《貴州省中考物理 第一部分 夯實基礎過教材 第十七章 電與磁復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《貴州省中考物理 第一部分 夯實基礎過教材 第十七章 電與磁復習課件（41頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破第一部分第一部分 夯實基礎過教材夯實基礎過教材第十七章第十七章 電與磁電與磁知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破知識框圖知識框圖知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破 考點梳理 知識精講練知識精講練F考點考點1 磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象 磁場磁場F考點考點2 電生磁電生磁F考點考點3 電磁鐵電磁鐵 電磁繼電器電磁繼電器F考點考點4
2、 磁場對通電導線的作用磁場對通電導線的作用F考點考點5 電磁感應現(xiàn)象電磁感應現(xiàn)象F考點考點6 電動機與發(fā)電機的區(qū)別電動機與發(fā)電機的區(qū)別知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破考點考點 1磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象 磁場磁場 1磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象(1)磁性磁性：能夠吸引：能夠吸引_等物質的性質等物質的性質 (2)磁極磁極：磁體的吸引能力：磁體的吸引能力_的兩個部位叫做磁極；的兩個部位叫做磁極；能夠自由轉動的磁體能夠自由轉動的磁體(例如懸吊著的小磁針例如懸吊著的小磁針)靜止時指南的靜止時指南的磁極叫做磁極叫做_極或極或_極，指北的磁極叫做極
3、，指北的磁極叫做_極或極或_極極鐵、鈷、鎳鐵、鈷、鎳最強最強南南S北北N知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破(3)磁極間相互作用的規(guī)律磁極間相互作用的規(guī)律：同名磁極相互：同名磁極相互_，異，異名磁極相互名磁極相互_(4)磁化磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會獲得：一些物體在磁體或電流的作用下會獲得_的性質的性質排斥排斥吸引吸引磁性磁性研究磁場的方向研究磁場的方向知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破2磁場磁場(1)定義定義：磁體周圍
4、存在著一種物質，能使小磁針偏轉這：磁體周圍存在著一種物質，能使小磁針偏轉這種物質看不見，摸不著，我們把它叫做磁場種物質看不見，摸不著，我們把它叫做磁場(2)基本性質基本性質：磁場對放入其中的磁體：磁場對放入其中的磁體 _(3)方向方向：物理學中把小磁針靜止時：物理學中把小磁針靜止時_所指的方向所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向規(guī)定為該點磁場的方向有力的作用有力的作用北極北極知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破(4)磁感線磁感線條形磁體條形磁體蹄形磁體蹄形磁體用磁感線描述磁場時用磁感線描述磁場時，磁體外部的磁感線都磁體
5、外部的磁感線都是從磁體的是從磁體的_極出發(fā)極出發(fā)，回到回到_極極NS知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破3.地磁場地磁場：地球周圍存在著磁場，地磁場的北極在地理：地球周圍存在著磁場，地磁場的北極在地理_極附近，地磁場的南極在地理極附近，地磁場的南極在地理_極附極附近如圖所示，地理的兩極與地磁的兩極并不重合，略有近如圖所示，地理的兩極與地磁的兩極并不重合，略有偏離偏離 北北南南知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破1將一個條形磁體從中間
6、切成兩半，則這兩部分都將只將一個條形磁體從中間切成兩半，則這兩部分都將只有一個磁極有一個磁極()理由：理由：_2磁感線是真實存在的曲線，從磁體的磁感線是真實存在的曲線，從磁體的N極出發(fā)回到極出發(fā)回到S極極()理由理由_示失 分 警磁體分成兩段后磁體分成兩段后,每一段都是一個磁體每一段都是一個磁體,都有兩個磁極都有兩個磁極. 磁感線是用來描述磁場的假想的線，并不是真實存磁感線是用來描述磁場的假想的線，并不是真實存在的，磁體外部的磁感線都是由在的，磁體外部的磁感線都是由N極出發(fā)回到極出發(fā)回到S極的極的.知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯
