。 （2）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)：________。 13. （10分）簡答題。 （1）摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？ （2）為什么把手放在桌面上拖動，感覺用的力大？把手放在玻璃上做同樣的運(yùn)動，感覺用的力??？ 14. （6分）在雨雪天氣中，有些道路會非常泥濘，一旦汽車陷入泥中，我們既沒有稱手的工具，又找不到其他人幫忙，這時(shí)候我們可以試著在汽車驅(qū)動輪的前方鋪一些沙子、小石子或者干稻草，這樣汽車輪子就容易從泥坑里“爬”出來了。 （1）汽車之所以會陷入泥中出不來，主要是因?yàn)椋? ）。 A . 汽車的動力不足 B . 泥與輪胎之間的摩擦力較大 C . 泥與輪胎之間的摩擦力較小 （2）當(dāng)沙子、小石子或者干稻草填滿了泥坑后，原本打滑的汽車輪子能夠從泥坑里“爬”出來的原因是（ ）。 A . 沙子、小石子或者干稻草減小了輪胎與路面之間的摩擦 B . 沙子、小石子或者干稻草增加了輪胎與地面之間的摩擦 C . 沙子、小石子或者干稻草可以增加路面的光滑程度 （3）如果汽車從水泥路駛向冰面，這時(shí)輪子與地面之間的摩擦力會（ ）。 A . 增大 B . 減小 C . 不變 15. （14分）摩擦力的大小與物體的重量、接觸面的光滑程度、物體的運(yùn)動方式等因素有關(guān)。小明為了驗(yàn)證摩擦力大小與這些因素的關(guān)系，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。 （1）如果小明想研究摩擦力的大小與接觸面的光滑程度有什么關(guān)系，就選擇實(shí)驗(yàn)________和實(shí)驗(yàn)________。 （2）如果小明想研究摩擦力的大小與物體的重量有什么關(guān)系，就選擇實(shí)驗(yàn)________和實(shí)驗(yàn) ________。 （3）比較實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)B這兩組實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察彈簧秤的受力情況，能得出什么結(jié)論？ （4）比較實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)C這兩組實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察彈簧秤的受力情況，能得出什么結(jié)論？ 16. （5分）小金對小明說：“我給你變個(gè)魔術(shù)，不用膠水、繩索等物品，我可以將兩本書‘粘’在一起”。說著，小金找來兩本科學(xué)書，將兩本書逐頁交叉疊在一起，然后交給小明。小明發(fā)現(xiàn)兩本書好像“粘”在了一起，無論怎么甩都甩不開。更神奇的是，他們各抓住一本書的書脊用力對拉，兩本書也是“難舍難分”。這是為什么呢？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 4.5運(yùn)動與摩擦力同步練習(xí) (共16題；共74分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、