北京市竇店中學(xué)初中美術(shù) 卡通形象設(shè)計(jì) 課件

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1、卡通形象設(shè)計(jì)卡通形象設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)卡通形象的欣賞和分析，激發(fā)我們學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)卡通形象的欣賞和分析，激發(fā)我們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣；了解中國(guó)動(dòng)畫(huà)的歷史。美術(shù)的興趣；了解中國(guó)動(dòng)畫(huà)的歷史。 能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解卡通設(shè)計(jì)的基本方法；通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解卡通設(shè)計(jì)的基本方法；學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張、變形、幽默的設(shè)計(jì)方法，嘗試卡通形象的學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張、變形、幽默的設(shè)計(jì)方法，嘗試卡通形象的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)。 德育目標(biāo)：德育目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，幫助我們樹(shù)立正確、健康的通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，幫助我們樹(shù)立正確、健康的審美觀點(diǎn)。審美觀點(diǎn)。中國(guó)動(dòng)畫(huà)中國(guó)動(dòng)畫(huà) 動(dòng)畫(huà)的誕生先于電影，出現(xiàn)在1877年。中國(guó)

2、的動(dòng)畫(huà)片誕生于1920年。著名的“萬(wàn)氏兄弟”將美國(guó)動(dòng)畫(huà)和中國(guó)的皮影戲結(jié)合在一起，創(chuàng)造出了具有中國(guó)特色的動(dòng)畫(huà)片。 1962年他們完成了中國(guó)歷史上第一部影院動(dòng)畫(huà)片鐵扇公主鐵扇公主，使中國(guó)動(dòng)畫(huà)片在國(guó)際上占據(jù)了一席之地。解放后，上海美術(shù)電影制片廠(chǎng)的成立標(biāo)志著中國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)化的開(kāi)始。當(dāng)時(shí)的動(dòng)畫(huà)片有特偉創(chuàng)作的小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽、牧笛牧笛、山水山水情情作品在國(guó)際上獲得多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，從而開(kāi)創(chuàng)了“水墨動(dòng)畫(huà)片”這一全新的片種。中國(guó)動(dòng)畫(huà)中國(guó)動(dòng)畫(huà) 20世紀(jì)60年代，萬(wàn)籟鳴導(dǎo)演的大鬧天宮大鬧天宮為中國(guó)動(dòng)畫(huà)贏得了國(guó)際聲譽(yù)。在亞洲乃至全世界造成了很大的轟動(dòng)，各國(guó)人民都知道了中國(guó)有一個(gè)“Monkey King”的形象。的

3、形象。 1979年，由王樹(shù)楨、徐景達(dá)等共同導(dǎo)演的著名的哪吒鬧海哪吒鬧海，同年，阿達(dá)的三個(gè)和尚三個(gè)和尚和鹿鈴鹿鈴也獲得了多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)。還有一部錢(qián)運(yùn)達(dá)導(dǎo)演的草原英雄小姐妹草原英雄小姐妹采取真人真事改編，從場(chǎng)景和造型上都非常地寫(xiě)實(shí)。 當(dāng)你嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象時(shí)，當(dāng)你嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象時(shí)，需要運(yùn)用你所學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)，充需要運(yùn)用你所學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)，充分發(fā)揮想象力，大膽采用夸張變形分發(fā)揮想象力，大膽采用夸張變形的手法，把形象的表情、形態(tài)及動(dòng)的手法，把形象的表情、形態(tài)及動(dòng)態(tài)上的典型特征表現(xiàn)出來(lái)。態(tài)上的典型特征表現(xiàn)出來(lái)。猜猜她是誰(shuí)？ 她是個(gè)其貌不揚(yáng)又迷倒眾生的小丫頭。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、容易高興、有時(shí)對(duì)人很好、對(duì)于痛

4、苦的事很快就忘記、好奇心重、膽小、不講理、愛(ài)模仿、懶床、大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷是她的性格；發(fā)呆、嘆氣、滾來(lái)滾去仍舊是她的習(xí)慣動(dòng)作；梳著三齊頭、說(shuō)話(huà)嗲聲嗲氣依然是她的特征。小丸子語(yǔ)錄小丸子語(yǔ)錄 當(dāng)想要的東西得不到時(shí)便引誘別人交換：“好吃的冰激淋喲，好吃的冰激淋喲，想不想吃？可是我不給你吃想不想吃？可是我不給你吃!” 要挾父母時(shí)：“難道說(shuō)，你們希望我變成一個(gè)大傻瓜嗎？難道說(shuō)，你們希望我變成一個(gè)大傻瓜嗎？”猜猜他是誰(shuí)？猜猜他是誰(shuí)？ 他深知成人心理，能服軟，也會(huì)要挾，闖出什么禍來(lái)都有本事自圓其說(shuō)，讓做家長(zhǎng)的、當(dāng)老師的啞口無(wú)言，讓人頭大。他不是家長(zhǎng)、老師、社會(huì)要求的“好孩子”，還無(wú)意中成了好孩子的對(duì)立面。幼兒

5、園里那個(gè)家境富裕、十全十美的男孩子簡(jiǎn)直就是一個(gè)專(zhuān)門(mén)被他捉弄的角色。他也成為成年觀眾喜歡的卡通明星。小新語(yǔ)錄小新語(yǔ)錄 被媽媽打：電視上說(shuō)對(duì)待小孩子要用愛(ài)的教育！電視上說(shuō)對(duì)待小孩子要用愛(ài)的教育！“ 媽媽生氣了：“我還是個(gè)小孩，你干嗎要那么認(rèn)真呢？我還是個(gè)小孩，你干嗎要那么認(rèn)真呢？” 看電視的理由：“我在核對(duì)報(bào)紙上的電視節(jié)目表有沒(méi)有印我在核對(duì)報(bào)紙上的電視節(jié)目表有沒(méi)有印錯(cuò)！錯(cuò)！”請(qǐng)您欣賞請(qǐng)您欣賞卡通形象設(shè)計(jì)的藝術(shù)特點(diǎn)卡通形象設(shè)計(jì)的藝術(shù)特點(diǎn) 形象夸張、活潑可愛(ài)、風(fēng)趣幽默形象夸張、活潑可愛(ài)、風(fēng)趣幽默課堂作業(yè)課堂作業(yè) 1、對(duì)自己喜歡的卡通形象進(jìn)行加工，設(shè)計(jì)出相近的新的卡、對(duì)自己喜歡的卡通形象進(jìn)行加工，設(shè)計(jì)出相近的新的卡通形象。涂上你喜歡的顏色。通形象。涂上你喜歡的顏色。 2、根據(jù)你喜歡的卡通形象，涉計(jì)一個(gè)環(huán)境，把形象放在環(huán)、根據(jù)你喜歡的卡通形象，涉計(jì)一個(gè)環(huán)境，把形象放在環(huán)境當(dāng)中。涂上你喜歡的顏色。境當(dāng)中。涂上你喜歡的顏色。