第八課第一框 競(jìng)爭(zhēng)？合作？課件9

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1、引言引言 第八課第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏重慶市潼南柏梓中學(xué)校：夏緒才重慶市潼南柏梓中學(xué)校：夏緒才競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)爭(zhēng)中生生 存存 自然界弱肉強(qiáng)食的事自然界弱肉強(qiáng)食的事例說明：自然界、人類社例說明：自然界、人類社會(huì)普遍存在著竟?fàn)幣c合作。會(huì)普遍存在著竟?fàn)幣c合作。我們要學(xué)會(huì)在竟?fàn)幹泻献鳎覀円獙W(xué)會(huì)在竟?fàn)幹泻献?，在合作中竟?fàn)?，竟?fàn)幒献髟诤献髦芯範(fàn)?，竟?fàn)幒献髑箅p贏。求雙贏。一一 競(jìng)爭(zhēng)？合作？競(jìng)爭(zhēng)？合作？（一）平等竟?fàn)帲ㄒ唬┢降染範(fàn)幃?dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿竟?fàn)?，竟?fàn)幍念I(lǐng)域日益擴(kuò)展，滿竟?fàn)?，竟?fàn)幍念I(lǐng)域日益擴(kuò)展，竟?fàn)幍某潭热找婕ち?。竟?fàn)幍某潭热找婕ち?。如：如?0082008

2、年年1111月月4 4日日 美國(guó)總美國(guó)總統(tǒng)大選統(tǒng)大選: :奧巴馬奧巴馬 349 : 159 麥凱恩麥凱恩奧巴馬獲勝奧巴馬獲勝政治競(jìng)爭(zhēng)政治競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)中國(guó)中國(guó)T T9999式主戰(zhàn)式主戰(zhàn)坦克坦克波蘭波蘭PTPT9191式主式主戰(zhàn)坦克戰(zhàn)坦克軍事競(jìng)爭(zhēng)軍事競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng)科技競(jìng)爭(zhēng) 2011年度國(guó)家公務(wù)員考試，全國(guó)共有130.5萬人參加，人數(shù)之多創(chuàng)下了歷史新高，然而，本次考試提供的崗位僅約為1.6萬個(gè)，考試的錄取率約為1.22%。 體育競(jìng)爭(zhēng) 文藝競(jìng)爭(zhēng) 學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)校園生活校園生活（1）看完這些圖片后你有何感受？）看完這些圖片后你有何感受？這些圖片說明：競(jìng)爭(zhēng)無處不在。這些圖片說明：競(jìng)爭(zhēng)無處不在。（2）

3、學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？）學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)習(xí)要爭(zhēng)名列前矛，比誰進(jìn)步得快。學(xué)習(xí)要爭(zhēng)名列前矛，比誰進(jìn)步得快。衛(wèi)生要檢查評(píng)比，看哪個(gè)班打掃得干凈。衛(wèi)生要檢查評(píng)比，看哪個(gè)班打掃得干凈。 參加班干部的競(jìng)選。參加班干部的競(jìng)選。 內(nèi)務(wù)要評(píng)比，看誰先達(dá)到內(nèi)務(wù)要評(píng)比，看誰先達(dá)到“先進(jìn)宿舍先進(jìn)宿舍”。 爭(zhēng)取資格參加各種競(jìng)賽，志在拿到好名爭(zhēng)取資格參加各種競(jìng)賽，志在拿到好名次。次。 校運(yùn)會(huì)中較勁，看哪個(gè)同學(xué)成為體育健校運(yùn)會(huì)中較勁，看哪個(gè)同學(xué)成為體育健將。將。1.競(jìng)爭(zhēng)的影響（作用）競(jìng)爭(zhēng)的影響（作用）（1）競(jìng)爭(zhēng)的積極影響（正面作用）競(jìng)爭(zhēng)的積極影響（正面作用） 從總體上說，竟?fàn)幠芗ぐl(fā)人的潛

