九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來(lái)的少年 第六課 我的畢業(yè)季 第1框 學(xué)無(wú)止境教案3 新人教版.doc

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學(xué)無(wú)止境 課題范圍 第六課 我的畢業(yè)季 主備 成員 標(biāo)題 第一框 學(xué)無(wú)止境 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí) 到保持正常學(xué)習(xí)壓力的必要性，坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力。 能力目標(biāo) 重視實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為學(xué) 生的一種生活方式。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn) 1.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。 2．終身學(xué)習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種生活方式。 課時(shí)安排 2課時(shí) 教具準(zhǔn)備 準(zhǔn)備多媒體課件和相關(guān)圖片等。 教學(xué)過(guò)程 個(gè)性設(shè)計(jì) 第6課 我的畢業(yè)季 未來(lái)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)3即將初中畢業(yè)的我們，將要 迎來(lái)新的生活環(huán)境。有的同學(xué)會(huì)繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)，有的 同學(xué)則走上職業(yè)崗位。我們?cè)撊绾胃蠒r(shí)代變化發(fā)展的 步伐，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃與準(zhǔn)備？ 第一框 學(xué)無(wú)止境 一、積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí) P66活動(dòng)：在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，有沒(méi)有與小李類似的經(jīng)歷？與同學(xué)分享并說(shuō)明這段經(jīng)歷對(duì) 你產(chǎn)生了怎樣的影響。 （略，學(xué)生展評(píng)） P67活動(dòng)：你如何評(píng)價(jià)小清的做法？你有哪些學(xué)習(xí)壓力？緩解學(xué)習(xí)壓力，你有什么經(jīng)驗(yàn)？ （1）擔(dān)心、緊張、焦慮。 （2）p68上小字有。 P68活動(dòng)： 結(jié)合上圖，挑選一個(gè)你熟悉的成語(yǔ)故事與同學(xué)分享，并列舉三個(gè)類似的成語(yǔ)。 （學(xué)生展評(píng) 突出:勤學(xué)、鉆研） 1.如何積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)？（p67--69 ①--③） ①我們要高度重視、積極投 人，尤其要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 ②九年級(jí)除了學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳 理，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。 在這個(gè)階段，我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這 時(shí)，有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常 心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。 ③學(xué)習(xí)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)既是權(quán)利，也是責(zé)任和義 務(wù)，更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力。因此，學(xué)習(xí) 應(yīng)該成為我們的一種生活方式。 人類正是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。 二、在實(shí)踐中學(xué)習(xí) 2.為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？ ①實(shí)踐岀真知。 在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了 解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改 造世界的能力。 ②在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷， 完善自我，提升自身素質(zhì)。 P69活動(dòng)：你如何評(píng)價(jià)上述觀點(diǎn)？ （p70 N1 ）學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階 段，不可急功近利，也不能坐失良機(jī)。青少年隨著生活范圍 的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促 進(jìn)自身的發(fā)展和提升。我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在 生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。 P70活動(dòng)：摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)？ 摩爾斯的研究經(jīng)歷對(duì)你有哪些啟示？ （1）注重思考、勤于鉆研、付諸實(shí)踐。 （2）p71N1 3.怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？ ①我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在 生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。 ②我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué) 實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。 ③必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué) 習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。 P71活動(dòng)：結(jié)合七年級(jí)所學(xué)的“學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)”的內(nèi)容，談?wù)剷x平公的故事給我們的啟示。 P72 上面有。主動(dòng)學(xué)習(xí)。及時(shí)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式。堅(jiān)持不懈。培養(yǎng)敏感性。 P72活動(dòng)：談?wù)勀銓?duì)“學(xué)”與“行”關(guān)系的理解。 （用第3題回答） 交流展示　提升能力 1．分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，并予以補(bǔ)充完善。 2．合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)選優(yōu)勝小組。 備課成員簽字 布置作業(yè) 1.如何積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)？（p67--69 ①--③） 2.為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？ 3.怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？ 教學(xué)反思