四年級(jí)英語上冊(cè) Unit 2 What day is it today教案 廣東版開心.doc
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Unit2 What Day Is It? 一、課題:What Day Is It ? (第一課時(shí)) 二、課型:Task Teaching(任務(wù)型教學(xué)) 三、教學(xué)目標(biāo): 1、輔導(dǎo)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力。 2、知識(shí)目標(biāo): 1)、聽:能聽懂星期幾的名稱及提問。 2)、說:能回答對(duì)星期幾的提問。 3)、讀:能讀懂有關(guān)星期幾的句子。 4)、寫:了解表示星期幾的單詞的第一個(gè)字母要大寫,并掌握一周七天的縮寫方法。 3、技能目標(biāo):綜合運(yùn)用多種方法加以指導(dǎo),使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課句型,培養(yǎng)聽說能力。 4、德育目標(biāo):讓學(xué)生懂得時(shí)間的可貴和珍惜時(shí)間的重要性。 四、教學(xué)重點(diǎn): 1、 本課句型:What day is it? 及其回答。 2、 本課單詞:Sunday\Monday\Tuesday\Wednesday Thursday\Friday\Saturday 五、教學(xué)難點(diǎn):分層次要求學(xué)生練習(xí)讀、寫 六、教學(xué)方法:聽說法、交際法 七、學(xué)習(xí)方法:聽錄音、說句子、讀對(duì)話、寫單詞 八、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、錄音機(jī)及磁帶、單詞卡、日歷、反饋表、口琴 教學(xué)流程: 一、 導(dǎo)入: (多媒體課件)Weekdays 二、 新授 (一) 單詞部分 1、 識(shí)記 day /dei / 日,天 Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday方法:自然拼讀法,書空法 擴(kuò)展:世界上獨(dú)一無二的事物在英語的拼寫過程中開頭字母要大寫。 2、 歌謠習(xí)練 (板書,粘貼單詞)新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng) 3、 縮寫 師在黑板上出示Sunday--- Sun. 學(xué)生自己找規(guī)律,并將其他縮寫填寫到黑板上。 對(duì)照課件上內(nèi)容整理縮寫方法:前三個(gè)字母照抄,右下角加. 4、 知識(shí)擴(kuò)展: 國外將Sunday作為一周中的第一天,因?yàn)镾unday是太陽神主宰的日子。其他以此類推。另外,他們和我們一樣,把Saturday和Sunday作為周末。 5、歌曲試唱 Week Days (配口琴) (二)句型部分 1、師導(dǎo)出 It’s_______. (電子日歷) 如:10月13日 It’s Wednesday . 10月15日 It’s Friday . 10月17日 It’s Sunday . 2、生練習(xí),教師引出句型 What day is it? (如何向別人詢問某日式星期幾) 句型習(xí)練方法:快慢拍拍手 互問互答(小日歷)及反饋 3、知識(shí)擴(kuò)展: What day is it? What day is today? What day is your birthday? 三、整理復(fù)習(xí) 1、調(diào)查表 調(diào)查范圍:自己喜歡的親戚和朋友的生日 師做示范 序號(hào) 姓名 生日(月、日) 星期 1 媽 媽 9月22日 Wed. 2 3 生調(diào)查并反饋 2、教師整理本節(jié)內(nèi)容 板書設(shè)計(jì) Week Days What day is it? It’s ______- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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