九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第八單元 積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 第17課 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人 第2框《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》導(dǎo)學(xué)案 魯人版六三制.doc

《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第八單元 積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 第17課 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人 第2框《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》導(dǎo)學(xué)案 魯人版六三制.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第八單元 積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 第17課 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人 第2框《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》導(dǎo)學(xué)案 魯人版六三制.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng) 年級(jí) 九 科目 道法 周次 執(zhí)筆人 課時(shí)學(xué)案序號(hào) 班級(jí) 課題 17.2《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》 備課組長(zhǎng)審核 學(xué)校審核 姓名 教師寄語(yǔ) 把你面前的日常事情完成好，就是你的責(zé)任所在 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，積極承擔(dān)責(zé)任。 2. 能力：提高承擔(dān)責(zé)任的能力，學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。 3.知識(shí)：知道這樣才能贏(yíng)得社會(huì)的贊成票。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)。 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 1、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（根據(jù)預(yù)習(xí)提綱，在書(shū)中標(biāo)注相關(guān)問(wèn)題及層次并填空） 知識(shí)點(diǎn)一：認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任 1.我們應(yīng)怎樣認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任? (1)認(rèn)真做好 事情。每個(gè)人都有自己該做而又要做好的事，做好自己分內(nèi)的事情是承擔(dān)責(zé)任最起碼的要求。只有這樣，才能逐步成長(zhǎng)為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，將來(lái)在社會(huì)上才能擔(dān)當(dāng)大任,有所作為。 (2)樹(shù)立起強(qiáng)烈的 。承擔(dān)責(zé)任更多地表現(xiàn)為一種自我要求,我們要清楚地知道自己需要承擔(dān)哪些責(zé)任，并認(rèn)真自覺(jué)地去承擔(dān)責(zé)任。有些責(zé)任并不是自己或樂(lè)意承擔(dān)的,但有責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，就要毫無(wú)怨言地去承擔(dān),并認(rèn)認(rèn)真真地做好。 (3)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，事情做錯(cuò)了，要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并勇于對(duì)錯(cuò)誤造成的后果負(fù)責(zé);事情做得不好,要多從自身找原因,不斷修正自己的做法，努力達(dá)到好的效果。 (4)我們都是社會(huì)的一員,在擔(dān)負(fù)起自己學(xué)習(xí)、生活、工作責(zé)任的同時(shí)，還要有 服務(wù)社會(huì)、 的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)幫助他人、服務(wù)社區(qū)、 、參加志愿者活動(dòng)等都是我們可以做到的。這樣,我們?cè)跒樯鐣?huì)作出奉獻(xiàn)的同時(shí)，自身的價(jià)值也在中得以實(shí)現(xiàn)。 知識(shí)點(diǎn)二：國(guó)家興亡匹夫有責(zé) 2.怎樣承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任? (1)我國(guó)憲法和法律規(guī)定了公民對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的義務(wù),包括維護(hù) 和民族團(tuán)結(jié),維護(hù)祖國(guó) ，依法服兵役，依法納稅等,這些公民義務(wù)是一個(gè)公民對(duì)國(guó)家應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，是公民 的具體表現(xiàn)。