2022年老高考語文二輪復習：文學類文本閱讀群文通練 高頻主題1時代鏡像

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1、文學類文本閱讀群文通練 高頻主題1:時代鏡像 文學作品用獨特的方式見證了時代的變遷，從不同維度、不同層面詮釋了故事的社會意義，傳遞出經(jīng) 得起時間和歲月洗禮的現(xiàn)實力量。故事聚焦小人物,反襯出的卻是大社會，充滿歷史的厚重感，更具有 強烈的代入感。讀者也在無意中把自己生活中的困惑迷惘帶入作品之中，追尋自己的答案，這就是文 學作品的時代鏡像映照出的現(xiàn)實力量，也是文學作品的現(xiàn)實意義所在。 -X （2021-江西重點中學協(xié)作體高三第二次聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成1~3題。 大關丁 馮驥才 丁家原本是浙江紹興的一個望族，燕王掃北來到天津，祖上在北城外南運河邊弄到一個肥差——鈔關 的主事。

2、丁家掌管這鈔關在城北，人稱“大關丁”。他家的大少爺丁伯孕玉也非比常人，他玩有玩的絕門， 吃有吃的格色。 就說吃。他不愛吃全聚樓的高麗銀魚，不愛吃天豐園的銀沙紫蟹，不愛吃廣東館、寧波館、京飯 莊和紫竹林洋菜館所有的名菜。丁大少爺口味個別，他頂愛吃一樣,這東西吃不膩吃不夠，卻并不金 貴，也不稀罕，街頭巷尾到處見，就是——糖堆。 人笑他“富人窮嘴”，他不在乎。坐著膠皮車穿過估衣街時,只要看到街口有小販賣糖堆，立時叫停 了車，打發(fā)車夫去買一根，坐在車上，大口“咔哧咔哧”嚼起來。這模樣城北的人全都見過。一次,一位京 城闊少問丁大少:“這糖堆在我們京城叫作糖葫蘆。老佛爺也愛吃糖葫蘆，你可知道

3、?”丁大少搖頭。京 城闊少神氣起來,笑道:“老佛爺吃的糖葫蘆是仙品，與你們這兒街頭貨色可是一天一地了?！彪S后他順 口又說了一句:“現(xiàn)在京城鼓樓前九龍齋飯莊掌勺的王老五，在御膳房里干過，據(jù)說就給老佛爺蘸過糖 葫蘆?！? 等京城闊少一走，丁大少馬上派兩個能人，帶許多銀子，跑到京城把這退了役卻正缺錢的御膳房的 廚師請到了天津。這王老五人矮，微胖，小手，小腳，小鼻子,小耳朵，其貌不揚，也不好說話，可是身上透 著一點威嚴。若不是出身名門,抑或身懷絕技，身上絕沒有這般神氣。待他到丁家院子當中，先支起火 爐，架上鐵鍋，鋪好石板和案板，隨后把從京城帶來的兩個大包袱打開，將各種見所未見的干活的家伙，

4、 還有花花綠綠、奇香異味的食材，有章有法地鋪開擺開。這陣勢，叫四周圍觀的男仆女婢全都看傻了 眼。丁大少咧開笑嘴，他家當院成了御膳房！ 他頭次見糖堆還能做得這么晶亮悅眼，五彩斑斕，玲瓏剔透,好似一串串小花燈。他叫人把蘸好的 糖堆送到家中各房，自己挑了新奇俏皮的一串，張口一咬，立時覺得自己已經(jīng)是老佛爺了。從此，他只 要想吃老佛爺?shù)奶呛J，就用車把王老五從京城拉來。有一次他還在家擺上一桌糖堆宴，把城中一些 吃過見過的大人物全請來。一席過后，便將明里暗里笑話他吃糖堆的臭嘴們?nèi)铝恕Ｒf天津衛(wèi)會 吃加上會玩的，大關丁的丁大少頂了天。 天底下無論壞事好事不會總在一個人身上，這叫物極必反。庚