4、能，從總體上說，竟?fàn)幠芗ぐl(fā)人的潛能，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。 對(duì)學(xué)生而言，對(duì)學(xué)生而言，竟?fàn)帲壕範(fàn)帲?A A給我們以直接給我們以直接和工作的效率；和工作的效率； B B使我們?cè)谑刮覀冊(cè)谧约旱乃?；自己的水平?C C能讓我們能讓我們生活的樂趣。生活的樂趣。（3）競(jìng)爭(zhēng)的存在，對(duì)我們每個(gè)人有什么）競(jìng)爭(zhēng)的存在，對(duì)我們每個(gè)人有什么 影影響？響？（2）競(jìng)爭(zhēng)的消極影響（負(fù)面作用）競(jìng)爭(zhēng)的消極影響（負(fù)面作用） 竟?fàn)幰灿胁焕囊幻妫嚎赡芫範(fàn)幰灿胁焕囊幻妫嚎赡茏宰员案?；卑感；竟?fàn)幍膲毫範(fàn)幍膲毫箲]；焦慮；更更嚴(yán)重的是嚴(yán)重的是忌妒心理。忌妒心理。就是比你強(qiáng)!我已經(jīng)盡力我已經(jīng)盡力了了, ,他又超過我他又超過我了

5、了! !老天老天, ,我我完了完了! 在竟?fàn)庍^程中，有的人生怕別人超過在竟?fàn)庍^程中，有的人生怕別人超過自己。當(dāng)別人進(jìn)步時(shí)，不但不為別人高自己。當(dāng)別人進(jìn)步時(shí)，不但不為別人高興，反而心生妒意，恨不得把別人拖下興，反而心生妒意，恨不得把別人拖下來，有時(shí)還使用不光彩的手段，如惡意來，有時(shí)還使用不光彩的手段，如惡意中傷別人。中傷別人。 這種可怕的心態(tài)叫什么？這種可怕的心態(tài)叫什么？ 2.忌妒心理忌妒心理 （1）什么是忌妒心理？）什么是忌妒心理？ 忌妒心理是在自己不如別人優(yōu)越而有忌妒心理是在自己不如別人優(yōu)越而有了失落感時(shí)產(chǎn)生的，是對(duì)才能、名譽(yù)、地了失落感時(shí)產(chǎn)生的，是對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇等方面比自己好的人

6、的一種怨恨，位或境遇等方面比自己好的人的一種怨恨，是對(duì)無意或有意竟?fàn)幷叩囊怀鸷扌睦?。社是?duì)無意或有意竟?fàn)幷叩囊怀鸷扌睦怼Ｉ鐣?huì)上稱它為會(huì)上稱它為“紅眼病紅眼病”。（2） 忌妒心理的危害忌妒心理的危害 忌妒是竟?fàn)幍母碑a(chǎn)品。忌妒是竟?fàn)幍母碑a(chǎn)品。忌妒心理是一忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感，是種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極心理拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極心理。它。它容不得別人超過自己，甚至產(chǎn)生怨恨，容不得別人超過自己，甚至產(chǎn)生怨恨，對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。做一個(gè)合格對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。做一個(gè)合格的竟?fàn)幷?，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健的竟?fàn)幷?，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)

7、健康的竟?fàn)幰庾R(shí)，康的竟?fàn)幰庾R(shí)， 實(shí)質(zhì)作用作用要求要求（3）怎樣消除忌妒心理？）怎樣消除忌妒心理？（你對(duì)克（你對(duì)克服忌妒心理有什么高招？服忌妒心理有什么高招？ ） 培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。 轉(zhuǎn)移注意力，積極參與各種有益轉(zhuǎn)移注意力，積極參與各種有益的活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，使自己真正充的活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，使自己真正充實(shí)起來。實(shí)起來。 給自己一個(gè)不忌妒的理由。給自己一個(gè)不忌妒的理由。 客觀分析自己，肯定自己的長(zhǎng)處客觀分析自己，肯定自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，化忌妒為動(dòng)力。和優(yōu)點(diǎn)，化忌妒為動(dòng)力。良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)3.良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)（2）不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