7、點突破實驗突破實驗突破考點考點 2電生磁電生磁1電流的磁效應電流的磁效應：通電導線周圍存在與：通電導線周圍存在與_方向有關的方向有關的_，這種，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應現(xiàn)象叫做電流的磁效應2奧斯特實驗奧斯特實驗(1)工作原理工作原理：電流的磁效應：電流的磁效應(2)結論結論：電流的磁場方向與電流方向有關：電流的磁場方向與電流方向有關(3)應用應用：電磁鐵、電磁繼電器、電話聽筒等：電磁鐵、電磁繼電器、電話聽筒等電流電流磁場磁場探究通電直導探究通電直導線周圍磁場線周圍磁場知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破3通電螺線
8、管的磁場通電螺線管的磁場(1)磁場磁場：通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場一樣，：通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場一樣，它的兩端相當于條形磁體的兩個磁極它的兩端相當于條形磁體的兩個磁極(2)磁極影響的因素磁極影響的因素：通電螺線管兩端的極性與：通電螺線管兩端的極性與_方向有關方向有關電流電流探究通電螺線探究通電螺線管外部的磁場管外部的磁場分布分布知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破4安培定則安培定則：如圖所示，用：如圖所示，用_握住螺線管，讓四握住螺線管，讓四指指向螺線管中指指向螺線管中_的方向，則大拇指所
9、指的方的方向，則大拇指所指的方向就是通電螺線管的向就是通電螺線管的_極極右手右手電流電流北北知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破考點考點 3電磁鐵電磁繼電器電磁鐵電磁繼電器 1電磁鐵電磁鐵(1)定義定義：如果把一根導線繞成螺線管，再在螺線管內插入：如果把一根導線繞成螺線管，再在螺線管內插入_有電流通過時有有電流通過時有_，沒有電流時就失去，沒有電流時就失去_，我們把這種磁體叫做電磁鐵，我們把這種磁體叫做電磁鐵(2)工作原理工作原理：電流的磁效應：電流的磁效應鐵芯鐵芯磁性磁性磁性磁性知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖
10、貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破(3)磁性強弱的影響因素磁性強弱的影響因素：對于外形相同的螺線管，電磁鐵：對于外形相同的螺線管，電磁鐵磁性的強弱跟線圈的磁性的強弱跟線圈的_、_大小、是否大小、是否插入鐵芯有關插入鐵芯有關_一定時，通入的一定時，通入的_越越大，電磁鐵的磁性越大，電磁鐵的磁性越_；_一定時，一定時，_越多，電磁鐵的磁性越越多，電磁鐵的磁性越_；電流、匝；電流、匝數(shù)都一樣，插入鐵芯，電磁鐵磁性變強數(shù)都一樣，插入鐵芯，電磁鐵磁性變強 匝數(shù)匝數(shù)電流電流匝數(shù)匝數(shù)電流電流強強電流大小電流大小線圈匝數(shù)線圈匝數(shù)強強知識梳理知識梳理知識框圖知
11、識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破(4)應用應用：電磁起重機、電鈴、電磁繼電器、衛(wèi)生間里感：電磁起重機、電鈴、電磁繼電器、衛(wèi)生間里感應式?jīng)_水器的閥門、高速磁懸浮列車等應式?jīng)_水器的閥門、高速磁懸浮列車等2電磁繼電器電磁繼電器(1)實質實質：電磁繼電器就是利用：電磁繼電器就是利用_來控制工作電來控制工作電路的一種開關路的一種開關(2)工作原理工作原理：是利用：是利用_電壓、電壓、_電流電路電流電路的通斷，來間接地控制的通斷，來間接地控制_電壓、電壓、_電流電電流電路通斷的裝置路通斷的裝置 電磁鐵電磁鐵低低弱弱強強高高知識梳理知識梳理知識框圖
12、知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破(3)構成構成：如圖所示，由電磁鐵、銜鐵、彈簧、觸點組成，：如圖所示，由電磁鐵、銜鐵、彈簧、觸點組成，其工作電路由其工作電路由_電路和電路和_電路電路兩部分構成兩部分構成 低壓控制低壓控制高壓工作高壓工作探究通電導體探究通電導體在磁場中的受在磁場中的受力情況力情況知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破考點考點 4磁場對通電導線的作用磁場對通電導線的作用 1定義定義：通電導線在磁場中要受到力的作用，力的方向：通電導線在磁場中