我們應(yīng)自覺(jué)履行好公民義務(wù),勇于為國(guó)家承擔(dān)責(zé)任。 (2)國(guó)家處于 ，更需要我們勇于承擔(dān)起對(duì)的責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)生活中，為國(guó)盡責(zé)主要表現(xiàn)在為國(guó)家的 作出積極的貢獻(xiàn)。當(dāng)代青年應(yīng)增強(qiáng)對(duì) 。的責(zé)任感，肩負(fù)起歷史的重任，為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的青春。 二、小組長(zhǎng)檢查預(yù)習(xí)完成情況（核對(duì)答案，評(píng)等級(jí)，幫扶講解） 三、師生合作探究 重點(diǎn)討論：1.探究活動(dòng)一教材第 61頁(yè) 學(xué)習(xí)較差，有些同學(xué)這樣解釋:“學(xué)校管理不嚴(yán)” “老師水平太低”‘父母也不管我”....上課遲到了，有些同學(xué)這樣解釋:“鬧鐘沒(méi)有響”“今天感冒了”“沒(méi)趕上公交車(chē)”“堵車(chē)”“自行車(chē)沒(méi)氣了” ... 如何認(rèn)識(shí)上述同學(xué)作出的解釋? 2、 探究活動(dòng)二：教材第 63頁(yè) 錢(qián)學(xué)森爺爺為我國(guó)的“兩彈一星”事業(yè)鞠躬盡瘁，是為國(guó)盡責(zé)。 環(huán)衛(wèi)工人兢兢業(yè)業(yè)地干好自己的本職工作也是為國(guó)盡責(zé)。 你對(duì)為國(guó)盡責(zé)是如何認(rèn)識(shí)的? 4、 課堂小結(jié)，學(xué)生鞏固，檢查提問(wèn)，查缺補(bǔ)漏） 五、典型例題 【學(xué)習(xí)檢測(cè)】 1. (xx.沈陽(yáng))在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都扮演著不同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。下列行為屬于負(fù)責(zé)任的是() A.中學(xué)生小震上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講 B.駕駛員孫某邊開(kāi)車(chē)邊玩手機(jī) C.游客李某在古跡上亂刻亂畫(huà) D.行人張某過(guò)馬路時(shí)跨越護(hù)欄 2.小剛在幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí),不小心打破了教室的玻璃，導(dǎo)致衛(wèi)生評(píng)比被扣分。事后，他主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,并作出賠償。對(duì)于小剛的做法，下列評(píng)價(jià)正確的是( ) A.做事不能失信于人 B.只是好心辦壞事而已,沒(méi)必要大驚小怪 C.這么沒(méi)面子的事應(yīng)該隱瞞下來(lái)才對(duì) D.這是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn) 3.積極參與社區(qū)建設(shè)對(duì)我們青少年有著積極的意義。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是( ) ①能夠增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)② 促使我們?cè)鰪?qiáng)公民意識(shí),成長(zhǎng)為合格的社會(huì)成員 ③增 強(qiáng)我們親近社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的情感④有助于使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提高 A.①②③B.②③④ C.①③④D.①②④ 4.遭受強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“山竹”襲擊后，廣西北流市城區(qū)部分街巷一片狼藉，垃圾、殘枝落葉隨處可見(jiàn)。但這座城市有著一群可愛(ài)的人，在“山竹”離開(kāi)后，他們身穿紅色馬甲走上街頭，投人災(zāi)后重建自救工作中。他們的行為( ) ①是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn) ②踐行了 敬業(yè)、友善的價(jià)值準(zhǔn)則 ③履行了參與志愿服務(wù)的法定義務(wù)④有利于 構(gòu)建和諧社會(huì) A.①②③④B.②③④C.①④D.①②④ 5.(xx.巴彥淖爾)“你所站立的地方,就是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)就怎么樣。你是什么,中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不會(huì)黑暗?！边@段話(huà)啟示我們 ①要認(rèn)識(shí)到國(guó)家興亡，是我的責(zé)任 ②應(yīng)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的努力 ③應(yīng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì) ④共同營(yíng)造“人人為我，我為人人”的社會(huì)氛圍 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 6.下列能反映中華兒女“以天下為已任任”的詩(shī)句 ①海內(nèi)存知己,天涯若比鄰 ②先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè) ③長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱④死去元知萬(wàn)事空 ,但悲不見(jiàn)九州同 A. ①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 7.