5、子年間，天降大禍，朝廷內(nèi)亂，跟著 是聚在紫竹林里的八國聯(lián)軍血洗了天津老城。大關丁家富得惹眼，便被聯(lián)軍抄得精光，此后他家的搖錢樹——關也不叫干了。一下子，他從天上掉在了地上。聯(lián)軍屠城后不久,天就涼下來。大關丁只剩 幾間沒燒毀的破屋子，他一家好幾口，饑腸餓肚，睡覺沒被,沒東西可賣。 一天，他在估衣街上看見一個賣山里紅的老鄉(xiāng)，腦筋一動。他口袋只有幾個銅子兒,便買了三五十 個山里紅，又去雜貨店買了一小包糖，回家后切果、剔核、熱糖稀，然后從堆在墻角的葦簾中抽出幾根 葦稈，剝?nèi)ジ善?，露出白稈，裁斷削尖，穿果蘸?拿到街上一賣，都說好吃，頃刻賣光。他攥著錢又去買山 里紅、買糖、做糖堆，這么來來

6、去去，跑來跑去，快斷絕了的一口氣就這么一點點緩過來了。 兩個月后,大關丁居然有模有樣站在估衣街江西會館對面一條胡同口賣糖堆了?？礃幼铀袔? 個錢了。天氣涼，他居然穿上了一件二大棉襖,頭戴無檐氈帽，腳下蹬兔皮里子的一雙氈靴。一根裹著 厚厚一圈稻草的木桿上,插滿紅通通的糖堆。估衣街上平日總有幾個賣糖堆的，可人嘴挑好的,很快都 認大關丁的了。大關丁的糖堆果大，足實透亮，糖裹得又厚又勻,松脫不粘牙;吃他一串,賽別人兩串。 快到年底，丁大少手頭闊綽些，開始在糖堆上玩起花活，夾豆餡的,裹黑白芝麻的，鑲上各種干鮮雜 果的，愈做愈好愈奇愈精，天津人吃了多少年的糖堆，還沒吃過大關丁這些花樣翻新的糖堆

7、。這就奇 了,他不過一個玩玩鬧鬧的少爺，哪來的這種能耐?誰也沒想到，不過是當年御廚王老五在他家當院做 糖堆時，他在一邊拿眼看到的。他那時候并無心偷藝，王老五對這好吃的闊少爺也全無戒心。大少爺 好奇便問，王老五有問必答。能人對自己的能耐向來守口如瓶，所以王老五在京城沒有知音。到了天 津衛(wèi)大少爺這兒，百無禁忌，愈說愈得意，可就把一生的訣竅全說給了大少爺。大少爺拿糖堆當命，這 些話聽了自然全都記住。 這一來，大關丁又站了起來。 于是，估衣街上天天能見到他。他富裕起來后，衣裝也更像樣。小瓜皮帽是用俄國的材料定做的， 褂子褲子干干凈凈。他面有紅暈，眸子發(fā)光。每到一個小胡同口，必朝胡同里邊

8、喊一聲:“堆兒……”他 人高腹圓,嗓門粗，中氣足。一聲可以直貫胡同深處。 天津再沒人貶他，反而佩服這人。人要闊得起，也得窮得起。闊不糟錢，窮就掙錢。能闊也能窮， 世間自稱雄。 （選自《俗世奇人全本》，人民文學出版社，有刪改） 1. 下列對小說相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（） A. 小說圍繞著對“糖堆”這一民間小吃的特殊喜好，主要寫了大關丁“闊少”“落魄”“復興”這樣幾個重要 人生階段。 B. 小說中大關丁家族在八國聯(lián)軍血洗天津時被抄掠一空，主要原因是大關丁在生活上過于講究，講排 場，奢靡名聲在外。 C. 小說后半部分，用大關丁的衣著和賣糖葫蘆場景的變化，映照

9、了他“從天上掉在了地上”到“又站了起 來”的過程。 D. 小說大量運用天津方言，呈現(xiàn)鮮活真實的天津地域生活，亦不乏細節(jié)描寫,極具故事性和傳奇性，讀來 令人拍案叫絕。 2 .馮驥才小說移植天津說書人說書時在敘述故事中插入簡短的評說的特點，如文中畫橫線語句。試 分析其作用。 3.《大關丁》是馮驥才小說集《俗世奇人全本》中的一篇,請結(jié)合文本內(nèi)容，從“俗世”和“奇人”的角 度作簡要賞析。 二、（2021 .河南洛陽三模）閱讀下面的文字，完成4?6題。 還在嗎 許仙 江安新去縣城赴任那天，江溪送他下山。江安新幾次請他回吧，江溪只顧悶頭走路，下了七里坡， 遞給江安新一包東西，說遇