8、有：）不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有：相信自己能夠發(fā)揮最相信自己能夠發(fā)揮最佳水平佳水平對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度“戒備戒備”崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的不良處境對(duì)手的不良處境“幸幸災(zāi)樂禍災(zāi)樂禍”保持良好心態(tài)，勝不保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒驕、敗不餒怕別人超過自己怕別人超過自己歡迎別人超過自己，歡迎別人超過自己，更勇于超過別人更勇于超過別人試圖通過某種不正當(dāng)試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手的方式壓倒對(duì)手（1）良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有：）良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有：假如遇到下列情形，你會(huì)怎么做？為什么？假如遇到下列情形，你會(huì)怎么做？為什么？P91（1）你有一本好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你借這本書。）你有一本好的數(shù)學(xué)復(fù)

9、習(xí)用書，同學(xué)向你借這本書。 借給同學(xué)并要求讀完后及時(shí)歸還。因?yàn)榛突ソ杞o同學(xué)并要求讀完后及時(shí)歸還。因?yàn)榛突ブ强鞓分?，互相保護(hù)才能共同進(jìn)步。助是快樂之本，互相保護(hù)才能共同進(jìn)步。（2）期中考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，有同學(xué)經(jīng)常讓你給他解答問題。）期中考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，有同學(xué)經(jīng)常讓你給他解答問題。 耐心解答同學(xué)的問題。因?yàn)檫@樣做，不僅可以耐心解答同學(xué)的問題。因?yàn)檫@樣做，不僅可以復(fù)習(xí)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，還能幫助同學(xué)，復(fù)習(xí)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，還能幫助同學(xué)，建立和發(fā)展良好的人際關(guān)系。建立和發(fā)展良好的人際關(guān)系。（3）班干部要改選，一些同學(xué)躍躍欲試，你也想?yún)⒓影喔刹烤惯x。）班干部要改選，一些同學(xué)躍

10、躍欲試，你也想?yún)⒓影喔刹烤惯x。 參加竟選。因?yàn)橛芯範(fàn)幉艜?huì)使自己進(jìn)步得更快。參加竟選。因?yàn)橛芯範(fàn)幉艜?huì)使自己進(jìn)步得更快。競(jìng)爭(zhēng)是基于一定規(guī)則進(jìn)行的。競(jìng)爭(zhēng)是基于一定規(guī)則進(jìn)行的。盡管竟盡管竟?fàn)幍木唧w規(guī)則，在不同領(lǐng)域、不同行爭(zhēng)的具體規(guī)則，在不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同問題上是各不相同的，但這業(yè)、不同問題上是各不相同的，但這些規(guī)則概括起來就是些規(guī)則概括起來就是公平。任何一種公平。任何一種竟?fàn)幘範(fàn)幓緶?zhǔn)則基本準(zhǔn)則，是保證公平竟?fàn)?，是保證公平竟?fàn)幍牡拙€。的底線。競(jìng)爭(zhēng)的基本準(zhǔn)則競(jìng)爭(zhēng)的基本準(zhǔn)則 道德和法律道德和法律4.競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則閱讀材料后回答閱讀材料后回答: 劉國(guó)梁與孔令輝：劉國(guó)梁與孔令輝：在場(chǎng)上是對(duì)手在場(chǎng)上

11、是對(duì)手 在場(chǎng)下是朋友在場(chǎng)下是朋友1、劉國(guó)梁與孔令輝是怎樣對(duì)待竟?fàn)幍摹?guó)梁與孔令輝是怎樣對(duì)待竟?fàn)幍?對(duì)你有對(duì)你有什么啟示什么啟示? 他們都相信自己，敢于竟?fàn)帲瑲g迎對(duì)他們都相信自己，敢于竟?fàn)帲瑲g迎對(duì)方超過自己，同時(shí)，他們又能保持良好的方超過自己，同時(shí)，他們又能保持良好的心態(tài)，勝不驕，敗不餒，積極合作，從不心態(tài)，勝不驕，敗不餒，積極合作，從不忌妒。忌妒。 良好的竟?fàn)幰庾R(shí)是公平竟?fàn)幒陀押煤狭己玫木範(fàn)幰庾R(shí)是公平竟?fàn)幒陀押煤献鞯谋匾疤?。作的必要前提?P92 2、比賽必然傷和氣嗎、比賽必然傷和氣嗎? 不一定。比賽傷不傷和氣，主要取不一定。比賽傷不傷和氣，主要取決于雙方的心態(tài)和素養(yǎng)。決于雙方的心態(tài)和素養(yǎng)