13、要受到力的作用，力的方向跟跟_的方向、的方向、_的方向都有關系，當電流的的方向都有關系，當電流的方向或者磁場的方向變得相反時，通電導線受力的方向也方向或者磁場的方向變得相反時，通電導線受力的方向也變成變成_2主要應用主要應用：電動機：電動機磁場磁場電流電流相反相反知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破考點考點 5電磁感應現(xiàn)象電磁感應現(xiàn)象 1定義定義：_電路的一部分導體在磁場中做電路的一部分導體在磁場中做_時，導體中就產(chǎn)生時，導體中就產(chǎn)生_這種由于這種由于導體在磁場中運動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應，產(chǎn)生導體在磁場中
14、運動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應，產(chǎn)生的電流叫做的電流叫做_2感應電流產(chǎn)生的條件感應電流產(chǎn)生的條件：a._回路；回路；b.導體做導體做_運動運動3感應電流方向感應電流方向：與導體：與導體_和和_有關有關閉合閉合切割磁感線運動切割磁感線運動電流電流感應電流感應電流閉合閉合切割磁感線切割磁感線切割磁感線方向切割磁感線方向磁場方向磁場方向知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破考點考點 6電動機與發(fā)電機的區(qū)別電動機與發(fā)電機的區(qū)別 電動機電動機發(fā)電機發(fā)電機原理原理_原理圖原理圖通電導體在磁場中受力的作用通電導體在磁場中受力的
15、作用電磁感應電磁感應知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破電動機電動機發(fā)電機發(fā)電機構造構造能夠轉動的線圈能夠轉動的線圈( (轉轉子子) )和固定不動的磁和固定不動的磁體體( (定子定子) )轉子轉子( (轉動部分轉動部分) )和和定子定子( (固定部分固定部分) )組組成成能量轉化能量轉化_能轉化能轉化為為_能能_能轉化為能轉化為_能能區(qū)別區(qū)別有電源有電源無電源無電源電電機械機械機械機械電電知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破難點、易
16、錯點突破突破突破導方 法 指電磁作圖電磁作圖 類型一確定通電螺線管和小磁針的類型一確定通電螺線管和小磁針的N、S極極 知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破例例1(2017泰安泰安)在圖中，標出閉合開關后通電螺線管和小在圖中，標出閉合開關后通電螺線管和小磁針的磁針的N、S極極例例1題圖題圖NNSS知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破類型二判斷電源正負極或磁感線方向類型二判斷電源正負極或磁感線方向導方 法 指注注：(1)磁感線之間永不相
17、交；磁感線之間永不相交；(2)磁感線的方向與磁場磁感線的方向與磁場方向一致方向一致知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破例例2(2017樂山樂山)如圖所示，當閉合開關如圖所示，當閉合開關S時，位于螺線管時，位于螺線管右側的小磁針逆時針旋轉右側的小磁針逆時針旋轉90，請在圖中標出通電螺線管，請在圖中標出通電螺線管的的N、S極和電源的極和電源的“”“”“”極極例例2題圖題圖SN-+知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破類型三確定通電螺線管的
18、導線繞向類型三確定通電螺線管的導線繞向導方 法 指知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破例例3(2016甘肅甘肅)如圖所示，開關閉合后，位于螺線管附近如圖所示，開關閉合后，位于螺線管附近的小磁針的小磁針N極指向下，請在螺線管上畫出導線的繞向極指向下，請在螺線管上畫出導線的繞向例例3題圖題圖知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破實驗實驗 1探究電磁鐵磁性強弱與什么探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關因素有關 1. 滑動變阻器的作用滑動變阻器的