10、到難事，先看看它。 江溪再見到兒子,已在電視上。 江安新下鄉(xiāng)，在走路。江安新又下鄉(xiāng)，在走路。 老伴兒心疼地說他黑了、瘦了。 江溪說我就怕他白了、胖了。 一晃半年過去，電視上的兒子在開會，在講話。又在開會，又在講話。 老伴兒笑道:“兒子變漂亮了?！? 江溪皺眉道:“他變了?！? 江溪打電話給江安新。他在忙，說等會兒回。半夜里，江安新才來電,問有啥事嗎？ 江溪問，你怎么老在開會？江安新笑笑，說工作。江溪問，東西還在嗎？江安新說在，他沒穿在身上， 但時刻穿在心上，請他放心。江溪說那就好。江安新說過幾天他要去蓮花鎮(zhèn)，路過家。 第五天一早，江溪和老伴兒就等在七里坡下的公路口，等來一輛銀

11、灰色面包車。江安新拎下大包 小包的，說給二老補身體的。江溪問他哪來的，江安新說是自己買的。他就板起臉說，花這個錢做啥？ 老伴兒把家里的筍干、石耳和高山茶給兒子。江安新謝過母親，說他就愛吃這些。江安新要走了，江 溪叫住他，問沒忘吧？江安新摸出皮夾,抽出一張照片給他看，不敢忘。 江溪把兒子給的,送給了村里劉奶奶、李奶奶和張大爺。 第二年春節(jié),江安新沒回老家過年，只回來了兒媳和孫子。老伴兒有些難過,江溪就數(shù)落她，有啥 難過的，你沒見他正忙著嗎？是啊，江安新不是去這個村驗收精準扶貧了,就是上那個村慰問老兵困難戶了。有鄉(xiāng)親說他咋不來自己村扶貧送溫暖呢?好處都讓其他村得了，徒有縣長村的虛名。

12、開春后，趙 主任在電話里匯報完工作后，半開玩笑半當真地提了鄉(xiāng)親的意見,江安新停頓了片刻后就爽快地答應 To 幾天后，江安新把全縣環(huán)境整治動員部署現(xiàn)場會開到大巖村。大巖村固然好山好水，但一度為了 抓經(jīng)濟效益，辦了不少加工廠，污染嚴重,被江安新點名批評。趙主任叫苦不迭,在現(xiàn)場會上立下軍令 狀，限期整治，誰叫他管轄的是縣長村呀，要做全縣的表率,那是必須的。 縣里有個旅游開發(fā)大項目，趙主任志在必得,拉上江溪直奔縣城。江安新請他們在家里等,讓媳婦 整了桌好菜，他撥冗回家，陪父親和村主任。酒過三巡，趙主任借酒壯膽，說明來意。江安新笑而不 語。江溪問他，東西在嗎？江安新說在。江溪叫他拿來。江

13、安新去書房拿給他。江溪抖開這件泛黃的 補丁加補丁的老棉襖，告訴兒子，自己是個孤兒，當年病倒在雪地里，要不是住在村口的陳奶奶救他，他 早就沒命了。這件老棉襖還是陳奶奶讓她老伴兒從身上剝下來，親手給他穿上的。 江溪將老棉襖上一塊塊補丁指給江安新看，這塊是李奶奶補的，那塊是張奶奶補的……他說他是 吃百家飯、穿百家衣長大的，鄉(xiāng)親們對他恩重如山;他說做人不能忘本，要幫就要幫那些最困難最需要 的鄉(xiāng)親。 見江溪把話說到這份兒上，趙主任高高興興地回來了，就等著好事進村。誰知發(fā)財?shù)拇箜椖颗苋? 鄰村，趙主任傻眼了。江安新打電話對父親說抱歉。江溪說他做得對，那個村比咱們村窮，比咱們村更 需要發(fā)展。

14、 第三年冬天，江溪在山上跌傷,被送去縣人民醫(yī)院。兩天后，江安新從外地考察回來就直奔醫(yī)院。 江溪見到兒子，就埋怨這病房不對勁,讓他換病房。江安新請他放心，醫(yī)療費他付，絕不貪公家一分 錢。李院長告訴他，伯父的跌傷倒不是問題，但他是肝癌晚期，全身擴散。江安新問，還有多久？李院長 說最多半年。 這天夜里，江安新坐在書房地板上，抱著老棉襖哭泣。 妻子打亮燈問，你怎么連燈都沒開？ 江安新抹干眼淚，讓她有空多去陪陪父親。 妻子每天都去病房服侍公公，每天換著花樣送吃的。接近年邊,昏迷的江溪老眼潮濕，枯枝般的手 死死抓住老伴兒不放。老伴兒抹著淚，對兒媳婦說:“馬上就要過年了，你公公想回家過年，就