12、。 3、怎樣才能做到既不傷和氣，又達(dá)到比、怎樣才能做到既不傷和氣，又達(dá)到比賽目的賽目的? 只有雙方都保持良好的心態(tài)，正只有雙方都保持良好的心態(tài)，正確看待竟?fàn)幍妮斱A，消除不良竟?fàn)幰獯_看待竟?fàn)幍妮斱A，消除不良竟?fàn)幰庾R(shí)，在竟?fàn)幹斜局皆瓌t，遵守道識(shí)，在竟?fàn)幹斜局皆瓌t，遵守道德和法律，才能做到既不傷和氣，又德和法律，才能做到既不傷和氣，又達(dá)到比賽的目的。達(dá)到比賽的目的。5.參與競(jìng)爭(zhēng)的目的參與競(jìng)爭(zhēng)的目的 我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。（二）合作共享（二）合作共享合作中生存合作中生存 直接直接參與單位參與單位 個(gè)個(gè),間間接參與單接參與單位

13、位 多多個(gè)個(gè),共有共有 人人參加參加這一這一工程工程.110多多 3000數(shù)十萬數(shù)十萬工作工作 合合 作作經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 合合 作作文文 化化 合合 作作軍軍 事合事合 作作合作是共享的基礎(chǔ)合作是共享的基礎(chǔ)閱讀課本93頁(yè)上面的故事，思考下列問題：(1)(1)湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的湯姆幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的結(jié)果是什么？結(jié)果是什么？湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的退化，更有利于自己贏得南瓜大賽的勝利，實(shí)現(xiàn)多贏，大家者獲得好處。（2）結(jié)合實(shí)際，談?wù)労献鞯闹匾?。）結(jié)合實(shí)際，談?wù)労献鞯闹匾浴?為了達(dá)到共同的目的我們?yōu)榱诉_(dá)到共同的目的我們需要彼此合作。合作是共享需要彼此合作。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作

14、的必然的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。個(gè)人力量是有限的結(jié)果。個(gè)人力量是有限的,集集體的力量是無窮的。體的力量是無窮的。1.人們離不開合作（1）人們需要合作：）人們需要合作：個(gè)或群體之間為達(dá)個(gè)或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。合作的成到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。果屬于大家，由大家共享。（2）合作與共享的關(guān)系：）合作與共享的關(guān)系：合作是共享的合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。（3）合作有分工：）合作有分工：要求各方承擔(dān)責(zé)任、要求各方承擔(dān)責(zé)任、完成各自的任務(wù)。完成各自的任務(wù)。 （4）合作的核心：）合作的核心：發(fā)揚(yáng)集體主義精神。發(fā)揚(yáng)集

15、體主義精神。（5）合作力量大：）合作力量大：社會(huì)生活中，誰社會(huì)生活中，誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的。我們?yōu)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量，達(dá)到個(gè)，達(dá)到個(gè)人和群體共享的目的。人和群體共享的目的。相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接（這一故事暗示人們需要合作。）（這一故事暗示人們需要合作。）P94 一根小木棍哇哥哥個(gè)人的力量，一一根小木棍哇哥哥個(gè)人的力量，一把木棍代表集體的力量。把木棍代表集體的力量。（1 1）為什么一根木棍容易折斷，而一把木棍就折不斷？）為什

16、么一根木棍容易折斷，而一把木棍就折不斷？因?yàn)橐桓竟骱艽嗳酰y以承受住外力的因?yàn)橐桓竟骱艽嗳?，難以承受住外力的作用，容易斷。而一把木棍則能合力對(duì)抗作用，容易斷。而一把木棍則能合力對(duì)抗外力的作用，就折不斷。外力的作用，就折不斷。（2 2）從實(shí)驗(yàn)中你明白了什么道理？）從實(shí)驗(yàn)中你明白了什么道理？個(gè)的力量是有限的，集體的力量是無窮的，個(gè)的力量是有限的，集體的力量是無窮的，合作力量大。合作力量大。（3 3）你品嘗過成功合作的喜悅嗎？說出來與大家分享。）你品嘗過成功合作的喜悅嗎？說出來與大家分享。（根據(jù)自己實(shí)際回答即可）（根據(jù)自己實(shí)際回答即可） 2.合作是成功的土壤合作是成功的土壤（為什么？）（為什么？

