《軍民團(tuán)結(jié)一家親》教學(xué)設(shè)計(jì)(共2頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《軍民團(tuán)結(jié)一家親》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)啟發(fā)的方法，引導(dǎo)學(xué)生用深情的歌聲演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》。了解歌曲 的氣息比較悠長(zhǎng)，注意氣息的控制和換氣。 2.通過(guò)討論的方法，對(duì)比分析創(chuàng)作歌曲與民間音樂(lè)的關(guān)系，提高學(xué)生對(duì)歌曲的理解程 度。 教學(xué)重、難點(diǎn) 有感情地演唱歌曲。 教材分析 《軍民團(tuán)結(jié)一家親》是芭蕾舞劇《紅色娘子軍》第四場(chǎng)中的選曲。歌曲運(yùn)用了黎族民歌《五指山歌》的音調(diào)，具有濃郁的民族特色。歌曲為一段體，四個(gè)樂(lè)句，節(jié)奏平穩(wěn)，旋律優(yōu)美。第一樂(lè)句使用了黎族民歌《五指山歌》的音調(diào)，從2音開(kāi)始先下行然后又上揚(yáng)，表現(xiàn)了萬(wàn)泉河水清又清的明

2、朗情緒。第二樂(lè)句的節(jié)奏與第一句基本相同，旋律委婉柔和。第三樂(lè)句轉(zhuǎn)為以6為主音，色彩的變化使人感到更加明亮。第四樂(lè)句一改前面三個(gè)樂(lè)句的平穩(wěn)節(jié)奏，加上符點(diǎn)音符的運(yùn)用突出了音樂(lè)的力度，表現(xiàn)了“軍民團(tuán)結(jié)打敵人”的決心。在舞劇中，歌曲開(kāi)始是齊唱，兩遍之后轉(zhuǎn)調(diào)，并由齊唱改為合唱，把情緒推向高潮，使音樂(lè)的氣氛更加明朗，歌頌了“軍民團(tuán)結(jié)一家親”的情感。 教學(xué)過(guò)程(一份供任課教師參考的完整教案) 一、導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情景，以欣賞劇照配以講故事的形式導(dǎo)入，欣賞《紅色娘子軍》劇照。 教學(xué)要求：老師講故事。舞劇《紅色娘子軍》的劇情。 二、欣賞舞劇片斷 欣賞：舞劇《紅色娘子軍》“軍民團(tuán)結(jié)一家親”視頻片段。 師：

3、剛看完視頻片段請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯惺?。這段音樂(lè)給你的印象是怎樣的？ 生：音樂(lè)非常抒情，朗朗上口，很想馬上學(xué)唱這首歌曲。 教學(xué)要求：教師講解?！盾娒駡F(tuán)結(jié)一家親》是舞劇第四場(chǎng)中《斗笠舞》的配樂(lè)，通過(guò)老百姓編斗笠送給紅軍戰(zhàn)士的情景，表現(xiàn)人民熱愛(ài)子弟兵的情感，學(xué)生觀看舞蹈的片段。通過(guò)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，加深對(duì)作品的理解。 三、《軍民團(tuán)結(jié)一家親》歌曲學(xué)習(xí) 1.初聽(tīng)歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》。 教學(xué)要求：感受歌曲的速度、力度和情緒。 師：請(qǐng)同學(xué)們感受一下這首歌曲的力度、速度和情緒。（學(xué)生回答問(wèn)題） 師：讓我們用“啦”來(lái)哼唱歌曲旋律。 生：在老師的指揮下用連貫的氣息四小節(jié)換氣哼唱旋律。 2.跟琴唱歌譜

4、。 師：讓我們熟悉一下歌譜。 師：歌譜中出現(xiàn)了一個(gè)倚音，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下有倚音和沒(méi)倚音的唱法有什么不同。 生：有倚音使歌曲更有韻味。 教學(xué)要求：跟琴模唱歌譜，對(duì)比有倚音和無(wú)倚音唱法的不同，從而指導(dǎo)學(xué)生演唱時(shí)更有韻味。注意較長(zhǎng)音符連線演唱時(shí)氣息要悠長(zhǎng)，中間不要斷氣。 3.歌詞演唱。 師：歌曲的情緒優(yōu)美抒情，我們應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)演唱？ 教學(xué)要求：指導(dǎo)學(xué)生用連貫柔和的聲音演唱這首歌曲。注意樂(lè)句的呼吸，咬字要圓潤(rùn)，氣息要連貫，統(tǒng)一四小節(jié)換氣，處理歌曲做到細(xì)致講究。 4.隨《軍民團(tuán)結(jié)一家親》伴奏，有感情地演唱歌曲。 5.分析《軍民團(tuán)結(jié)一家親》與黎族民歌《五指山歌》的相似點(diǎn)。 師：請(qǐng)同學(xué)們視唱《五指山歌》，說(shuō)一說(shuō)(《軍民團(tuán)結(jié)一家親》和《五指山歌》的旋律是否相似。 四、課堂小結(jié) 兩首歌曲的旋律相似，許多優(yōu)秀的音樂(lè)都是從民間音樂(lè)中吸取素材的。上節(jié)課我們欣賞的《花香鼓舞》有《茉莉花》的音調(diào)，《軍民團(tuán)結(jié)一家親》又是以黎族民歌《五指山歌》為素材創(chuàng)作的。所以民間音樂(lè)是我國(guó)的優(yōu)秀文化瑰寶。 專心---專注---專業(yè)