15、隨他的心 愿吧?！眱合眿D打電話給江安新，第二天開私家車送公公回家。 大年三十，江安新破天荒帶著老婆兒子早早地回到大巖村，家里可熱鬧了。江溪有了精神，叫老伴 兒扶他坐起來，枯槁的臉上露出久違的笑容。 吃過年夜飯,江安新留在父親房里，江溪伸出手來,吃力地比畫著，兩片薄薄的干癟破裂得像松樹 皮的嘴唇不停地抖索。江安新握住父親的手，俯下身去,將耳朵貼到他嘴唇上，聽到父親用微弱的聲音 說:“托毛主席的福，托共產(chǎn)黨的福,過上了大半輩子的好日子。我走了，什么都不要搞,不要浪費一分 錢……"江安新含著淚，頻頻點頭。 “還在嗎？” “在?！? （選自《啄木鳥》2020年第5期，有改動） 4

16、.下列對小說相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（） A. 小說開篇敘述江溪送兒子上任時交給他一包東西，讓他遇到難事先看看它，設置懸念,下文則寫到江 溪講老棉襖的故事，照應上文,體現(xiàn)了敘事的匠心。 B. 母親看見兒子黑了、瘦了表示心疼，父親則怕他白了、胖了;母親為兒子變漂亮而高興，父親則為此 擔憂:在對比中突出了母親的糊涂和父親的清醒。 C. 小說描寫人物細膩，比如描寫江安新聆聽父親微弱的聲音時，使用“握”“俯”“貼”“含”“點”等一系列動 詞描寫他的動作和神態(tài)，使人物形象栩栩如生。 D. 小說沒有曲折的故事情節(jié)和華麗的語言，但注重寫情，寫鄉(xiāng)親們對孤兒的關懷,江安新夫妻

17、和父母互 相理解、關愛，江溪對黨的感恩等，很有感染力。 5 .“還在嗎? ”包含了哪些意思?請簡要分析。 6 .江安新身上體現(xiàn)了哪些做人為官的高貴品質(zhì)?他能保持本色，既有內(nèi)在的原因，也有外在的原因，請簡 要分析。 文學類文本閱讀群文通練 高頻主題1:時代鏡像 1. B解析:“主要原因是大關丁在生活上過于講究，講排場,奢靡名聲在外”說法錯誤。小說中只 說''大關丁家富得惹眼"而招致“被聯(lián)軍抄得精光"。 2. ①自然引出下文，使情節(jié)發(fā)展更加合理。②暗示了主人公大關丁命運的轉(zhuǎn)折。③簡短的評說， 如話家常，拉近與讀者的距離，引發(fā)讀者的情感共鳴。④通過評說，表達敘述者的人生認知,啟

18、迪人 深思。(答出三點即可) 3. ①“俗世”是指小說所寫的市井俗事，為讀者展示的是天津市井里巷的社會生活,及生活在其間 的一群俗世之人。②“奇人”指小說的主人公大關丁，他出生于大戶人家，但是品味、情趣追求奇 特，精神格調(diào)奇特。③“俗世”襯托“奇人”，同時也是成就“奇人”的土壤。大關丁身上有著藏格調(diào) 于市井生活中的天津氣質(zhì),具有獨特的文化視角與價值取向。 4. B解析:“母親的糊涂”分析錯誤，母親的表現(xiàn)純粹是出于對兒子的慈愛。 5. ①“包袱里的老棉襖還在不在?”提醒江安新不要忘了家里經(jīng)歷過的困苦。 ② “我交代你的話還記在心里嗎?”提醒江安新在任上不要忘了鄉(xiāng)親的恩情和父親的感念。 ③ “做人做官之本還記得嗎? ”提醒江安新不要忘本。 6. (1)高貴品質(zhì):孝順父母;勤政務實，公正廉明。 (2)內(nèi)在原因:不忘本,一直讓本心“在”。 外在原因:①父親對他的關心、教導和提醒,時時警醒他;②父親的善良、耿直、無私及懂得感恩 的品質(zhì)影響了他;③鄉(xiāng)親們救助父親的恩德感動了他。