17、）（合作的重要性、意義、作用）（合作的重要性、意義、作用） 合作是事業(yè)成功的土壤。合作是事業(yè)成功的土壤。因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋? 1）任何事任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、業(yè)的成功，都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)社會(huì)的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)果。果。（2 2）合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。獻(xiàn)精神。（3 3）一個(gè)具有合作精神、合作能力的一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增人

18、，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。加了成功的可能。（4 4）精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭俚匠晒Φ挠鋹?，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?。利?1、（單項(xiàng)選擇）：俗話說：、（單項(xiàng)選擇）：俗話說：“一個(gè)籬一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！边@句這句話告訴我們?cè)诩w生活中應(yīng)（話告訴我們?cè)诩w生活中應(yīng)（ ）A.唯我獨(dú)尊，瞧不起人唯我獨(dú)尊，瞧不起人B.拉幫結(jié)伙，建立自己的小團(tuán)體拉幫結(jié)伙，建立自己的小團(tuán)體C.只埋頭學(xué)習(xí)，其他事一概不關(guān)心只埋頭學(xué)習(xí)，其他事一概不關(guān)心D.加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作D

19、鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2、(不定項(xiàng)選擇不定項(xiàng)選擇)下列選項(xiàng)中對(duì)合下列選項(xiàng)中對(duì)合作的理解正確的是（作的理解正確的是（ ）A.團(tuán)結(jié)合作是事業(yè)成功的保障團(tuán)結(jié)合作是事業(yè)成功的保障B.社會(huì)生活離不開合作社會(huì)生活離不開合作C.合作會(huì)扼殺人的個(gè)性合作會(huì)扼殺人的個(gè)性D.合作是一種能力，是人的素質(zhì)的合作是一種能力，是人的素質(zhì)的體現(xiàn)體現(xiàn)ABD3.簡(jiǎn)答：簡(jiǎn)答： 臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。功。千手觀音千手觀音這樣這樣的藝術(shù)精品，其成員不的藝術(shù)精品，其成員不知灑下多少汗水。人們知灑下多少汗水。人們?yōu)樗氖纸泻?，說到底為它拍手叫好，說到底是因?yàn)樗o予人們一種是因?yàn)樗o予人們一種啟示，一種力量。啟示，一種力量。

20、 請(qǐng)問：這里的請(qǐng)問：這里的“啟示啟示”和和“力量力量”是什么？是什么？答：人們之間需答：人們之間需要團(tuán)結(jié)合作；團(tuán)要團(tuán)結(jié)合作；團(tuán)結(jié)合作是成功的結(jié)合作是成功的保障。保障。眾人劃槳開大船眾人劃槳開大船一只竹篙呀，難渡汪洋海一只竹篙呀，難渡汪洋海眾人劃槳呦開動(dòng)大帆船眾人劃槳呦開動(dòng)大帆船一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨百里森林呦并肩耐歲寒，耐歲寒百里森林呦并肩耐歲寒，耐歲寒一只筷子呀，輕輕被折斷一只筷子呀，輕輕被折斷十雙筷子呦，牢牢抱成團(tuán)十雙筷子呦，牢牢抱成團(tuán)一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響萬人鼓掌呦，聲呀聲震天聲震天萬人鼓掌呦，聲呀聲震天聲震天一加十，十加百，百加千千萬一加十，十加百，百加千千萬你加我，我加你，大家心相連你加我，我加你，大家心相連同舟嘛共濟(jì)海讓路同舟嘛共濟(jì)海讓路,號(hào)子嘛一喊浪靠邊號(hào)子嘛一喊浪靠邊百舸嘛爭(zhēng)流千帆進(jìn)百舸嘛爭(zhēng)流千帆進(jìn),波濤在后岸在前波濤在后岸在前