小蕓和小軒是同班同學(xué)。最近,班主任老師調(diào)查班級(jí)內(nèi)抄作業(yè)的問(wèn)題，小蕓舉報(bào)了小軒。小軒為此非常生氣。小軒的正確做法是( A.懷恨在心,再也不理小蕓 B.向班主任老師打小報(bào)告，反咬一一口 C.承認(rèn)錯(cuò)誤,反思自己的行為 D.不承認(rèn)錯(cuò)誤，委屈地大哭 8.(xx.威海)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)時(shí)代，每個(gè)人在提供或接受服務(wù)時(shí)，既是點(diǎn)評(píng)者也是被點(diǎn)評(píng)者。對(duì)此，以下說(shuō)法正確的是( ) ①我們要在理解他人的基礎(chǔ)上妥善點(diǎn)評(píng) ②對(duì)他人負(fù)責(zé)也就是對(duì)自己負(fù)責(zé) ③謹(jǐn)言慎行,堅(jiān)決不差評(píng) ④三思而后行， 避免為自己和他人帶來(lái)不必要的損害 A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④ 9.“你長(zhǎng)大后想做什么?”“我想當(dāng)科學(xué)家。”這樣的對(duì)話(huà)，曾經(jīng)常常出現(xiàn)。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，似乎越來(lái)越多的大學(xué)生不想當(dāng)科學(xué)家了。中國(guó)人民大學(xué)發(fā)布的《大學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)調(diào)查研報(bào)告》顯示,58%的大學(xué)生希望成為職場(chǎng)精英，僅有15%的大學(xué)生希望成為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一流專(zhuān)家。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是( ) A.科技研發(fā)責(zé)任重,不如職場(chǎng)當(dāng)精英 B.科研投人當(dāng)增加，中心工作屬于它 C.職業(yè)選擇雖多元，國(guó)家價(jià)值應(yīng)為先 D.當(dāng)代青年缺擔(dān)當(dāng)，責(zé)任意識(shí)需加強(qiáng) 10.學(xué)習(xí)模范人物，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任 “中國(guó)網(wǎng)事.感動(dòng)xx”第三季度網(wǎng)絡(luò)人物評(píng)選結(jié)果于xx年10月18日揭曉，包括警察林敏明、山村教師李萬(wàn)軍夫婦、“輪椅上的跑者”矣曉沅等在內(nèi)的十名無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的“草根英雄”個(gè)人或集體上榜。他們雖然身份不同、職業(yè)不同、年齡不同，但他們對(duì)道德的追求、對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)、對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)有著同樣的執(zhí)著。他們把責(zé)任刻在自己的心里，用行動(dòng)影響著整個(gè)社會(huì)，用愛(ài)感動(dòng)著身邊的人群。 (1)“中國(guó)網(wǎng)事.感動(dòng)xx”第三季度網(wǎng)絡(luò)人物的愛(ài)崗敬業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)，讓我們對(duì)責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的事例。(從中任選兩個(gè)方面舉例) (2)我們應(yīng)怎樣認(rèn)真承擔(dān)起自己的責(zé)任? 【答案】 1--9 ADADA BCBC 10、(1)①對(duì)自己示擔(dān)責(zé)任:上課認(rèn)真聽(tīng)講:課后認(rèn)真完成作業(yè)。②對(duì)他人承擔(dān)責(zé)任:孝敬父母:幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課。③對(duì)集體承擔(dān)責(zé)任:認(rèn)真打掃班級(jí)衛(wèi)生。④對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任:義務(wù)植樹(shù):進(jìn)行公益宣傳活動(dòng)等。(2)①認(rèn)真做好自己分內(nèi)的事情。每個(gè)人都有自己該做而又要做好的事，做好自己分內(nèi)的事情，是承擔(dān)責(zé)任最起碼的要求。②樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。有些責(zé)任并不是自己自愿選擇或樂(lè)意示擔(dān)的，但有責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，就要毫無(wú)怨言地去承擔(dān)，并認(rèn)認(rèn)真真地做好。③對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并明于對(duì)錯(cuò)誤造成的后果負(fù)責(zé):事情做得不好，要多從自身找原因，不斷修正自己的做法，努力達(dá)到好的效果。④我們都是社會(huì)的員，在擔(dān)負(fù)起自己學(xué)習(xí)、生活、工作責(zé)任的同時(shí)，還要有服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。