《七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學習新天地 第2框 享受學習習題課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學習新天地 第2框 享受學習習題課件 新人教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元成長的節(jié)拍第2課時 享受學習第一單元成長的節(jié)拍第2課時 享受學習探究點一體味學習探究點一體味學習材料一材料一學習毫無樂趣可言學習毫無樂趣可言 材料二古人云：材料二古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！倍艺f：而我說：“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟?！笨嗯c樂，二者苦與樂，二者相依在一起，對立統(tǒng)一，可以相互轉(zhuǎn)化。苦是樂的源頭，樂是苦相依在一起，對立統(tǒng)一，可以相互轉(zhuǎn)化。苦是樂的源頭，樂是苦的歸結(jié)。成功的快樂，正是經(jīng)歷艱苦奮斗后產(chǎn)生的。吃得苦中苦，的歸結(jié)。成功的快樂，正是經(jīng)歷艱苦奮斗后產(chǎn)生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人方
2、能得成果。古人“頭懸梁，錐刺股頭懸梁，錐刺股”，苦則苦矣，但他們下苦，苦則苦矣，但他們下苦功實現(xiàn)上進之志，本身就是一種快樂，以苦為樂，苦中求樂，其功實現(xiàn)上進之志，本身就是一種快樂，以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。樂無窮。第2課時 享受學習(1)(1)學習真的學習真的“毫無樂趣可言毫無樂趣可言”嗎？請就此談談你的看法。嗎？請就此談談你的看法。 【答案】【答案】不是。學習中有快樂，學習中也有辛苦，學習是苦樂交織的。不是。學習中有快樂，學習中也有辛苦，學習是苦樂交織的。第2課時 享受學習 (2)(2)你在學習中曾經(jīng)有過哪些苦與樂？請各舉一例說明。你在學習中曾經(jīng)有過哪些苦與樂？請各舉一例說明。【答案】【
3、答案】示例：苦：周末老師布置的作業(yè)太多，不能正確地處理學和玩示例：苦：周末老師布置的作業(yè)太多，不能正確地處理學和玩的關(guān)系，感到很苦惱。的關(guān)系，感到很苦惱。樂：期末考試取得了好成績，受到了老師的表揚，心里感覺美滋滋的。樂：期末考試取得了好成績，受到了老師的表揚，心里感覺美滋滋的。第2課時 享受學習( (3 3) ) 我們應怎樣對待學習中的苦與樂？我們應怎樣對待學習中的苦與樂？【答案】【答案】在學習中要磨礪堅強的意志，努力克服學習中的辛苦，同時在學習中要磨礪堅強的意志，努力克服學習中的辛苦，同時要樹立明確的學習目標，培養(yǎng)并善于尋找學習的樂趣，學會享受學習。要樹立明確的學習目標，培養(yǎng)并善于尋找學習的
4、樂趣，學會享受學習。第2課時 享受學習 正確看待學習中的苦與樂正確看待學習中的苦與樂 初中的學習生活給我們提供了廣闊的學習舞臺，課業(yè)學習是初中的學習生活給我們提供了廣闊的學習舞臺，課業(yè)學習是豐富多彩的初中生活的一個重要內(nèi)容。在初中的學習生活中，我豐富多彩的初中生活的一個重要內(nèi)容。在初中的學習生活中，我們體會和品嘗了學習的各種滋味。我們要正確看待初中的學習生們體會和品嘗了學習的各種滋味。我們要正確看待初中的學習生活，學會辯證地看待學習中的苦與甜。苦盡甘來，學習之苦是學活，學會辯證地看待學習中的苦與甜。苦盡甘來，學習之苦是學習之甜的前提，學習之甜是學習之苦的結(jié)晶。我們要把學習看成習之甜的前提，學習
5、之甜是學習之苦的結(jié)晶。我們要把學習看成是一個苦樂交織的過程，不能因為學習之苦而放棄學習。是一個苦樂交織的過程，不能因為學習之苦而放棄學習。第2課時 享受學習探究點二學會學習探究點二學會學習根據(jù)某中學生教育研究院長期調(diào)查研究表明，有根據(jù)某中學生教育研究院長期調(diào)查研究表明，有85%85%的中學生被的中學生被各種學習問題困擾，這些問題或多或少地影響著他們的學習成績。各種學習問題困擾，這些問題或多或少地影響著他們的學習成績。比較常見的問題有：比較常見的問題有：動力不足，被動學習，學習興趣淡薄。動力不足，被動學習，學習興趣淡薄。缺乏主見，盲目跟風，學習方法不科學。缺乏主見，盲目跟風，學習方法不科學。苦學
6、無效，雖主觀很努力，但效率不高?？鄬W無效，雖主觀很努力，但效率不高。第2課時 享受學習(1)(1)為幫助同學們學會學習，請你為被類問題困擾的同為幫助同學們學會學習，請你為被類問題困擾的同學開出處方，并簡要說明你的依據(jù)。學開出處方，并簡要說明你的依據(jù)。【答案】【答案】 處方：樹立遠大志向和明確學習目標。依據(jù)：學習興處方：樹立遠大志向和明確學習目標。依據(jù)：學習興趣與個人的學習目的密切相關(guān)，一個有遠大志向和明確學習目標的人，趣與個人的學習目的密切相關(guān)，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。即便對某些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也學習興趣就會濃厚而持久。即便對某些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也
7、可以在堅持中摸索出適當?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣?？梢栽趫猿种忻鞒鲞m當?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣。第2課時 享受學習(2)(2)你認為導致學習你認為導致學習“缺乏主見、盲目跟風缺乏主見、盲目跟風”的主要原因是什的主要原因是什么？么？【答案】【答案】學習缺乏計劃性，不能合理安排學習時間，不能做到有計學習缺乏計劃性，不能合理安排學習時間，不能做到有計劃地學習。劃地學習。第2課時 享受學習 (3) (3)優(yōu)秀同學的學習成績令人羨慕，我們應怎樣對待他們的學優(yōu)秀同學的學習成績令人羨慕，我們應怎樣對待他們的學習方法？為什么？習方法？為什么？ 【答案】【答案】可以參考、借鑒他人的學習方法，從而結(jié)合自身
8、情況不斷完可以參考、借鑒他人的學習方法，從而結(jié)合自身情況不斷完善自己的學習方法，但不能盲目模仿或照搬照抄他們的學習方法。因為善自己的學習方法，但不能盲目模仿或照搬照抄他們的學習方法。因為學習方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。學習方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。第2課時 享受學習(4)(4)除以上所述，為提高學習效率，我們還應怎樣更好地學會學除以上所述，為提高學習效率，我們還應怎樣更好地學會學習？習？ 【答案】【答案】善于運用不同的學習方式。善于運用不同的學習方式。第2課時 享受學習 樂學的同學能多一份快樂的心情樂學的同學能多一份快樂的心情當你認真思索后攻克一當你認真思索后攻克一道道難題時，你就會體會到無窮的快樂，因為你收獲了成功；樂道道難題時，你就會體會到無窮的快樂，因為你收獲了成功；樂學的同學能多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛學的同學能多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛當你讀著牛頓看到樹上的蘋果當你讀著牛頓看到樹上的蘋果總是往下掉而不向天上飛就發(fā)現(xiàn)了萬有引力的故事時，你一定會總是往下掉而不向天上飛就發(fā)現(xiàn)了萬有引力的故事時，你一定會有所感慨，原來生活中就閃爍著科學的光輝。有所感慨，原來生活中就閃爍著科學的光輝。第2課時 享受學習
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