19、作用(改變電路中的電流大小改變電路中的電流大小)2實驗方法實驗方法(1)轉換法轉換法(通過比較電磁鐵吸引小鐵釘?shù)亩嗌賮矸从炒磐ㄟ^比較電磁鐵吸引小鐵釘?shù)亩嗌賮矸从炒判缘膹娙跣缘膹娙?實驗突破實驗突破探究電磁鐵磁探究電磁鐵磁性強弱與什么性強弱與什么因素有關因素有關命 題 點知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破(2)控制變量法控制變量法a探究磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系：控制電流不變，探究磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系：控制電流不變，選擇匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)進行實驗選擇匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)進行實驗b探究磁性強弱與電流大小的關系：
20、控制線圈匝數(shù)不探究磁性強弱與電流大小的關系：控制線圈匝數(shù)不變，移動滑動變阻器改變電路中電流大小進行實驗變，移動滑動變阻器改變電路中電流大小進行實驗 命 題 點知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破3電磁鐵通電后具有磁性的原理電磁鐵通電后具有磁性的原理(電流的磁效應電流的磁效應)4電磁鐵的電磁鐵的N、S極的判斷極的判斷(安培定則安培定則)實驗結論實驗結論：電磁鐵磁性的強弱與電流大小、線圈的匝數(shù)：電磁鐵磁性的強弱與電流大小、線圈的匝數(shù)有關有關命 題 點知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對
21、面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破例例 1為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小明為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小明同學用漆包線同學用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞若干在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，如圖所示用此裝置去吸引大頭匝，制成簡單的電磁鐵，如圖所示用此裝置去吸引大頭針，甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況針，甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況例例1題圖題圖知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破(1)比較比較_兩圖可知：線圈匝數(shù)相同時，
22、電流越大磁兩圖可知：線圈匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強性越強(2)根據(jù)圖丁可以得出的結論是：根據(jù)圖丁可以得出的結論是：_ 乙、丙乙、丙電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破(3)圖甲中當螺線管通電后，螺線管的上端為圖甲中當螺線管通電后，螺線管的上端為_(選填選填“N”或或“S”)極極(4)轉換法在物理中有很多的應用，除了題目中涉及的請轉換法在物理中有很多的應用，除了題目中涉及的請另舉一例：另舉一例：_(5)電磁鐵的實際用途很多，請舉出
23、其在生活中的應用：電磁鐵的實際用途很多，請舉出其在生活中的應用：_問拓 展 設N根據(jù)根據(jù)U形管的液面差來判斷液體內部壓強大小形管的液面差來判斷液體內部壓強大小電磁繼電器電磁繼電器知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破(6)細心的同學可以發(fā)現(xiàn)，電磁鐵吸引的大頭針下端分散，細心的同學可以發(fā)現(xiàn)，電磁鐵吸引的大頭針下端分散，其原因是其原因是_ .問拓 展 設大頭針被磁化，同名磁極相互排斥大頭針被磁化，同名磁極相互排斥知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突
24、破實驗突破實驗實驗 2探究產(chǎn)生感應電流的條件探究產(chǎn)生感應電流的條件 1產(chǎn)生感應電流的條件產(chǎn)生感應電流的條件(閉合電路；電路中部分導閉合電路；電路中部分導體做切割磁感線運動體做切割磁感線運動)2感應電流方向的影響因素感應電流方向的影響因素(磁場方向、導體切割磁感磁場方向、導體切割磁感線的運動方向線的運動方向)探究什么情況探究什么情況下次可以生電下次可以生電命 題 點知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破3實驗方法實驗方法(1)轉換法的應用轉換法的應用(通過靈敏電流計是否偏轉來體現(xiàn)是否產(chǎn)生通過靈敏電流計是否偏轉來體現(xiàn)是
