江蘇省揚州市安宜高級中學高三語文 第一部分第四章專題一專練一《作用分析題》課件

上傳人：沈*** 文檔編號：54807190 上傳時間：2022-02-15 格式：PPT 頁數(shù)：63 大?。?.19MB
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答案答案點明題目由來(或借李白丁都護歌的詩句引出本文“吳牛喘月”的話題)；交代行文思路，由寫牛到寫人；突出牛與人同樣的艱辛。1開頭一節(jié)的三個問句，對文章內容的表達有什么作用？開頭一節(jié)的三個問句，對文章內容的表達有什么作用？表表達達注意句段表達上的特點注意句段表達上的特點(如設問、比喻、反襯等如設問、比喻、反襯等)，形象地，形象地(突出了、強調突出了、強調)，激發(fā)讀者興趣，引人入勝。，激發(fā)讀者興趣，引人入勝。答案答案(1)書院輝煌說明文明得到認識和尊重，書院覆滅說明文明遭到冷落和壓制。(2)文明總是在與強權和野蠻的慘烈斗爭中行進，和政治霸權一直有一個不滅的抗爭力量。答案答案引出正題，為下文寫岳麓書院作鋪墊，吸引讀者。答案答案以景物描寫結尾，既含蓄點題，又照應開頭，使結構渾圓完整；同時又使文章韻味悠長，耐人尋味。答案答案精選墳地典型景物細加描繪，以歡樂之景襯托傷惋之情，烘托祖先們的寂寞，為下文寫祖先們的復活、不再寂寞埋下伏筆。(意思對即可)6文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了作者什么樣的情感？文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了作者什么樣的情感？答案答案對祖先去世的傷感之情；對平凡而辛勞的祖先的懷念之情。對祖先“以生命的另一種方式存活著”護佑后代家園和子孫的感念之情。 返回返回

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