25、否產(chǎn)生感應電流感應電流)(2)控制變量法的應用控制變量法的應用探究電流方向與磁場方向的關系：控制導體運動方向不變，探究電流方向與磁場方向的關系：控制導體運動方向不變，改變磁場方向，觀察靈敏電流計指針的偏轉方向改變磁場方向，觀察靈敏電流計指針的偏轉方向探究電流方向與導體運動方向的關系：控制磁場方向不變，探究電流方向與導體運動方向的關系：控制磁場方向不變，改變導體運動方向，觀察靈敏電流計指針的偏轉方向改變導體運動方向，觀察靈敏電流計指針的偏轉方向命 題 點知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破4感應電流產(chǎn)生過程中的能量
26、轉化感應電流產(chǎn)生過程中的能量轉化(機械能轉化為電能機械能轉化為電能)5實驗現(xiàn)象分析及處理方法實驗現(xiàn)象分析及處理方法(1)導體在磁場中運動時，電流計不偏轉的原因導體在磁場中運動時，電流計不偏轉的原因(導體沒導體沒做切割磁感線運動或電路沒有閉合；產(chǎn)生的感應電流很做切割磁感線運動或電路沒有閉合；產(chǎn)生的感應電流很小小)(2)要使電流計指針偏轉明顯可采取的措施要使電流計指針偏轉明顯可采取的措施(換靈敏度高的換靈敏度高的電流計、用多匝數(shù)線圈替代單根導線、用多根導線替代單電流計、用多匝數(shù)線圈替代單根導線、用多根導線替代單根導線、加快導體切割磁感線的速度、增加磁場強度等根導線、加快導體切割磁感線的速度、增加磁
27、場強度等)命 題 點知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破例例 2(2016廣元廣元)如圖所示，某班物理學習小組為了探究如圖所示，某班物理學習小組為了探究“導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”，將一根導，將一根導體棒體棒AB的兩端用細導線與電流表組成一個閉合電路，并用的兩端用細導線與電流表組成一個閉合電路，并用絕緣細線懸掛起來放在絕緣細線懸掛起來放在U形磁鐵的磁場中形磁鐵的磁場中例例2題圖題圖知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破
28、難點、易錯點突破實驗突破實驗突破(1)讓導體棒讓導體棒AB沿豎直方向上下運動時，電流表無示數(shù)；沿豎直方向上下運動時，電流表無示數(shù)；讓導體棒讓導體棒AB沿水平方向左右運動時，電流表有示數(shù)；由此沿水平方向左右運動時，電流表有示數(shù)；由此他們得出的結論是：閉合電路的一部分導體在磁場中做他們得出的結論是：閉合電路的一部分導體在磁場中做_運動時，導體中就產(chǎn)生電流運動時，導體中就產(chǎn)生電流(2)讓導體棒讓導體棒AB沿水平向左運動時，電流表指針向右偏；沿水平向左運動時，電流表指針向右偏；讓導體棒讓導體棒AB沿水平向右運動時，電流表指針向左偏，說明沿水平向右運動時，電流表指針向左偏，說明感應電流的方向與導體運動的
29、感應電流的方向與導體運動的_有關有關切割磁感線切割磁感線方向方向知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破(3)讓導體棒讓導體棒AB沿水平向左緩慢運動時，電流表指針向右沿水平向左緩慢運動時，電流表指針向右偏的角度較小，導體棒偏的角度較小，導體棒AB沿水平向左快速運動時，電流沿水平向左快速運動時，電流表指針向右偏的角度較大說明感應電流的大小與導體運表指針向右偏的角度較大說明感應電流的大小與導體運動的動的_有關有關速度速度知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破
30、實驗突破實驗突破(4)實驗中是通過觀察實驗中是通過觀察_來判斷電路來判斷電路中是否產(chǎn)生感應電流，這種研究方法叫做中是否產(chǎn)生感應電流，這種研究方法叫做_(5)導體棒導體棒AB沿水平方向左右移動過程中將沿水平方向左右移動過程中將_能轉化能轉化為為_能，生活中的能，生活中的_是根據(jù)這一原理工作是根據(jù)這一原理工作的的問拓 展 設電流表指針是否偏轉電流表指針是否偏轉轉換法轉換法機械機械電電發(fā)電機發(fā)電機知識梳理知識梳理知識框圖知識框圖貴州貴州4 4年真題面對面年真題面對面難點、易錯點突破難點、易錯點突破實驗突破實驗突破(6)實驗中將導體棒沿斜向上方向移動，電流表指針實驗中將導體棒沿斜向上方向移動，電流表指針_，實驗中導體棒，實驗中導體棒AB不動，不動，U形磁體沿水平方向左形磁體沿水平方向左運動，電流表指針運動，電流表指針_(均選填均選填“偏轉偏轉”或或“不偏不偏轉轉”)(7)閉合開關后，導體棒向左運動時，電流表指針向右偏閉合開關后，導體棒向左運動時，電流表指針向右偏轉，將轉，將U形磁體對調，導體棒向右運動時電流表指針向形磁體對調，導體棒向右運動時電流表指針向_偏轉偏轉(選填選填“左左”或或“右右”) 問拓 展 設偏轉偏轉偏轉偏轉右右
貴州省中考物理 第一部分 夯實基礎過教材 第十七章 電與磁復習課件
